贝贝
星期五放学都是老师提前帮我们把被子放到门口。
我看到老师要来来回回搬很多次。
锦昱
昕颖
我们现在是大班的哥哥姐姐了，力气变大了，可以自己搬被子下楼。
对，自己的事情自己做，我们可以自己搬被子！
凡凡
在讨论中关注到幼儿对运被子很感兴趣，想通过自己的行动帮助老师证明自己长大了。那么关于运被子，我们该如何支持幼儿呢？
针对孩子们的兴趣研讨之后，?
我们决定要为孩子们
提供能力的锻炼和思维的启发的机会
一起看看他们在搬被之旅中
会有什么意外的收获吧~
1
搬运被子前的尝试
发 现
吴老师又在打包被子啦，我们一起来帮忙吧！
担 心 与 决 定
菡菡：我的被子实在是太重了，我拿不动怎么办？
康康：我总是不能把被子放进袋子里怎么办？
钰宝：其实我有点怕拿着被子下楼梯的……
阳阳：可是虽然有点担心，但是我觉得我是大哥哥了，我能做到的！
安安：老师那么辛苦，我们可以为老师分担这件事情！
对搬运被子这件事也会有担心，
但是我们依旧想要试一试，
我们把担心的事记录下来，
一件件去解决。
1
我担心被子好难装进袋子
铺在床上的被子可不会自己乖乖的跑到袋子里。怎么把被子装进袋子里呢？
我会装被子，卷卷卷就可以。
卷好的被子装到袋子里，我们可以相互帮忙。
拉上拉链，被子就装好了。
又get到一项生活技能啦！
2
我担心被子太重，拿不动！
被子到底重不重？
我们动手试试吧！
家华：我觉得拎起来的时候有些费劲。
小宇：我一只手就能拎起来。
3
被子好重，怎么拿更合适?
被子有点重，但我们有好办法！
我们一起合作吧！
我一个人也行！
【发现】很多幼儿发现装被子最好的办法是两个人一起合作，当然一个人也可以啦，这些小妙招你学会了吗~
2
搬运被子大挑战
遇到的困难
遇到楼梯怎么办?
亲爱的小朋友们，
看来你们真的很有生活经验，
想到了很多实用的办法。
孩子们还用更独特的方式
思考了这个问题，
决定用垫子做滑滑梯的办法运输。
说干就干！
我有好办法！
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1
用泡沫垫运被子会发生什么？
看我们正在热火朝天的运被子呢！
用泡沫垫做滑滑梯能成功运送被子，
但伴随而来的也产生了一系列问题，
孩子们通过绘画的形式
将这些问题记录了下来
2
换成体能垫会发生什么？
用泡沫垫子做滑滑梯有太多的问题了，
孩子们便提出用体能垫做滑道，
体能垫更加便于固定
会不会解决这些问题呢？
孩子们使用体能垫的方法最终也成功运送了被子！表示很高兴有了这次尝试，并想了其他办法。
3
奇思妙想运用工具——滑索运被子
工具/路线/讨论
哪条路线最适合拉滑索？
孩子们纷纷实地查看开始寻找哪些线路拉滑索最方便且没有阻碍物。孩子们看一看，试一试，画一画，寻找最优路线。
小宇
我们可以从植物角旁边的窗户那把被子滑下去！
可是这样会踩到植物的！这条路线不行！
若依
浩浩
啊！我知道了！从足球场那边的窗户滑下去，可以直接滑到足球场上！
滑索材料大搜集
用什么材料搭建滑索呢？孩子们带着自己的问题去幼儿园里进行寻找，看孩子们已经有重大发现啦！
?
呼啦圈做滑轮
?
呼啦圈做滑索，
这能成功吗？
刚开始很顺利，可是…
呼啦圈当“滑轮”虽然最终可以顺利把被子滑下，但是呼啦圈也快要被折断了。而且由于呼啦圈较大，增加了被子到绳索的距离，使得被子容易卡在绳子上。呼啦圈这个材料不太适合作为“滑索”。
/////////
?
滑轮来啦！
?
面对“失败”，孩子们有些失落……
然而一次户外活动，给孩子们带来了新的希望！
哇哇哇！快看这个滑轮，我们可以尝试用滑轮来运被子！
在老师的帮助下，我们获得了滑轮，开始尝试吧！
有了滑轮的帮助，运被子变成了一件快乐事！楼上的小朋友手一松，被子就像“过山车”一样“嗖”一下滑到了终点！孩子们雀跃道：“终于成功啦！”
关键事件：滑轮回收
滑索运被子终于成功啦！就在这时灿灿提出了一个新问题：
我们要运好多被子，滑轮下去后怎么回来呀？让楼下的小朋友送上来吗？
灿灿
桐桐
这样也太麻烦了。太慢了，要是滑轮能自己上来就好了。
对对对，就像我们玩索道，不就是有根绳子拉回来的嘛。我们也做一根回收绳！
钰宝
快看！我们的轮滑可以回收哦！
新的问题
康康
被子滑下来之后，我们要搬到校门口去，可是这么长的路，我搬不动…
我们可以用工具来运被子！就不用自己搬啦！
然然
彤彤
啊，我知道啦！我们用小车运被子吧！来比一比哪种小车运被子速度最快！
这个办法实在是太好啦！我们可以骑车、推车运被子，简单又省力！
3
搬运被子大作战
终于到了周五，第一次“自主运被”开始啦！
321，一起搬被~
后续篇：被子上楼
周一来了，被子如何从大门口运到三楼教室呢？
玄逸
我们也用滑轮运上去吧！
可是被子太重了，拉不上去…
濛濛
泽恩
我知道啦！我们就用体能垫铺在楼梯上，然后把被子“拉”上去！
写在最后的话：
从成人的角度，
搬运被子只是一件普普通通的“小事”。
而对孩子来说，
却是一次深度探索。
搬运被子这个教育契机
对孩子来说更有着一份特殊的意义。
一次次的探究，
提出问题、尝试验证，
共情他人的情感，
同时也体现了思想的力量！
孩子们天马行空的创想，
让这个世界更加生动美好~
图文：大一班
编辑：张 静
初审：徐 岚
终审：刘志红
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