中华武术是我国传统文化之一，
它既究形体规范，又求精神传意，
在了解、练习武术的过程中，
我们不仅能够强身健体，
还能在其中感悟到很多道理。
接下来，
就让我们来看一看大四班的萌娃们
在探索功夫的过程中发生了哪些事情吧！
在大班上学期，孩子们进行了以京剧为元素的舞台剧表演——《勇闯狮驼岭》，其中就包含打戏的部分，孩子们对打戏非常感兴趣。即使表演结束了，很多孩子在生活中也会和伙伴相互做“打拳”的动作，并乐此不疲。
看到孩子们对“打戏”部分如此的意犹未尽，班级的老师们决定和孩子们一起开始一次关于武术的“探索之旅”…
什么是武术？
就是可以做很帅的动作的是武术。
我们表演的《勇闯狮驼岭》里孙悟空、大鹏他们打架用的就是武术。
武术是古时候的人练习的武术，很厉害。
武术有什么用处呢？
可以保护自己不被别人伤害。
能让自己变得很帅气。
也可以保护别人。
练武术会用到什么呢？有哪些招式？
梅花桩。
各种各样的武器。
我们也可以只用到手和脚，不用武器也可以。
通过与孩子们交流关于武术方面的相关内容，老师们发现孩子们对于武术的作用、武术中的小常识是缺少了解的。
所以为了让孩子们初步了解武术，教师制作了《嘿！哈！功夫小调查》调查表，请家长和孩子在家一起了解武术相关的知识。
孩子们经过关于武术的调查后对武术也有了新的认识…
武术种类有很多，我知道有太极拳，太极拳动作很慢很慢。
还有咏春，咏春拳特别快！
醉拳很有趣，成龙打过醉拳。像喝醉了一样。
还有用武器练功夫，李小龙就是用双节棍。
孩子们在和爸爸妈妈一起调查中，对武术中的一些常见的功夫有了一定了解，并能发现它们的特点。
不过，孩子们对于武术中的礼仪、武术的作用等等仍需进一步探索。
武术除了保护自己和他人以外还能强身健体，其中切磋武艺也是提升自己武艺的方式。那么切磋武艺也有礼仪和需要遵守的规则。你们知道有哪些吗？
切磋武艺开始前要抱拳行礼，结束也要。
切磋武艺的时候要小心，不能打到别人的头。
不能将武器用力打到别人身上。
不能打到脖子。
中国自古就是礼仪之邦。而中华武术作为中国文化的一种，也是讲究礼仪的，尊师重道、礼义廉耻更是武术的一种传承。孩子们在学习武术礼仪的过程中也了解了习武者应共同遵守的最基本的道德行为规范，在习武的过程中也要尊重彼此，保护对方不受到伤害。
知道了武术的礼仪和注意事项以及武术的一些种类了，那么接下来就来学一学武术招式吧！
孩子们通过学武——绘武——创武——练武这一些列的活动，用身体去模仿、学习、创造，感受到了动作的精华和武术的魅力。一个个精神饱满、意气风发！
随着孩子们对武术的了解越来越深入，孩子们对于习武的兴趣越来越高，已经不再满足于拳脚，想要尝试运用武器来切磋武艺。于是，一个新的计划诞生了——成立武馆。
习武之人在哪里习武？
练习武术的学校。
武馆。
武馆的最大的特点是什么？
要很大，这样才能有地方练武。
武馆里有什么？
有大沙包。
有垫子，可以保护练武的人不受伤。
有武器。
武器放在哪里？
挂在墙上，有的放在武器架上。
咱们班想要开武馆需要什么？
武器。
武器架。
防护面具。
武器架长什么样？
戏曲博物馆我记得有一个，去看看吧。
观察武器架
我设计的武器架
我们没有武器架怎么办？
买一个。
做一个。楼上有大积木可以做。
设计武器架中
武器架完成啦
在切磋武艺的过程中，孩子们很快发现，练习的招式记不住，有时候两个人会做同样的动作，有时候自己做的动作对方不理解。
练武的时候记不住动作怎么办？
画下来。
制作武功秘籍啊。
从制作武器架到用武器切磋武艺再到设计秘籍后跟着秘籍练习武术动作。
在这个过程中，孩子们遇到了一个又一个的困难，但是他们并没有因此而放弃，而是积极地想办法，通过观察、尝试、交流解决了一个又一个的问题，在这个过程中，孩子们也学会了合作、关注自己的伙伴、提升了安全意识，同时身体的协调性也在练习武术动作的过程中不知不觉地提高了。
在这一段时间对武术的体验，孩子们的身体的灵活度、平衡能力、手眼协调能力都得到了提升。孩子们也在了解中华武术文化的同时也为自己是中国人而感到自豪。
《幼儿园工作规程》指出：“幼儿园教育的任务应是向幼儿进行体、智、德、美、劳全面发展的教育，使其身心健康活泼地成长”。
放在首位的便是“体育”，可见身体的锻炼是孩子们健康成长的重中之重。
教师抓住了孩子们对武术喜爱的契机，及时组织相关活动，提供必要的物质支持，让孩子们通过多种多样的活动，层层递进、逐步深入地了解中华武术。让孩子们在活动中不仅身体动作得到了发展，也使他们在精神上、思想上、品德上得到健康发展。
关于武术的探索之旅仍在继续，后面还有哪些关于武术的秘密等待孩子们去发现，让我们拭目以待吧！
撰稿 | 王天润
审核 | 杜璟璟
发布 | 梁宜文
