让您眼前一亮的生态化户外游戏环境创设

二十一世纪的孩子们，眼界越来越开阔。他们热爱大自然，对一切新鲜的事物感兴趣！如何才能让孩子们更加的喜欢幼儿园呢？创设生态化的户外游戏环境就显的极其重要。 我们之所以提出创设具有生态化的幼儿园户外环境，是因为儿童的很多社会技巧和积极的、非正式的学习是在户外的自然环境中形成的。为满足儿童运动、游戏、挑战、冒险、社会交往的需求，我们有必要对户外活动场所进行合理的规划。当儿童不断得到更具挑战性的任务，能够习得更多的技能技巧时，将会获得一种胜任感和成功感。我们的任务是支持和帮助儿童从原有的经验和水平出发建构新的经验。 传统游戏场地上的滑梯、跷跷板、秋千等对幼儿来说就是不断重复消耗精力。现有的设施已经不能满足幼儿的想象、挑战，没有创意。因此我们在原有条件的基础上，针对生态化教学，又重新进行了规划，将户外环境分为综合游戏区、体育运动区和种养殖体验区三大区域。它们之间既相互联系，又彼此不可替代。
综合游戏区主要满足儿童运动、游戏、观察、探究、冒险的需要，在发展儿童体能的同时促进儿童的想象力和创造力的发展。




体育运动区主要用于满足儿童剧烈运动的需求，发展其团队合作、竞争的意识。

 

在种养殖体验区里，每个班都有一块菜地，所有活动都要儿童亲身参与。儿童可以亲身体验，在体验中获得丰富的感官刺激，促进思维与认识的发展。

饲养小动物可以培养孩子的爱心和责任心。