你是否在孩子们涌向自然角的时候,
说过:“用眼睛看,不要用手摸!”
你或许设计过各种植物记录表,
然后在学期快结束的时候,
自己默默地填完一整本……
开学了,
我只想问问
放假前让孩子们带回家的花花草草,
都还安好吗?
小编为你带来了,自然角的正确打开方式。以下为你带来幼儿园自然角创建法则。
三种关系
一、内容的安排与孩子意愿之间的关系
自然角种什么?养什么?都必须来源于孩子的生活,是孩子们喜欢的。
小班自然角内容品种不宜过多,以直观、常见、典型、成品类为主,种植类宜选择生长变化快、易观察的。
推荐:水果、蔬菜、金鱼、乌龟……
中、大班适合观察生长周期稍长的动、植物。成品类可增加盆景、插花艺术。
推荐:盆景、昆虫、蝌蚪、蚕……
植物不光是花花草草,香喷喷的米饭,番薯、芋艿和玉米,似乎和餐桌上的不太一样。
浙江省杭州市西湖区紫荆幼儿园诚园园区
注意事项
小颗粒的物体适合大年龄的孩子。
浙江省杭州市西湖区紫荆幼儿园诚园园区
二、 内容的设置与幼儿认知水平之间的关系
根据孩子的年龄特点和认知水平选择自然角的内容。
小班:摸、看、闻、尝、说。
关键词:观赏、种植、饲养。
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中班:综合多感官,植物水生、土培对比观察,学习用自己的方式记录。
关键词:种植、饲养、观察记录。
图片来自网络
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大班:动植物的生长环境、生存方式。
关键词:种植、饲养、实验、观察记录。
浙江省杭州市西湖区紫荆幼儿园诚园园区
内容设置在各年龄段并无绝对界限,有的可以不分季节和年龄供幼儿观赏,如:吊兰、文竹、金鱼、乌龟等。有的小班观察过中班还可以再观察,但教师对观察的要求应逐步提高。
举个例子
“黄豆发芽的实验”
小班:
理解黄豆是种子,可以发芽变植物。
中班:
观察比较黄豆在水中和土中的生长状况。
大班:
做“黄豆在水中、离开水、离开空气发芽的对比实验”。
关于记录
小班:
看图片用贴的形式表示照顾了什么,也可以用贴纸表示喂食的次数。
中班:
看图片进行打钩记录。
大班:
进行绘画记录。
小年龄的幼儿在观察的时候,教师可以根据孩子的回答进行文字记录,中大班的幼儿可以尝试用绘画的方式记录自己的发现。
三、内容的选择与主题教学之间的关系
现今幼儿园都在进行主题教学,在以主题为中心开展系列活动,自然角内容的选择理应尽可能地做到与主题教学同步。
比较花期的早晚、长短
适合春天的盆栽
仙客来 花期10月-来年3月
山茶花 花期10月-来年5月
杜鹃 花期4月-6月
蝴蝶兰 花期4月-6月
九里香 花期4月-8月
栀子花 花期5月-7月
图片来自网络
适合户外种植的花
紫荆花:花期11月-来年4月
报春花:花期12月-来年2月
蒲包花:花期3月-5月
桃花:花期3月-6月
银莲花:花期4月-6月
图片来自网络
植物的种子
适合春天种植的植物
萝卜、土豆、蒜头、姜、
芹菜头、绿豆、黄豆……
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果核的发芽
适合做盆栽的果核
牛油果、芒果、龙眼、柚子……
弯弯绕绕的植物
适合户外种植的爬藤植物
紫藤、爬山虎、牵牛花……
饲养小动物
适合春天饲养的小动物
蚕、小蝌蚪、小鱼、乌龟……
可爱的“小肉肉”
多肉植物好养又可爱
放在废旧物或是孩子自己装饰的花盆里,
更具创意。
三项原则
一、放手原则
给孩子参与自然角活动的时间与空间
遵循“放手”原则,就要做到让孩子自主学习。一般在三个时间段比较适宜:晨间来园时、午餐后、离园前。当孩子在自然角活动时,教师只要扮演支持者的角色,在孩子遇到困难时予以帮助。
二、相信原则
相信孩子是有智慧的群体
如何管理自然角一直是教师们最头疼的问题,对教师制定的管理方法,孩子们在操作中经常会发生“忘记”的现象。但如果相信孩子的智慧,让他们自主制定管理方法,或许结果会完全不一样。
01 个人承包
每个人都有自己负责的小种子,就像自己的宝宝,各自管理自己的小植物。
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02 小组种植
以小组为单位负责管理。
03 值日生轮流
和孩子们一起讨论应该怎么来管理自然角,把管理的工作交给值日生,避免过多喂食,重复浇水。
三、就地取材原则
因地制宜 就地取材 废物利用夏天的薄荷绿
01 户外
户外阳光充足,教室的外走廊,或是自带的小阳台,都是自然角的最佳选择。
上海市实验幼儿园(杏山园)
02 走廊
走道里添置几个小花架,小盆栽摆一摆,那一抹清新,让每个走进幼儿园的人都感受到勃勃的生机。
图片来自网络
上海市徐汇区科技幼儿园
浙江省杭州市西湖区紫荆幼儿园诚园园区
03 楼梯
只要楼梯足够宽敞,每每走过都能闻到自然的味道。
江苏省昆山市机关幼儿园
图片来自网络
04 角落
PVC管的立体展示区,造型随心,想怎么拗就怎么拗。
05 窗台
窗台是最好的现成展示柜。各种造型的创意花盆,无论室内室外都增添不少童趣。
上海市宝山区陈伯吹实验幼儿园|江苏省昆山市机关幼儿园
06 悬挂
悬挂起来也可以是很不错的装饰。甚至可以利用垂挂植物,作为自然角和其他区域的区域划分或隔断。
大型盆栽植物适合摆放在户外、大厅、角落、楼梯旁等……
小型植物以及小动物适合室内、教室,可摆放在花架、橱柜、窗台上,亦可悬挂……
自然角是孩子认识世界的一扇窗,是亲近自然的最好途径。活起来才是自然角的正确打开方式。