瑞吉欧认为：“环境生成课程，课程主题来源于幼儿与环境的互创作用”，“儿童的世界应该充满儿童的语言”。
幼儿年龄小，幼儿的认识最初只能是通过自身与环境的相互作用而实现对周围环境的感知。幼儿园的环境创设，已成为幼儿教育的重要内容。环境是重要的教育资源，应该通过环境的创设与利用有效促进幼儿的发展。
在教育发展的过程中，幼儿园的墙面创设一直是重要的组成部分，幼儿园墙面环境设计不再是“死”的，让墙面来说话，让它来充分的带动幼儿的积极性，让它成为幼儿的老师。
不规则的流线设计，在色彩搭配上体现季节的变化，给家长和孩子们营造了充满变换和多彩的环境。
借鉴电视的元素，更突出幼儿园的特点，让孩子们在学习时感觉仿佛来到了一个大大的电视机旁，观看自己喜欢的节目，玩中学习突显乐趣，大大提高孩子们的积极性。
造型极具张力的绳筒，相互交错，高低起伏，犹如时空隧道穿梭其中。灰蓝色的基调营造前卫感，通过色彩的区分划分成不同的功能区域，形成多样又统一的开方式空间。
电动碰碰车游戏场地，墙面设计感受更加直观。
环境围绕主题，一个有趣的、孩子们可以动手参与互动的探索空间，是幼儿科学起蒙教育的关键。
文章转自微信幼儿园环境设计
-=||=-收藏赞 (0)
幼儿园研学培训，找优师教研18610206462
南通、常州、成都、广州、杭州多处培训基地，优质的专家师资资源、幼儿园资源，让你深入幼儿园，近距离感受先进的幼儿园生活。专题研修：课程叙事专题研修、课程游戏化专题研修、民族特色民族文化的专题研修以及各类您需要的定制化专题学习。
