走廊墙面处在幼儿园比较显眼的位置，每有家长、学习参观者来园，最先感受到的是户外环境，其次就是走廊环境。走廊的布置体现着园所的教育教学理念、幼儿发展水平、教师教学水平、整体人文环境等。
相较市面上买来的成品装饰，摆放幼儿与老师自己做的装饰品更能起到宣传推广作用，而且有助于帮助幼儿建立自信心与集体荣誉感。以下小编将为老师们详细列举几种走廊墙面的布置。
NO.1 五谷
材料：鞋盒、纸盘、谷子、丝带、仿真花
解析：黄色蓝色为互补色，两者搭配自古以来就非常和谐。加上绿色的大背景，让人感受到绿色的庄稼、黄色的土地、蔚蓝的天空。中间的谷子用丝带和仿真花进行装饰之后艺术气息浓郁。相信幼儿从这里感受到的不只是一个好看的装饰，还有中国人对美的韵味的独到理解、对五谷的认知、对大自然和劳动的尊敬。
NO.2 四季
材料：鞋盒、纸盘、胶、剪刀、毛线、皱纹纸、谷子、棉花、松塔。
解析：每个季节都有自己独特的风格，五色的春季、热情的夏季、金黄的秋季、雪白的冬季。不同色调的区分，更便于幼儿从艺术的角度掌握每个季节的特点。
春季：年后的人们，一天天等待着春天的到来，却没有发现它来得那么快，不知不觉中，草儿绿了，枝条发芽了，遍地的野花开的灿烂多姿。
春暖花开，草长莺飞，春天是个充满希望的季节。各色的花草努力地向着淡蓝色的天空生长，势要将脚下的黄土地一点点覆盖。
夏季：烈日当空，燃烧着夏日火红的激情，郁郁葱葱的植物、草笼里忙碌的昆虫，热情的红色映得大地也将脸儿羞得粉扑扑的了。
秋季：五谷丰登金秋到，欢欢喜喜把粮收。无论海、陆，粮食都是大自然慷慨赐予人类的莫大恩惠。金色的粮田映着金色的大地，带着火红的热情，人们将粮食堆得满仓、满钵。节俭与珍惜粮食自古是中华民族优良的传统美德，从娃娃就要抓起。
冬季：白雪皑皑的大地，淡蓝色的天空洁净得没有一丝杂质,银白色的大地上，高高低低的植被早已更换了棕色的外衣，映衬得整个冬天更加静谧。
️NO.3 渔舟唱晚️
材料：橘子皮、树叶、干草
制作方法：先在画面涂上底色，晾干，在桔子皮刚剥下来的时候就剪成所需要的形状，树叶也是，都要在湿润的情况下来粘贴。
解析：水墨写意是中华民族特有的文化瑰宝，让孩子从小就接触到并传承、创新中国古典文化应当是每个老师义不容辞的责任。
大面积的留白可以让画面清新雅致，有深远的意境感。适当让一些装饰从画面中跳脱出来，能够营造立体感，最重要是能打破画面的限制，让人眼前一亮。配的边框花纹要和谐。
细节呈现：一个作品能够看着很美绝不仅仅是构图美，细节处也要一丝不苟，整个画面才能够呈现美感。
叶子可以适当剪裁，以符合造型
把背景做出肌理感，效果更佳。
NO.4 插花
插花摆件
（一）材料：废旧瓶子、颜料、树枝、纸粘土
做法：把美工区孩子们用纸粘土做的花插在捡来的树枝上，插在瓶子里装饰教室，活动区成品、自然材料、废旧材料融会贯通，顿时就把幼儿园的东西都利用了起来。
解析：爸爸不要的酒瓶，妈妈不要的罐子，这些废旧瓶子都可以让孩子们来装饰，这是一次很有趣的美工活动，老师们可以选择多种装饰材料，丙烯颜料、麻绳、即时贴都可以。树枝上盛开着一朵朵彩泥小花朵，是不是很漂亮呢。
颜色搭配简洁又大气
用彩泥装饰玻璃瓶
（二）材料：玉米皮、树枝、皱纹纸
解析：原木的颜色最容易创造自然优雅之感，材料使用得当的同时，器皿也要选好，流线型的瓶子会更加出彩。比如右边的瓶子，会更加优雅，老师们在制作时要注意。
干净利落的细节图
废弃的仿真花与树枝重新组合。
玉米皮编的玫瑰清新淡雅
编法可以参考下图
立体墙面插花
（一）材料：鞋盒盖、皱纹纸、锡箔
解析：如果要表现娇艳，最好的办法是反衬，所以用冷光的锡箔来做背景。这是一个非常简单又好用的配色原则，老师们可以把它用在作品展示上。
细节图
（二）材料：竹筒、松塔、干花、鞋盒、仿真花
解析：自然材料是让设计效果事半功倍的方法之一，高低错落是让平面效果事半功倍的方法之二，拒绝平面选择立体是让空间效果事半功倍的方法之三。老师们掌握了这三点，就可以轻松做出原生态风格的环创，并且在设计感、平面感、空间感这三方面优秀于普通作品。
线条方向的设计
高低错落有致
NO.5 秋意一箩筐
材料：麦穗、干草、竹编箩筐、鞋盒盖
解析：箩筐为圆形，鞋盒为方形，想要画面和谐还想风格活泼，点缀的花花草草不能少。一秒钟打造农家小情调。
NO.6 废旧材料
（一）材料：光盘、彩纸、碗装八宝粥盒（或者其他圆形的盒子）
解析：一次性碗是做小动物身体很好的材料。既可以在碗身上直接装饰，又可以另外单加其他装饰，做成小动物身体的各部分，或传形或答意。
（二）材料：一次性餐盒、毛根、布条、瓶盖、松果、毛球、棉花壳
解析：方方的餐盒一下就奠定了方方的脸型基调，莫名的喜感有木有！五官是用收集来各种废旧材料创新利用的，你可以替换成手头方便的其他材料。底面背景可是经过特意搭配的，由于主体作品的颜色深重，所以选择了简洁的底色。
走廊墙面整体装饰效果图
以绿色搭配蓝色为底色基调，作品的排列也是经过一番精心设计哦：同类的作品统一摆放，有单个的、有几个组合的、有横的、有竖的等等。
自然物
插花
废旧材料
最后，小编的一点感悟：比起成品装饰物，还是倡导老师们利用大自然赋予我们的材料来装饰教室，可以让幼儿发现大自然的美，拉近孩子们和自然的距离。
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