【项目式学习｜让风铃会说话！3招打造幼儿团队高光手作】（叮铃铃~）
✨ 幼教名师李跃儿曾说：”孩子的指尖藏着整个宇宙”。今天我们就用这组风铃项目，带孩子们开启STEAM狂欢！
🔧 阶段一：组建”风铃特工队”（社会性发展）
▶️ 按兴趣分组：让幼儿自主选择”材料侦查组”、”声音实验室”、”外观设计局”（培养决策力）
▶️ 角色徽章：用不同颜色工牌区分测量员、记录员、材料管理员（渗透职业启蒙）
🔥 网红案例：北京某园用”问题树”墙面，孩子们把发现的问题（比如：铃铛怎么挂才好看？）贴成树叶，解决后变成果实
🎨 阶段二：玩转跨学科探究
1️⃣ 科学时间：”听音辨物”盲盒游戏（金属勺vs木片vs贝壳撞击声）
2️⃣ 数学彩蛋：用毛根扭出不同数量的螺旋（暗含数列规律）
3️⃣ 美学革命：清华美院副教授建议”用自然拓印法”——把树叶、蕾丝压在粘土片上
💡 神器推荐：”会说话”的二维码标签（扫码可听孩子们录制的风铃故事）
🚀 阶段三：戏剧化成果展示
✅ 举办”风铃听证会”：孩子们用绘本《风喜欢和我玩》的句式介绍作品
✅ 暗藏玄机：在个别风铃里藏入薰衣草/陈皮，做成”嗅觉惊喜款”
✅ 抖音式记录：用延时摄影拍下风铃在阳光下旋转的光斑轨迹
🌟 专家锦囊（华东师大华爱华教授最新观点）：
“比起完美作品，更要捕捉幼儿在打结时专注的呼吸声、合作时自发的对话片段。这些才是项目式学习的真金白银。”
📌 延伸挑战：
下周尝试升级版——用光伏板+小马达做会转动的太阳能风铃！（附简易电路图表情包版）
记得在展示区挂上孩子们绘制的”失败博物馆”：那些打翻的胶水、缠在一起的线团，都是最鲜活的课程故事！
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