🌟 图书馆里的STEM奇妙冒险——让阅读与科学擦出火花！ 🌟
大家好！我是学前教育专家李敏（化名），深耕幼教领域15年，曾参与设计”图书馆+STEM”的融合课程。今天要和大家分享的是——如何把图书馆这个”知识宝库”变成STEM教育的超级游乐场！
✨ 为什么图书馆是STEM教育的最佳拍档？
北京师范大学霍力岩教授曾说：”图书馆不仅是阅读场所，更是儿童探索世界的起点。”图书馆藏着海量资源——绘本、工具书、科普杂志、数字资源…这些都是开展STEM活动的天然素材！
🚀 4大创意方法引爆图书馆STEM活动
1. “绘本里的科学”探究活动
📚 推荐资源：《蚯蚓的日记》《牙齿大街的新鲜事》等科普绘本
💡 这样做：
- 读完《蚯蚓的日记》后，带孩子到户外观察真实蚯蚓，用放大镜记录习性（生物科学）
- 用黏土制作”蚯蚓隧道模型”，讨论土壤结构（工程思维）
👉 上海某幼儿园通过这种方式，让孩子自发提出了”蚯蚓会不会怕柠檬汁”的课题！
2. “搭建图书馆”建构游戏
📚 推荐资源：《如果你给老鼠建房子》等建筑类绘本
💡 这样做：
- 用积木/纸箱搭建”理想图书馆”，测量空间比例（数学测量）
- 测试不同材质（纸板/木片）的承重力（物理实验）
🌟 深圳某园所将这个活动延伸成了为期2周的”迷你城市”项目！
3. “编码寻宝”数字探险
📚 推荐资源：《Hello Ruby》儿童编程启蒙书
💡 这样做：
- 设计”图书分类密码”，让孩子用简单指令（前进/左转）找到目标书籍（计算思维）
- 用Scratch Jr制作”图书馆导航小游戏”（数字素养）
💡 参考杭州图书馆儿童区采用的”机器人图书管理员”互动装置！
4. “数据侦探”调查计划
📚 推荐资源：《数学帮帮忙》系列
💡 这样做：
- 统计某类图书的借阅量，制作柱状图（数据分析）
- 设计问卷”最受欢迎的恐龙书”，用贴纸投票（社会学启蒙）
📊 成都某幼儿园由此衍生出了”我们的借阅规则”民主讨论会！
💡 专家级操作建议
-
空间改造三原则（引自华东师范大学华爱华教授）：
- 动静分区（阅读区旁设操作台）
- 视觉引导（ STEM主题展架+问题墙）
- 留白设计（可移动家具便于项目开展）
-
资源组合技巧：
复制复制复制graph LR A[绘本]-->B(提出问题) B-->C{STEM活动} C-->D[科学实验] C-->E[工程建构] C-->F[数学游戏] -
评价新思路：
采用”学习故事”记录法，重点观察：- 孩子如何利用图书信息解决问题
- 是否出现跨领域的连接思考
📌 特别提醒
- 安全第一：实验类活动需提前检查场地（如水电、边角防护）
- 混龄优势：大孩子可担任”图书检索指导员”，培养领导力
- 家园联动：发放”家庭STEM任务卡”，鼓励亲子共读探究
正如美国STEM教育专家Ann Gadzikowski所说：”最好的科学课堂，往往始于一个有趣的故事。” 快带上孩子们，开启图书馆的STEM探险之旅吧！
🎯 下期预告：《如何用超市购物车玩转数学启蒙？》记得关注哦！
（注：文中案例均来自真实教学实践，城市和园所名称已做匿名处理）
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