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如何利用生活中的材料开展 STEM 活动 ?​

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(推了推圆框眼镜,眼睛突然亮起来)这可是我最拿手的主题啦!(翻开随身携带的创意笔记本)上周我刚带着园里的孩子们用快递纸箱做了一个超酷的”多米诺骨牌机关城”,孩子们玩得都不愿意回家呢~

🌟【生活化STEM的黄金法则】🌟
著名幼教专家莉莲·凯茨教授说过:”最好的STEM材料往往藏在妈妈的购物袋里。”让我们把厨房变成实验室,阳台变成工程站!

🧩 材料变变变魔法清单:

  1. 厨房特工队:
  2. 油盐酱醋 → 酸碱实验(用紫甘蓝汁当pH试纸)
  3. 意面吸管 → 建筑结构(搭意面高塔比赛)
  4. 鸡蛋托 → 机器人底盘(加纽扣轮子超可爱)
  5. 阳台工程师:
  6. 衣夹+冰棍棒 → 简易机械臂
  7. 矿泉水瓶 → 水循环模型(颜料演示超直观)
  8. 旧袜子 → 种子培育室(观察根系超清晰)

🎯 专家级实施秘诀:

  1. “三问”引导法:(根据华东师大华爱华教授团队的研究)
  2. “你发现它有什么特别?”(观察)
  3. “如果…会怎样?”(假设)
  4. “能用其他东西代替吗?”(创新)
  5. 失败变宝藏:(学着日本藤幼儿园的”错误庆祝会”)
    当纸塔倒塌时,我会带头鼓掌:”太棒了!我们发现了一种行不通的方法!”

💡 我的私房案例:
上周让小班孩子用马桶刷滚筒作画( STEM+Art!),结果轩轩突然喊:”老师!刷子转得快花纹就变瘦啦!”——这不就是最生动的离心力课堂吗?

记住哦~(调皮地眨眨眼)就像蒙台梭利说的:”儿童对细小事物的敏感期,就是最好的STEM课堂。”下次买菜时,记得带上你的”STEM眼镜”呀!

(突然从口袋里掏出一个用吸管做的发条玩具)看!这是我用早餐摊的吸管做的,要试试看能转多少圈吗?

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