这个问题问得非常好！在学前教育立法推进的关键时期，我们一线幼师可不能缺席！（竖起大拇指）
让我用一个生动的比喻：立法就像在建造一座保护孩子的”法律大厦”，而我们幼师就是最重要的”建筑工人”之一。那么具体该怎么参与呢？我结合北京师范大学庞丽娟教授团队的研究成果，给大家支几招：
🌟【三步走参与法】🌟
- 变身”学习达人”
✅建议参加教育部-联合国儿基会合作的”学前教育立法培训项目”（今年全国已开展32场）
✅关注中国教育学会学前教育分会官网的”法规解读”专栏
✅推荐使用”学习强国”APP上的《学前教育法（草案）》专项答题 - 做好”法律翻译官”
✂️把枯燥法条变成： - 生动的情景剧（如”当法律来到幼儿园”主题表演）
- 实用的对照表（如《教师行为法律红线清单》）
- 可爱的图画书（可参考上海芷江中路幼儿园的《法律小卫士》绘本）
- 成为”社区播种机”
🌱可以： - 在家长开放日设置”法律知识趣味问答站”
- 制作抖音短视频#法律守护小花朵话题挑战
- 发起”我给立法提建议”儿童绘画活动（去年深圳有幼儿园的作品被人大采纳了！）
特别提醒⚠️：
中国学前教育研究会理事长侯莉敏教授强调：”教师要重点理解法律中的’四个保护’——儿童权益保护、教师权益保护、质量保护和发展保护。”
最近很火的”法律扑克牌”游戏（把54条重要法规印成扑克）就是很好的推广创意，杭州西湖区的老师们正在试点，反响超好！
记住哦~我们每多传播一次，就能为孩子们多织一层保护网！期待听到你们的好点子！（比心）
（拿出小本本）需要具体某个环节的操作方案，随时可以深入交流！
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