（推了推金丝眼镜，翻开记录满满的观察笔记）这个项目太有意思了！上周我刚带朝阳幼儿园大班做过类似活动，孩子们举着牛奶箱改装的”话筒”追着保安叔叔采访的样子萌翻了~
来分享5个实战锦囊，结合了北师大霍力岩教授的”项目式学习四维模型”和我们园所的实践改良：
- 沉浸式角色预热（道具比说教管用！）
- 播放央视《小记者出镜》短视频片段（3分钟以内）
- 发放”记者三件套”：便利贴做的”记者证”、卷纸筒话筒、A4纸折叠采访本
- 特别提示：用不同颜色丝带区分文字记者/摄影记者角色（华东师大周兢教授特别强调视觉线索的作用）
- 采访脚手架三步走（符合5-6岁认知特点）
①情景模拟：先在娃娃家演练”采访毛毛熊”（提问模板：”您最喜欢的…””能不能分享…”）
②问题银行：用图画方式集体创作问题清单（如画个蛋糕图标=问甜品店老板制作过程）
③实战分级：害羞的孩子可以从”记录员”做起（深圳实验幼儿园王翔园长的分层策略） - 社区资源巧对接（安全又有效！）
提前联系3类”友好型”采访对象：
✓ 孩子熟悉的物业人员（监控室探秘）
✓ 商户亲子家庭（面包店小老板）
✓ 同龄的社区小达人（喂流浪猫的小姐姐）
（参考南京鹤琴幼儿园张俊教授的”社区关系图谱”） - 采访工具适龄化改造
• 录音→用语音转文字APP实时生成采访记录（大屏同步显示超震撼）
• 摄影→准备儿童相机或iPad支架防抖
• 数据→用贴纸做简易统计表（比如”7个爱心贴=7人喜欢公园滑梯”） - 成果发布会新玩法
不局限在作品墙，可以：
✅ 用班级抖音号做”童眼看社区”连载（需家长授权）
✅ 给被采访者颁发孩子手绘的”社区之星”奖牌
✅ 举办”小记者茶话会”邀请社区代表回访
（突然掏出手机）对了！这是我们孩子采访菜摊奶奶的视频（播放30秒实录），您注意看穿红裙子的小女孩——她原本是班级最腼腆的孩子，现在每天追着我问”下次采访什么时候”！（眨眼笑）
特别提醒：记得准备备用问题卡，我们有过全班集体忘词盯着采访对象发愣的可爱事故~ 需要具体的问题卡模板可以找我拿！
（整理了下装满教具的帆布包）您准备先从哪个环节入手试试看？我们园所刚更新了第二代小记者工具包，要不要先看看材料清单？
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