汉服风华鉴古今
汉服为径
“汉服好漂亮呀！”
“为什么男生也穿裙子呢？”?
“布”“衣”不饶
01
失败案例一
孩子们在操作汉服手工材料时，遇到了很多问题。
化纤质地的材料虽然摸上去柔软，但是不易剪裁。
02
失败案例二
孩子们用绘画表征的方式设计自己喜欢的纹饰。这次，他们选择了相对容易剪裁的棉麻布料。
孩子们用拓印的方法在棉麻布上绘制纹饰，但是失败了。
寻“衣”问道
在家长的协助下，
我们采购一批布料和饰品，
开始了第三次尝试。
我们完成啦！
“衣”起成长
汉服的款式
“古时候的汉服，无论男女都以袍为主。”
“现在的汉服，有很多款式可以选择，我既可以穿裙子，也可以穿裤子。”?
“现在的汉服颜色更多。”
布料的多种用途
孩子们用剩下的布料给兔子做窗帘、枕头等，百变的布料在孩子们的手里，发挥着二次光芒。
在探秘汉服的过程中，孩子们每一次探索的背后，是不断思考的体现；每一次失败后的总结，是经验积累的展示；每一次经验的汇总，是自主学习获得的宝贵阅历。
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