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【青城·动态】“幼”见春天——青城幼儿园小一班课程故事

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【青城·动态】“幼”见春天——青城幼儿园小一班课程故事

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“幼”见

          春天

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小一班 · 课程故事


《纲要》中指出:“幼儿的发展依赖与其生存的环境,幼儿每时每刻都在与环境发生交流,环境是幼儿发展的资源,幼儿只有与环境的交互作用,才能获得发展。”幼儿每时每刻都在和周围的环境交流,我们要善于发现其中的教育价值,为幼儿创造与环境互动的机会,孩子才能得到发展。

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小朋友们,你们知道现在是什么季节吗?

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我知道,是春天。

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那春天是什么样子的?

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春天有暖暖的太阳

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春天小花都开了。

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春天大树叶子长出来了

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春天还有什么呢?

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春天小草变绿了。

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孩子们对春天充满了好奇,为了让孩子们深切感受春天的美好,了解春天带来的种种变化,于是我们与春天来了一场美丽的约会。


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1.寻找幼儿园里的春天

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我们带领孩子们在幼儿园里寻找春天的踪迹。孩子们兴致勃勃地四处寻找园内的小花和小草。随着他们的探索,他们发现了一个个生机盎然的植物,五颜六色的花朵和嫩绿的小草,发芽的小树,仿佛春天在每一个角落都留下了痕迹。孩子们的每一次发现,脸上洋溢着惊喜的神情和欢乐的笑声,他们用小手摸一摸,鼻子闻一闻,感受着春天的气息。




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2.寻找生活中的春天

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家长和小朋友们一起利用周末的时间到户外去寻找美丽的春天,在爸爸妈妈的陪伴下,孩子们充满好奇心和探索精神,享受着与大自然亲近的美好时光。

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3.春日小调查

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家长和小朋友们一起利用周末的时间到户外去寻找美丽的春天,在爸爸妈妈的陪伴下,孩子们充满好奇心和探索精神,享受着与大自然亲近的美好时光。

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4.定格春天

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小朋友们将春天的迎春花、春笋定格在画纸上,用蜡笔捕捉春天的美好,让春天永远留存在画作中。

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5.生活活动-照顾自然角

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自然角中,孩子们给种子浇水、松土和晒太阳。用打钩的方式记录照顾植物的过程。在观察中发现植物生长中需要水、松土和晒太阳,植物才能慢慢地生长。这样经常去照顾自然角,增加孩子们对植物的了解,体验劳动和探索自然的乐趣。

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6.春种一粒豆

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在种植之前,孩子们观看了种子出土到长叶的视频,种子在土里先长出胚根、接着出胚芽后逐渐长出根、径、叶。孩子们近距离感受了自然之美、体验生命成长魅力的奇妙之旅。

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7.我们的春游

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一年之计在于春,春天是美丽的开端,也是美好愿望的起始。在花红柳绿的三月,孩子们和家人、老师一起到户外去感受春天的气息。漫步在春日的小路上,欣赏花开的美景,感受微风拂过脸庞的清爽。让我们去森林世界探索大自然的奇妙,寻找春天带来的惊喜和快乐,让我们去糖果乐园享受这春日畅游的美好时光吧!

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8.春天的绘本推荐

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当春天扑面而来,你会在春天里做什么呢?给大家推荐一本本有关春天的绘本,用绘本打开春天,让春日里的美好与想象,在孩子的心里发芽吧!

01

《春天到了》





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02

《春天里》





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03

《春天在哪里》




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04

《春天来了》




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在春暖花开的季节,我们与孩子们一起走进大自然,满足幼儿的好奇心。满足幼儿渴望主动发现、主动探究的心理,让幼儿在宽松舒适的环境中获得最真实的感受。“大自然就是一本活教材”。我们要充分利用大自然为我们创造的条件,让孩子们在这本活教材中自由探索,快乐学习,开阔了眼界,增长了知识,初步感受到大自然的神奇。

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【END】


2025年春季插班登记开始啦!

(2021年9月1日-2022年8月31日出生)

小班(2020年9月1日-2021年8月31日出生)

中班(2019年9月1日-2020年8月31日出生)

大班(2018年9月1日-2019年8月31日出生)

咨询电话

咨询电话微信):18901554645(陆老师) 

咨询时间:9:00-16:00(双休日及节假日除外)

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编辑:宣传组

审核:园长室

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文章转载自微信公众号:青城幼儿园

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