一、设计背景
中班幼儿开展“一颗想长大的种子”，主旨是通过幼儿照顾一颗种子的成长，亲身体验完整的种子发芽、成长过程，提高幼儿的责任感，激发幼儿关注成长、关注自然、关注生命的意识。
有位专家曾这样说：“生命力源于责任心”。确实，一个人，拥有高度的责任感，才能更容易被社会所接受、认同。培养孩子的责任感，就像爬楼梯，不是一步登天，只有在点滴的累计中才能逐渐有成效。在幼儿的种植活动中，幼儿自主地进行种植活动，因为对自己所种之物的关心，盼望他们早早长大，就会把种子的成长情况时刻放在心上，经常去照顾种子，浇水、施肥、换水。在这一系列的活动中，既能培养幼儿的责任心，又能引导孩子在亲身的操作体验中，感受生命的成长。
二、设计目标
通过家庭和幼儿园联手,开展活动“一颗想长大的种子”，丰富幼儿关于植物生长的知识，培养幼儿简单的种植技能，提高幼儿的责任感，激发幼儿关注成长、关注生命、关注自然的意识。
三、设计创意
（一）展示性
展示一：因为种植的东西是有存活期限的，并且容易呈现，因此，在活动过程中和结束时，我们可以将孩子们在家里、在幼儿园里培育的植物呈现出来，开展以“种子长大了”为主题的作品展览会，水培的、泥培栽可以分类成列，一来提升孩子种植的经验，二来营造生命成长的气氛，三来更能激发孩子的成就感，同时也能为班级增添一道亮丽的风景线。
展示二：“我的种子在成长”记录表集锦：水培篇，土培篇。包括记录表、美术作品、美工作品、种植故事讲述等。
（二）持续性
经过此次主题活动，幼儿提高了种植活动的兴趣，对于班级种植区域加关心了，并且能把这种热情在家庭中一直延续。孩子的种植能力也有了提高，可以拓展到种花、种草种树等更广泛的种植活动中。
四、设计内容
（一）幼儿园主题种植活动的环境创设
幼儿园开拓一片种植区域：能保证每个孩子的“种子”都能在这找到一处“房产”，并适合种子生长，家庭中也开拓一片种子成长的天地，供孩子开展种植活动，同时，要进行适当地环境布置，营造种植的气氛和美的视觉感受。
（二）幼儿园主题种植活动的实施要点
1.幼儿园主题种植活动的实施步骤
2.幼儿园主题种植活动的操作要点
（三）幼儿园主题种植活动中家庭的配合
1.环境跟进
2.行为支持
五、实施步骤
（一）与家长沟通
1.专题家长会：明确此次活动的意义、介绍方案、听取意见、修改并确定实施方法。
2.班级宣传：家长园地、BBS等。
（二）做前期准备
项目 环境创设 材料提供 经验准备
内容
家庭、幼儿园 ，各类植物种子，记录表 种植工具等、多种种植方法、种子生长需要的条件
备注 师幼共同创设
亲子共同创设 可运用自制、废物利用等方法准备
种植的盘子 亲子共同准备
师幼共同准备
（三）方案实施
步骤、内容、形式、要点
步骤一 幼儿认识种子，并选择自己喜欢的种子，选择自己喜欢的方法种植。
自主活动
亲子活动
集体活动 选择的最大空间
步骤二 幼儿种植，观察与记录，交流与分享。
自主活动：幼儿对自己的种子成长情况进行观察与记录。
亲子活动：共同记录家庭中种子的生长并及时地与园内的进行对比和沟通。
集体活动：交流种植中遇到的问题，用绘画来表现自己的种子成长的过程，用 故事来表达自己种植的故事。
及时沟通
及时指导
及时解决
形式多样
步骤三 师幼和亲子共同整理种植资料：图片+文字+实物 自主活动 分类
有序
步骤四 展示种植成果，作品，并交流种植经验。
展示会
集体活动 分类
美观
步骤五 活动总结 教师：幼儿主题种植活动对幼儿发展的促进作用 结合家长经验
六、操作要点
（一）教师需持续地观察，捕捉孩子在种植过程中表现出来的状态，出现问题及时帮助，获得成功及时地分享和鼓励。
（二）家长积极配合，及时地和教师沟通孩子在家的种植情况，在心理和物质上支持幼儿的种植活动。
七、预期成果
（一）“种子长大了”种植成果展示会。
（二）“我的种子在成长”记录表集：水培篇，土培篇。
（三）作品集：美工、绘画、种植故事等。
（四）专题：幼儿主题种植活动对幼儿发展的促进作用。
