春暖花开，孩子通过观察动物、植物的变化，感受春天的特点，大胆想象春天的美好。通过美术区角活动开展，幼儿用不同的方式表达自己对春天的感受和喜爱之情，体验春天带给人们的快乐。
小班主题：小花园
主题目标：了解春季的明显季节特征，萌发热爱春天的情感。喜欢观察周围的花草树木，有爱护它们的情感。
活动一
越开越多的花
活动目标：
1.通过蔬菜拓印、棉签点画的方法表现花朵造型。
2.根据点数拓印相应数量花朵，5以内的数的认知。
活动准备：
贴有“5”以内点子数的花盆卡片、颜料、蔬菜（青菜、莲藕、青椒……）、棉签。
玩法介绍：根据花盆上的点数，使用蔬菜拓印相应数量的花朵，添画茎叶。
观察指导：
1.幼儿能否根据花盆上的点数进行拓印。
2.幼儿是否能掌握正确拓印方法，拓印出清晰的花朵造型。（和颜料做朋友：亲一亲、抱一抱，跑到画纸上：停一停、按一按。）
游戏拓展：
1.蔬菜拓印可替换成其他材料，如：水果、纸巾筒、报纸团、积木等。2.除了拓印，也可以让孩子把彩纸或皱纹纸揉团粘贴，在花盆里种上小花。3.叶子的添画可以用棉签点画，也可以用叶子直接拓印。
活动二
越开越大的花
活动目标：
1.用撕、剥、贴的方法，点缀小草和花苞，锻炼手部小肌肉发展。
2.在创作过程中，将画面画大、画满。
准备材料：
全开绿色皮纹纸、绿色手工纸（深绿、浅绿）、固体胶、彩色圆形即时贴、油画棒。
玩法介绍：
1.绿色皮纹纸背景图，手工纸撕贴小草。
2.即时贴随意点缀小花苞。
3.用蜡笔将小花苞变成大花朵，花朵越开越大。
4.幼儿说说自己画的是什么花。
观察指导：
1.能否将手工纸撕成小片进行粘贴。
2.指导幼儿有意识地围着花苞，越画越大。
游戏拓展：
1.提供不同大小形状的纸张让孩子撕贴。
2.可以让孩子将彩色纸张揉捏成纸团，粘贴作为花苞。彩纸和即时贴同时投放，平面立体同时呈现，更添层次性。
3.全开纸张可以放在桌面，也可以直接呈现在墙面上，让孩子直接在墙面上操作，形成幼儿与墙面的互动。
中班主题：春天来了
主题目标：从自身及周围环境等的变化中，感知春天里动、植物的变化，大胆想象春天的美好，体验想象的喜悦。
活动一
春姑娘来了
活动目标：
1.通过撕、剪、搓、贴的方式来表现自己眼中的春天。
2.喜欢用不同的方式表达自己对春天的感受和喜爱之情，体验春天带给人们的快乐。
活动准备：
白色铅画纸、咖啡色手工纸、绿色手工纸、固体胶、白胶、剪刀、颜料、棉签、皱纹纸、纽扣、彩色毛球。
玩法介绍：
1.撕贴树干：咖啡色纸撕成长条，粘贴成树干。
2.剪贴柳条：绿色纸剪成长条，粘贴成柳条。
3.添加花朵
观察指导：
1.指导幼儿正确使用剪刀，将手工纸剪成长条。
2.引导幼儿将绿色“柳条”的一端与褐色”树枝“相连接。
3.选择自己喜欢的材料，用合适的方式添画花朵。
游戏拓展：
1.皱纹纸搓成团，粘贴成花朵。
2.使用白胶，粘贴纽扣，制作花朵。
3.棉签点画花瓣，画出花朵。
如果班级幼儿使用剪刀的能力比较强，可以让孩子将纸张折叠后剪出相同的数片花瓣，粘贴出花朵造型。
活动二
瓶中花
活动目标：
1.能用手工制作、绘画、粘土制作等方式表现春天美丽的花朵。
2.乐意自己动手用各种春天的事物装扮环境。
活动准备：
白纸、废旧物材料（饮料瓶、瓶盖、吸管……）、剪刀、白胶、双面胶、海绵胶、水彩颜料、毛笔、装饰材料（彩色手工纸、粘土、彩色毛球等）。
玩法介绍：
1.彩绘废旧饮料瓶，粘贴到白纸上。
2.吸管制作花茎。
3.瓶盖制作花朵。
4.使用其它材料细节装饰。
观察指导：
1.观察幼儿是否能选择合适的粘贴材料进行制作。
2.引导幼儿使用不同的材料进行制作，体验制作的乐趣。
游戏拓展：
1.饮料瓶也可以使用材料进行装饰。
2.增加自然物装饰材料。（可以请幼儿一起收集）
大班主题：春夏秋冬
主题目标：感受季节变化对人们生活的影响，学会享受四季带给我们的丰富多彩的生活。
活动一
植物写生
活动目标：
1.观察植物的细节，大胆表现。
2.通过植物的生长，感受春天带来的变化。
活动准备：
植物盆栽等、铅画纸、牛皮纸、铅笔、粉笔、放大镜。
玩法介绍：
1.铅笔写生。
2.粉笔装饰细节。
观察指导：
1.观察幼儿是否掌握了写生的基本观察方法。（看一眼、画一笔）
2.引导幼儿使用工具，仔细观察植物的细节。
游戏拓展：
1.记号笔写生。（记号笔）
2.刮蜡画写生。（刮蜡纸、刮蜡棒）
3.水彩写生。（纸、水彩颜料以及工具）
创设在自然角里更方便写生；如果自然角离美工区的距离比较远，可以提供照片，有条件也可以提供Ipad，让孩子把要画的拍下来，再进行写生。
无论哪个年龄段，教师都应该在环境创设中，结合春天的主题，提供春天景色的图片，供孩子欣赏感受。
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