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中班协调性体育游戏—玩竹竿

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玩竹竿游戏的锻炼价值:

1.发展跑、跳、钻等动作技能,增强下肢和腰腹的力量。

2.提高身体动作的协调性,体验合作的快乐。

中班协调性体育游戏—玩竹竿-幼师课件网第1张图片

游戏准备:

1、1米长、缠有胶带的竹竿(人手一根)

2、平整、无地面障碍物的室内或室外大场地。

游戏规则:

1、幼儿作骑马跑时,要将竹竿放在两腿中间。

2、钻桥洞时,要用弯腰侧身钻的方法。

3、跳跃地面的竹竿时,要用双脚并拢向前跳跃的方式。

游戏玩法:

1、幼儿手持竹竿分散在场内等待。教师发出口令:“马儿跑起来!”幼儿立即手握竹竿一端,将竹竿放在两腿间做骑马状,另一只手做举鞭打马状,在场内自由的小跑。片刻后,教师发出口令:“骑马跟着老师后面跑!”幼儿立即跟在教师身后跑。教师快跑,幼儿骑马快跑;教师慢跑,幼儿骑马慢跑;教师顺时针跑,幼儿顺时针跑;教师逆时针跑,幼儿也逆时针跑。

2、幼儿手持竹竿在场地上排成4路早操队形,根据教师要求第一组和第三组的幼儿向右转,右手持竹竿的一端,双手侧平举,互相握住前一名幼儿竹竿的另一端,形成“桥洞”,第二组和第四组的幼儿将竹竿放在自己的双脚前,准备钻1、3组搭起来的桥洞,教师发出口令:“第二组钻第一组桥洞,第四组钻第三组桥洞!”第二组和第四组的幼儿一个跟着一个,从第一、三组的第一名幼儿处,弯腰侧钻过一个个桥洞,当钻完最后一个山洞后,回到自己的位置上。接着,组与组相互交换,游戏可以反复轮换3~5次。

3、幼儿手持竹竿,面对起点线,在场地上排成4路早操纵队。每名幼儿把手中的竹竿横放在自己的双脚脚尖前。教师把各组幼儿带到起点线后,对应本组的竹竿,按先后顺序站好。教师发出口令:“双脚跳竹竿开始!”各组幼儿立即一个接一个跑入场地,双脚并拢跳过地面上一根根横卧的竹竿。跳过本组最后一根竹竿后,从场地外围小跑回起点,并接在前一名幼儿的后面,继续游戏,每组来回跳跃3~5次后,游戏结束。

注意事项:

1、提醒幼儿不能随便挥舞手中的竹竿,以免误伤他人。

2、跳跃地面的竹竿时,提醒幼儿不要踢、碰到竹竿。

3、提醒幼儿严格遵守游戏规则,不要随意玩耍竹竿。禁止幼儿用竹竿相互打斗,注意安全。

转载自:《创意幼儿体育游戏大全》

 

 

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