3-6岁正是孩子们身体发展的重要时期，体育活动不仅能促进孩子们身体发展，还能让孩子们放松。下面小编给大家介绍几种小游戏。
1、游戏名称：小朋友，耶！
游戏过程：组织队形，排两队或四队，每人拉开一定的距离，师生问好。
老师：所有小朋友立正，今天老师要举行一个比赛，看看谁是最厉害的？
当我说小朋友的时候，所有小朋友要像我一样（老师跳起来，左手举高，示范动作），跳起来，说“year”，看看谁的声音最好听，小朋友会不会？（引领幼儿回答：会），
所有小朋友准备，小朋友（老师跳起来，左手举高，示范动作），（幼儿回答“year”），
小朋友的声音和小蚂蚁一样小，我要听到大老虎的声音，小朋友，（幼儿回答“year”），小朋友，（幼儿回答“year”）。
那我要比比小男生和小女生，看看谁最厉害！当我说男孩子，所有男孩子要跳起来回答“year”， 当我说女孩子所有女孩子要跳起来说“year”，
我们男孩子和女孩子准备比赛，所有的男孩子准备好，男孩子，（男幼儿回答“year”），给小男生70分，女孩子想不想超过男孩子，（引领幼儿回答：想）， 所有的女孩子准备，女孩子，（女幼儿说“year”）， 80分。
男孩子要不要打败女孩子？（引领幼儿回答：要）男孩子，（男幼儿“year”），90分；女孩子，（幼儿“year”），也是90分。小朋友们想不想胜利？想不想变成最厉害的！（幼儿“想”）
所有的小朋友，我们一起来一遍，小朋友，（幼儿“year”）所有小朋友全部胜利！
游戏总结：本节小游戏适合活动前的气氛营造，老师在喊小朋友三个字时要把握好节奏，游戏让幼儿掌握蹲下跳起动作，需要老师的声音洪亮，穿透力强，表情变化要丰富。
2、游戏名称：“口香糖”游戏
游戏过程：组织队形，排两队或四队，每人拉开一定的距离，师生问好。
老师问小朋友有没有吃过口香糖啊？
小朋友：吃过
老师：那口香糖是不是会粘人的啊？
小朋友：是
老师：那等下老师说口香糖，小朋友就说粘哪里！我要看小朋友的口香糖粘不粘，我要下去检查的，如果被我拉开了，小朋友就失败了，准备好了吗？（用手粘）
老师：口香糖
小朋友：粘哪里？
老师：手粘脸 (注:老师可到小朋友当中去表扬鼓励做的快做的好的小朋友，老师去拉小朋友的手，不可以拉开)
手粘小屁屁
手粘耳朵
手粘膝盖
手粘小脚
一手粘耳朵一手粘屁股
双手粘住旁边小朋友的双手
老师：小朋友好厉害，老师都没有拉开，那我宣布小朋友全部胜利。
游戏总结：针对小朋友反应能力，上肢关节的热身。老师也可以增加环节，让两个小朋友来完成。
游戏总结：本节小游戏适合活动前的气氛营造，老师在做动物动作示范可以做两遍。
转载:幼教联盟
