教师怎样观摩、评议教师的教学活动？

听课评课是教师进行园本培训的主要形式，也是教师专业发展最重要、最有效的途径，然而当前教师在听课评课方面最感困惑的是只会听不会评。那么，作为听课者应该从哪些方面去观摩、评议教师的教学活动呢?怎样的听课评课活动才是有效的呢?下面总结出一些提升听课评课效益的策略，即研、品、读、思。

策略一：“研”方案

1．目标的把握

2．程序的设计

3．难、重点的处理

策略二：“品”教师

1．方法引领

2．体态运用

3．回应方式

4．问题设计

策略三：“读”幼儿

1．自主学习

2．创造表达

3．质疑发问

4．体验感受

策略四：“思”效果

1．目标达成

2．氛围营造

3．幼儿发展

总之，听课评课是一想重要的常规教学活动。经常开展听课评课活动，有利于对教学问题准确诊断、正确决策，有利于激励教师优化教学艺术，促进教师间相互学习、切磋技艺、交流经验，提高教师的教育教学水平，使幼儿的发展真正落到实处。

文章转载自：中国幼儿教师网