建构区并非是人们通常感觉里的摆弄积木，而是集空间概念、数理逻辑、人际合作、审美能力、语言表达、自我解决问题的能力等多方位一体的综合游戏。
小班
发现、探索、引导、掌握技能
小班幼儿初次接触建构，应鼓励幼儿在玩积木的过程中自己发现、探索建构的基本技能，在掌握基本技能的基础上，构建出各种物体。
中班
观察、分析、想象、模拟建构
中班幼儿已经掌握基本的建构技能，可充分发挥幼儿爱模仿的天性，通过幼儿对图片或实物的观察、分析、想象，吸引幼儿的兴趣来模拟建构。
大班
熟练、延伸、发展、独立建构
大班幼儿在熟练掌握建构技能的基础上，可用已有的技能和经验展开想象，去延伸、发展、变化，独立建构出他们所熟悉的物体和建筑物等内容。
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