有细心留意孩子的变化，相信你会观察到一个有趣的现象：
5岁前，孩子画画主要以简单线条为主，但从5岁开始，孩子喜欢在一张纸上画很多个形象。有时会是同一形象反复出现▼
有时则会像商品目录一样，将形形色色的图案整齐地排列在画纸上▼
但如果仔细你听孩子解释，就会发现，在孩子的脑袋里，这些事物都是有关联，有联系的。这时大人往往会感叹：“原来这样！”
这种表达方式称为罗列表达，它反映了这个年龄段孩子的特征：很多想法，但缺乏构图意识，不懂将画面作为整体来归纳、整理。
想孩子画出漂亮作品，这个问题我们一定要克服，才能让画面更有层次和条理，但具体该如何引导？我们这就来给大家讲讲：
首先，得让孩子认识，物体并不总有序排列，而常是相互遮挡，并不完整。
帮助孩子更好理解，我们可以借助图片，引导孩子找出图中“不完整”的物体，然后给他分析：为什么它不完整了呢？
像这图：为什么能看到大象身体，却不见它的腿？因为小象和犀牛挡住了。经过多次分析和反复强调，遮挡关系很快便会在孩子中留下深刻印象。
但是，光认识还不够，孩子不懂如何处理，仍然画不出，我们还得教孩子如何在画面中表达。如何引导？可以参考下面两个方法：
一是利用剪贴法，让孩子将不同物体分开粘贴。像这幅画，先贴城堡，再把鱼和珊瑚贴在城堡上，就能形成明显的遮挡效果▼
二是结合不同材料，让孩子层层覆盖，例如像这样，水粉颜料涂背景，剪贴上动物，再用黏土覆盖，动物身体就被藏在小船里了▼
接下来便是物体大小关系的辨认，主要从两个方面入手。
现实生活中，物体本来就有大小差别，所以根据生活常识，孩子可以辨别画里，谁应该画大点，谁应该画小点，这需要我们引导孩子多观察。
另外，每幅画都有主角，一般情况下，主角会占画面最大空间，所以我们可以经常提醒孩子把主角画大点，效果很好，大家也可以试试▼
提高孩子构图能力，除了遮挡和大小，还有一点非常重要——远近关系。让孩子快速掌握远近构图的方法很简单，只需要靠一条简单的地平线。
什么是地平线？将天空和地面分隔开的这条线，就是我所提到的地平线▼
不要小看这条线，它能让画面瞬间从“商品陈列”变得更有画面感和故事性。
如果孩子还能记住口诀：离地平线越近，物体体积越小；离地平线越远，物体体积越大，他们画出来的效果还会有更大的进步▼
有了这些小技巧，再也不怕孩子画不好啦！
本文来自微信号：画啦啦少儿美术
