六 一 儿 童 节 活 动 方 案
——“低碳环保小达人，快快乐乐过六一”
跳蚤市场义卖活
一、活动缘起：
“六一”儿童节是孩子们自己的节日，以往的节目汇演要用两个月的时间来辛苦排练，不但教师疲惫孩子也倍感辛苦。这样的儿童节除了能够给家长们展示孩子的学习成果外 ，孩子们又真得开心吗？
图片来自网络，孩子因排练太辛苦导致累哭的照片
截图来自网络
带着这样的思考，我决定今年要给孩子们呈现一个不一样的“六一儿童节”，一个属于孩子们自己的、有意义的、难忘的节日。
二、设计意图：
生活在大都市的孩子家中都有一些闲置的玩具、图书或其他幼儿用品，这些价格不菲的物品随着幼儿的长大或因为孩子的好奇心已过而成了“不喜欢”、“不需要”的“废品”。然而，这些没用的“废品”扔掉浪费，留着又占地，它们会不会可能会成为其他小朋友新的“宠物”呢？
因此，小小的跳蚤市场是不是可以为孩子们提供这样一个交换的平台呢？
孩子们在这个过程中不仅了解了环保节能的低碳生活方式，而且可以大胆交往、解决问题，了解真实买卖的交易方式，对于孩子的发展很有意义。而活动后所得的钱款我们可以引导幼儿进行募捐，为贫困山区的孩子们购买儿童节的礼物，奉献我们的爱心，体验帮助别人的快乐。
三、活动主题:“低碳环保小达人，快快乐乐过六一”
四、活动口号：绿色环保、友爱自信
五、活动目标:
1、愿意将自己的物品与同伴分享、交换，懂得爱惜物品，珍惜资源。
2、在参与交换的过程中，能够幼儿礼貌交往并用学到的知识解决遇到的问题。
3、了解跳蚤市场的活动形式，体验绿色环保的乐趣及帮助别人的快乐。
六、活动准备：
1、发起“跳蚤市场”倡议书，鼓励家长与幼儿共同将家里闲置的玩具、图书等整理出来，统一清洗带到幼儿园。
2、教师鼓励孩子（中大班）制作好宣传海报和促销语，做好市场宣传工作。
3、后勤教师协助布置活动场地，准备好大块的地垫。
4、活动的背景设计、幼儿儿童节礼物提前准备（后勤主任负责）。
5、提前联系好帮扶对象及慈善中心，找好相关公证人员。
6、召开教师工作会，提前下发方案，安排具体人员分工。
八、活动对象:
1、幼儿园小、中、大班组全体幼儿
2、教师
3、每名幼儿一名家长
九、活动过程：
（一）第一阶段（5月15日——5月19日）
1、制定“幼儿园六一活动”安全预案，保证活动顺利开展；
2、设计“六一跳蚤市场”倡议书；
3、班级开展系列教育活动：
1）“参观跳蚤市场”（大班）
2）“闲置玩具大集合”（中大班）
3）“我的玩具、图书朋友”（中班）
4）“我设计的宣传海报”（大班）
5）“我喜欢的玩具”（小班）
6）“换一换，乐趣多”（小中大班）
7）“认识人民币”（大班）
8）“我们都是好朋友”（小中大班）
9）“环保小达人”（小中大班）
10）“遇到问题怎么办”（小中大班）
4、家园合作，协助幼儿收集家中闲置的玩具、图书、幼儿用品(识字卡片、毛绒玩具、铅笔等)，清洗干净，要求八成新，没有损坏。消毒后带到幼儿园。
（二）第二阶段（5月22日——5月26日）
1、各班以年龄班为单位,选择地点并布置场地。
2、班级开展亲子活动，鼓励家长带领幼儿分组布置场地，设计价钱、宣传词等。
3、确定价位，要求最高xx元（根据当地消费水平而定，建议不要过高），幼儿当天携带一元五元等零钱若干，便于交易。
（三）第三阶段（5月29日）
1、29日上午8点，家长志愿者到场。
2、8:30幼儿在家长、教师带领下，布置跳蚤市场摊位。
3、活动开场：
1）园长致辞。
2）教师代表与幼儿共读“活动倡议书”，重申此活动的意义。
3）主持人进行市场开业讲话、讲解市场规则及场次顺序等要求。
4、“跳蚤市场”活动开始。
第一场：8:40——9:10 大班幼儿叫卖，中班小朋友来买。（鼓励大班幼儿创设特色摊位、特色创意叫卖、特色招牌、广告宣传语等。）
第二场：9:10——9:40 中班幼儿展卖，小班小朋友(在家长陪同下)来买自己喜欢需要的玩具或用品。
第三场：9：40——10:10 小班幼儿（在家长陪同下）展卖，大班小朋友来买。
5、清理现场卫生，家长离场。
6、10:30，幼儿集体分享自己的收获，说说自己的感受。孩子们通过自己的努力，换取六一儿童节的礼物（幼儿园提前为幼儿准备）。体验通过劳动收获快乐，过一个不一样的六一儿童节。
7、慈善捐款活动，孩子们自愿将自己卖玩具得到的钱捐给慈善机构，用来为贫困山区的儿童购买儿童节的礼物，引导幼儿与他们分享喜悦，感受帮助他人的乐趣。（幼儿园提前联系好社区慈善中心及相关公证人员）在家长监督下，活动后把善款用到实处。
（此环节为可选项）
（四）第四阶段：班级开展活动小结，分享自己的收获。
1、开展全园幼儿参与的“跳蚤市场”摄影展，回顾活动的精彩瞬间。
2、班级开展分享活动，鼓励幼儿大胆分享自己的活动感受及成果。
3、家长填写活动反馈，以便为下次活动提出建议。
xxx幼儿园
xxxx年xx月xx日
