一、活动来源
《纲要》指出：幼儿主要是通过感知觉以及各种操作操作活动认识周围世界的。认识直接、简单、表面化，以具体形象思维为主。
结合《纲要》及中班幼儿的年龄特点，元旦是冬天里的重要节日，恰逢中班开展的“我眼中的冬天”的主题活动开展的如火如荼。教师在和孩子商量后确定了元旦联欢的主题为《不一样的联欢之：冬天的故事》。
二、活动准备
园里的准备：
园长带领召集会议，动员班级和幼儿协商、确定主题，并筹备礼物和班级布置材料。
教师的准备：
1.为孩子提供想说、敢说、有机会说的时间和空间
2.通过谈话、聊天、布置任务等方式切实走进孩子，了解他们的想法，给予孩子适时的引导与提升
3.为孩子的活动设想支架，协助通过不断地尝试与调整完成想法
4.提供丰富的彩色卡纸、染布、染料、纸箱、纸盒等多种所需要的动手主要材料及相应的使用工具
5.为孩子提供选择的时间和场所，确保音响设备的良好
孩子们的准备：
1.有过关于过联合会的经历
2.对于冬天有一定的了解，能将冬天的多种活动进行梳理具有统整的能力
3.能主动表达自己的知识见解，取得同伴、教师及家长的支持与配合
4.具有解决问题的初步能力
父母的准备：
1. 跟自己的孩子一起搜集关于冬天的故事相关内容。把问题权归还给孩子，让孩子成为主题策划、实施的小主人。
2.多渠道丰富孩子对于节日的理解及相关经验
3.走进孩子的准备活动，肯定孩子的努力
三、活动中遇到的问题
1.怎样知道还有几天是节日?
2.如何邀请爸爸妈妈?
3.需要表演哪些节目?如何确定节目?
4.一场大型节目都需要准备些什么?
5.谁来主持?演员怎样确定?
6.送给爸爸妈妈什么样的礼物?
活动中孩子们的共识
孩子针对他们想知道的问题自行开始了收集、交流与协商。最终达成了以下共识。
1.用班里的台历作为倒计时牌，过一天划去一天。
2.制作邀请函,让爸爸妈妈活动开展的时间和地。
3.节目的选择要种类齐全。歌舞、表演、制作等。内容必须与冬天有关，是我们学习过或大家知道的。
4.布置会场、制作演出的服装、道具。
5.竞选主持人,演员也要竞选产生。
6.亲手为爸爸妈妈制作节日贺卡。
五、孩子们商定的活动流程
中一班
（一) 开幕词
（二）活动流程
1.诗朗诵：《冬天的儿歌》（集体幼儿）
2.舞蹈《小雪花》（全体女孩）
2.武术《武术操》（全体男孩）
4.改编的情景剧《冬天里的小猫去钓鱼》
5．亲子游戏《扔雪球》（有奖品）
比赛规则：三组家庭参赛，幼儿站在起点将篮子里的5个雪球掷向家长的纸篓，家长站在3米处的终点用纸篓接雪球，接到的雪球数量最多的获胜。
（雪球制作是由幼儿平日里的制作碎纸攒成的，锻炼幼儿手部力度同时也教育幼儿不要浪费生活中的材料）
6．亲子制作《冬天的彩色手帕》（白手绢、颜料、橡皮筋等不同材料，幼儿询问家长喜欢的图形和色彩后自己扎绑，再同家长的协助下一同染制属于他们自己的手帕。）
7．才艺大比拼（6个节目）（幼儿和家长一同精心准备的才艺）如：魔术《冬冬魔法师》。
8．亲子游戏《蜈蚣快快跑》（有奖品）
比赛规则：幼儿家长分成三组参赛，幼儿和家长站一排，每相邻两人夹着气球，最先到达终点的幼儿和家长获胜。
9．备用游戏：儿童游戏《抢椅子》8人一组 （有奖品）
（三）活动结束。结束语，请幼儿家长回家路上注意安全。
中二班
（1）致开场词
（2）幼儿集体开场歌曲《新年好》
（3）个人才艺展示……（与亲子游戏穿插进行）
故事、诗歌朗诵、舞蹈等。
（4）亲子话剧：《下雪了》
教师沟通多个家庭合作表演情景剧，与主题结合。
（5）亲子游戏：
《划冰车》
玩法：家长坐在地上，幼儿坐在家长腿上，双手环住家长的脖子。家长利用手脚和臀部的力量向前行进，先到终点的家长获胜。
《溜冰鞋》
玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，幼儿双脚踩在家长的脚上，家长和幼儿手拉手，听到口令后，家长带着幼儿向前滑，幼儿双脚不能离开家长的脚，家长的脚不能离开地面，看看谁先到终点。
《冬天钓鱼》
准备：物品：薄纸板、纸夹、报纸、大约45厘米长的线绳。 玩法：
1)在薄纸板上画三条不同大小的鱼，最大的鱼是1分，中等大小的鱼是3分，最小的鱼5分。然后将它们剪下来。
2)给不同鱼涂上不同的颜色。等它们晾干以后，再用另外不同的颜色画上鱼鳞、嘴巴和眼睛。
3)将纸夹用胶带粘贴在鱼背面鼻子尖上，这样纸夹在大鱼上露出的最多，在中等大小的鱼身上露出的稍微少一点，在小鱼身上几乎没有露出多少。这样最小的鱼也是最难捕捉到的。
4)用几张报纸卷起来做一个坚硬的钓鱼竿，然后用胶带粘贴起来，涂上颜色。
5)将线绳的一端固定在一个纸夹上。然后小心地将纸夹展开，做成一个鱼钩。将线绳的另外一端粘在钓鱼竿上。（注：可以从硬纸板盒子中钓鱼，或者干脆就从地上钓鱼。给自己记时，看看在五分钟之内可以得多少分。）
中三班
（1）开场词
（2）大合唱《新年好》
（3）男生诗朗诵《新年是什么》
（4）女生舞蹈《小画家》
（5）教师童话剧《下雪了》
（6）亲子游戏：接雪球 中场休息
（7）亲子扎染《送给妈妈的手套》，扎染完毕洗手
（8）家长告白《亲亲我的宝贝》，最想对孩子说的一句话
（9）教师送礼物
（10）大合影，结束
最后的话
这次的元旦联欢活动，老师从活动动员、预设、准备、演练、实施做到了最大的放手，把活动的主动权留给了孩子，教师由主要实施者适时退位为支持者、合作者、材料提供者。希望通过这次活动提高孩子的自主、自立、自信，在不断感知、尝试中得到提升！
