时间的脚步不停歇，猛然间发现新年就在眼前，坚守在岗位的你是不是还在想可以开展哪些春节特色活动，度过最后这欢（jian）乐(ao)的几天呢？今天小编带来几种春节特色活动参考，可以让你带着孩子们继续嗨。
每到春节前后，大街小巷总能见到卖冰糖葫芦的生意人，他们或推车或肩扛，红彤彤的山楂在糖膜的包裹下格外诱人。教师可结合年俗开展手工美食制作活动，让小班的孩子一起参与传统小吃—冰糖葫芦的制作与品尝的过程。
活动准备
制作冰糖葫芦材料：新鲜的水果——圣女果、葡萄、草莓、橘子、糯米纸、竹签
活动过程
1.教师播放影片或出示图片，向幼儿介绍糖葫芦的来历、食用的好处
2.教师讲解做法，引导幼儿认真观察
3.教师分发材料，幼儿开始穿插（教师引导幼儿注意竹签的使用安全）
4.教师在锅里放水、糖、搅拌待到糖色变黄，教师引导幼儿把糖葫芦串转圈粘上糖
5.引导幼儿把粘上糖的糖葫芦，放在白板上凉后，发给幼儿每人一张糯米纸裹上即可
让幼儿在感受新年热闹氛围的同时，了解中华服饰的文化。
活动准备
班级环境布置（红毯、气球、拉花、印象）、号码牌
提前一周发放准备服装的通知
提前排练幼儿节目，如古诗吟诵、新年歌曲大串烧等
自助餐餐食
活动过程
1.教师组织幼儿进行抓号码牌，决定亲子走秀的先后顺序
2.教师播放音乐，亲子家庭依序走秀，教师抓拍照片留念
3.幼儿分组进行节目，家长观众席就坐
4.教师组织亲子游戏环节（击鼓传花、拍手吉祥话接龙）
5.自助餐环节：主持人引导亲子分组洗手取餐，配班教师盥洗站位，保育教师负责餐食的分配
6.集体照留影后即可安排家长离场
也可仅以班级活动形式进行，无需邀请家长
“挥春”是中国所独有的，也叫写春联，至今已有一千多年的历史。孩子们通过现场挥春写福字活动，传递着温馨美好的新年祝福、提前感受到了过年的喜庆氛围，更直观地了解与体验了中国的传统文化。
活动准备
红纸、毛笔、墨汁、金色颜料
活动过程
1.教师将材料提前摆放好
（教师也可请班级里擅长书法的家长进班开展活动）
2.教师出示福字/春联,引导幼儿进行观察
3.教师讲解福字/春联的寓意，及书写方法技巧
4.幼儿尝试创作，教师巡回指导
（教师可引导幼儿进行趣味“福”的创作，或在书写完成的“福”字上添画金色边，效果会更佳哟）
5.幼儿作品互相欣赏
也可仅以班级活动形式进行，无需邀请家长
过新年，我们都要吃上美味的饺子，为什么要在新年吃饺子呢？其实新年吃饺子是有特别的寓意。一是饺子形如元宝。人们在新年吃饺子取“招财进宝”之音，二是饺子有馅，便于人们把各种吉祥的东西包到馅里，以寄托人们对新的一年的祈望。
活动准备
面粉、饺子多样馅、擀面杖（可向家长征集）
活动过程
1.主持人进行简单的开场，活动介绍与要求讲解
2.教师组织亲子分组洗手、入座，并开始进行包饺子
3.教师巡回关注各组情况，并拍照留念
4.到时间后，保育员负责将饺子送到厨房后，并等待再将饺子拿回班级
5.在等待时间，主持人带领亲子收拾桌面并进行游戏环节
（可根据时间长短及班级情况自定）
6.亲子品尝自己的劳动成果
也可仅以班级活动形式进行，无需邀请家长
活动中，孩子们不仅知道了饺子的由来，了解了中国的传统文化，传承了中国人的智慧与习俗，还体验到了动手参与劳动的快乐和光荣，并感受到了浓浓的亲情。
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