反思幼儿社会领域的教育，我们应该认真的思考，如何选择社会领域教育活动的内容，以何种形式呈现内容，更加适合幼儿的学习，增进亲子感情。
首先要选择适宜贴切的内容，其一就是与目标无关，或者是关系不大的内容必须删除。其二，主要选择的内容，应该在幼儿的最近发展区，即幼儿的心理发展水平为基础，又有发展性。其三，就是所选的内容要有启发性，能锻炼幼儿的思维，启发幼儿的心灵，所以在组织内容时，要把逻辑顺序和心理顺序相结合。逻辑顺序即知识系统的内在逻辑体系，心理顺序即孩子学习活动内在的认知规律，因此适合幼儿发展水平的活动内容，应当以幼儿为中心，以幼儿的特点和需要为出发点来制定。
其次，以适应幼儿发展的方式来呈现活动内容。同样是关注残疾人，同样是爱的教育，那么我们来看一看教育中的一个案例。一个盲孩子，因为自身的缺陷，成为同班孩子的嘲讽和捉弄的对象，教师没有简单的斥责和教训孩子，也没有苦口婆心的光说大道理，而是请这个班级的孩子，带上眼罩生活一天，这些正常的孩子们，在亲身体验的过程中，深刻的体会到了盲人的艰难和坚强，从而从内心深处感受到自己没有任何理由去嘲笑这个盲孩子。社会学习是一个漫长的积累过程，不是一蹴而就的，应该特别重视通过体验获得生活经验。正如前苏联心理学家卢赫所言，个人的情绪经验，越是多样化，就越容易体会了解想象别人的精神世界，甚至会有密切的情感交流，在交友中，我们应该抓住一切社会教育的契机，社会教育是与现实生活紧密关联的教育，通过真实的生活事件和生活情境，培养幼儿的基本社会生活能力和技能，并增进幼儿的相关知识，激发幼儿的社会情感，充分利用现实生活，在生活事件、生活活动中，利用一切可以利用的机会，让幼儿练习、实践，只有这种结合，现实生活的社会教育，才能够真正取得实效。
活动目录
- 求知欲、好奇心 ——科技馆，科学探索
- 知识储备节 ——户外拍照写生，认识各类图形等（展览）
- 想象力 ——树叶画比赛，想象力比拼
- 学雷锋日 ——孤儿院、敬老院活动，感恩教育
- 清明节 ——烈士墓扫墓（爱国情操培养）
- 风筝节 ——户外运动，锻炼体魄
- 植树节活动 ——节能环保意识，从小培养
- 采摘节 ——了解自然常识并指导如何采摘
- 饭没了秀 ——了解生活常识，如何购物
- 亲子厨房秀 ——蛋糕坊等，增进亲子感情，体验动手乐趣
- 生物多样性保护——动物园、植物园游园，了解大自然丰富多彩，养成保护动植物意识
- 文化体验日 ——博物馆、文化馆等，体验当地历史文化传承
参观法：社会领域中的参观法，是指幼儿进入一定的现实社会场景，通过多种感官，感知社会现象的状况，根据社会领域教育的目的与任务，组织幼儿在园内或园外的场所，让幼儿通过对实际事物和现象的观察思考而获得新的社会知识，与社会规范的教育方法，它能使幼儿通过身临其境，耳闻目睹，接触社会，接受教育。
活动案例：
活动名称：求知欲、好奇心 ——科技馆，科学探索
每一位家长都希望自己的孩子长大后出类拔萃，那么，在孩子的发展过程中，什么是决定孩子优秀得与众不同的最重要因素？是创造力！而好奇心正是创造力的前奏，好奇心是探索和创造的原动力。正如爱迪生所说:“谁丧失了好奇心，谁就丧失了最起码的创造力。”
在我们的小宝宝降临到人世间一开始，好奇心最强了，她会用眼睛去看，用耳朵去听，用唇舌去触摸、去品尝，用她的鼻子去闻，这是她的游戏，是她的乐趣，是她的需要，她在学习！许多家长在孩子渐大的时候，都希望孩子能学点知识，或者为孩子只是贪玩不爱学习而着急，其实，孩子随时是在学习，学习生活的知识，学习生存的本领，从好奇心的角度来说，孩子对于学习的需求可以说是如饥似渴，孩子的好奇心就是最好的求知欲，这一点恐怕我们都要向他们学习。
注意事项：1、提前与科技馆联系沟通。
2、具体的活动方案可以与科技馆方面一起制定，包括参观内容、时间等。
3、要求孩子的父母尽量陪同参观。
4、孩子参观过程中的安全。
5、讲解可以不求甚解，目的是让孩子对这个世界充满好奇。
文化体验日 ——博物馆、文化馆等，体验当地历史文化传承
中国式有着五千年悠久历史文化的文明古国，其博大精深、瑰丽灿烂的传统文化为华夏子孙留下极其珍贵的历史遗产，闪烁重活名族特有的精神基因，它曾孕育出无数中华英才、千古风流人物，他们是中华文化屹立于世界文化之林。然而，现代社会的飞速发展使人们生活发生日新月异的变化，人们吸收了大量的西方文化，特别是我们的孩子逐渐为外来的新奇事物所吸引。孩子懂得英文、会玩电脑游戏，特别喜欢麦当劳、肯德基、米老鼠、唐老鸭、圣诞节、嘉年华游乐场，但是对老祖宗的东西——传统文化中那些精华缺少了了解。
21世纪是科技与民族素质竞争的世纪，特别是wto入世后，地球将成为一个家园，未来对人才的要求是他必然有自己的特色，只有民族的才是世界的。国学大师南怀瑾说：“一个民族需要一种精神力量支撑，而一个没有文化根基的民族是没有希望的，没有自己的文化，民族就不会进步，不会创新。”一个有自己传统底子的中国人才能提供其所有贡献世界，才有能力识别和借鉴别国文化。因此，让儿童了解中国文化传统，提高文化素质、品德修养，融合西方文化精华，重塑中华文化精神是十分重要的。
注意事项：1、提前与文化馆、博物馆或名胜古迹的管理方联系沟通。
2、具体的活动方案可以与管理方一起制定，包括参观内容、时间等。
3、要求孩子的父母尽量陪同参观。
4、孩子参观过程中的安全。
5、有条件的可以让孩子体验传统服饰、传统活动等。
6、讲解可以不求甚解，目的是让孩子对当地的历史有个大体了解，对传统文化等感到兴趣。
生物多样性保护 ——动物园、植物园游园，了解大自然丰富多彩，养成保护动植物意识
在环境保护日益重视的今天，我们应带领孩子走进自然,感受自然的神奇，培养孩子关爱自然的情感和对自然的亲近、探究的行为。让孩子们通过与周围环境、动植物、大自然的接触和探究，让他们逐渐发现和感受到自然界的奇妙和美好，感受和体验到人与环境及动植物之间及其与环境的依存关系；从关心我们身边一草一木做起，让环保教育渗透到幼儿生活与活动中，领略大自然中植物与人的关系，逐步产生珍惜动植物，萌发孩子初步的环保意识。从而达到培养孩子保护大自然，从小就争当环保小卫士的愿望。
注意事项：1、提前与园方管理人员联系沟通。
2、具体的活动方案可以与管理方一起制定，包括参观内容、时间、路线等。
3、要求孩子的父母尽量陪同参观。
4、孩子参观过程中的安全。
5、有条件的可以聘请专业的动植物方面的专家进行现场的讲解互动。
6、讲解过程中要让孩子充分参与，认真观察自然中的一草一木，了解动物习性等。
