“对于孩子的自然教育，不仅限于学习自然知识，更重要的是从城市生活的过重负担中解放儿童，让他们去接触大自然，从而让他们的内在能量爆发出来。
－－摘自 玛丽亚 · 蒙台梭利 《发现孩子》
现在的生活中，孩子们的生活环境已经远离大自然，并且很少有机会去亲近大自然，渐渐的，大自然已经被我们当成仅限于有鲜花和动物的地方。带孩子走到大自然当中去吧，让他们感受亲近自然的快乐。希望这个春天能够成为每个小朋友自由快乐生活的开始！
你好，大自然
1、鼓励小朋友亲近自然
幼儿园户外都会有一块小农场或自然角，带着孩子常去走走转转，让孩子们去观察、发现自然的美好。给予孩子们看到喜爱的事物就可以驻足观察的自由。
2、和植物近距离接触
小朋友很容易被鲜花和各种植物所吸引。在保证安全的情况下，鼓励他们近距离看看花的颜色、构造和形状，摸摸花瓣和叶子，闻闻不同花的气味。
3、开始自己的小收藏
给孩子一个小袋子，让他们收集自己喜欢的小物品。一个小石子儿、一片叶子都会是美好的回忆。
4、观察春天里的各种植物，比较它们各自的形态。
美丽的花
“儿童其实很喜欢鲜花，但他们更需要自己动手去做点什么，而不是在鲜花的包围中注视着五彩缤纷的绽放。抛开被外在美吸引这一点，儿童只有在行动中，在了解、探索的过程中，才能找到最大的快乐。”
－－玛丽亚 · 蒙台梭利
1、自然探究
让小朋友近距离观察花的颜色、触摸花瓣、闻闻花的味道等。还可以提供放大镜等工具进行视觉训练，更大的小朋友可以提供纸和笔进行描绘和随意创作。
可以鼓励他们拆开一朵花，探究花的构造。
还可以代替画笔用来进行艺术创作哦。
2、插花
这是一个传统的蒙氏活动，推荐给3岁以上的小朋友们，不仅仅限于小女生，男生也会很有创意的。出去踏青时采些花花草草回来，再准备剪刀、花瓶、水杯等工具。
蒙氏工作：
1. 把水倒入花瓶
2. 修剪花材（视年龄和能力来定）
3. 插入瓶中并整理
4. 找合适的地方摆放
等花快要枯萎时，还可以用来玩水。
3、搜寻春天里的各种花
可以提前做一个列表，将这个季节的花列下来，配以图片及简短的文字说明，和孩子一起带着表格去查找。
4、压一张鲜花书签
教室中的自然
植物是教室环境不可缺少的一部分，如何用教室中的植物带给孩子不一样的成长呢？
1、照顾植物
在孩子有一定的控制能力后，就可以尝试帮忙照顾植物啦。浇水、擦叶子、驱虫，让孩子参与到照顾植物的过程中来。
2、观察生长
使用透明的玻璃瓶种植郁金香，让小朋友观察根部、叶子的生长和开花的过程。可以使用透明的广口玻璃瓶垫上石子或者下图中专用的瓶子。
呼吁大家都来种一种，开花非常美，也容易种植。更简单些的选择是种葱，还可以做菜用。
3、种植
春季是播种的季节，又是充满生机的季节，让孩子们参与到种植中来，感受来自生命的张力。
文章部分内容来自MamaGo，内容由马俐、小莹编辑整改。
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