良好的习惯对孩子的成长具有非常大的积极作用，从小养成良好的行为习惯，将会使孩子受益终生，而养成不良的习惯，则贻害无穷。在幼儿园的教育活动中，家长也要给予积极地配合，与教师在孩子的教育问题上达成共识，取得教育孩子的协调一致性，配合幼儿园共同对孩子进行有的放矢的教育。 那么，家长应如何配合幼儿园对孩子进行同步教育呢？
走出家教误区
首先，家长要明确教育孩子的责任，即明确家庭教育是终生的，幼儿园教育是暂时性的，更要明确幼儿期的教育对孩子的影响是最大的。父母是家庭教育的实施者，是孩子的第一任老师，家长的言行、态度都在潜移默化地影响着孩子的行为习惯。在对孩子的教育态度上，有的家长对孩子过分严厉苛求，而有的家长对孩子则有求必应，过分溺爱放纵，这都会使孩子形成不良的行为和习惯。家长要树立正确的教育观，切勿只重知识，轻个性行为发展。有的家长送孩子到幼儿园，只关心孩子所学知识的多少，却从不过问孩子的行为表现，只喜欢老师报“喜”不报“忧”，久而久之，就会使孩子养成不良的行为习惯。
积极配合，与幼儿园教育同步
家长要密切、主动地配合教师实施教育，正确要求和教导孩子，创造条件使家庭教育与幼儿园教育相互促进，巩固教育成果。比如对孩子的生活、学习上的要求，要家园一致，给孩子明确的生活准则，培养其良好的习惯。家长要多到幼儿园与教师联系，主动沟通，不但要了解孩子在园的情况，还要把幼儿在家的表现如实地反映给老师，共同协调配合，针对孩子的优缺点，及时给予表扬或纠正。
积极参与家长活动，重视家园联系
家长要积极参与幼儿园举办的各种家长开放日活动，注意及时与老师联系，这不仅可以了解孩子在园的行为表现和各方面的发展，还能满足孩子的心理需要。同时，家长也要用教育理论知识武装自己，提高自己的教育水平，以充分发挥家庭教育的效能。
总之，只要家长坚持家庭与幼儿园教育并重的原则，形成方向一致的教育合力，就能在培养幼儿良好行为习惯的教育工作中收到事半功倍的效果。
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