家长会，作为幼师的我们一点都不陌生，也是我们工作中必有的环节。但，班级情况、教师情况、教育教学、园所活动、家园共育，这几个板块内容已经老生常谈，家长真的关注吗？家长坐在那里真的听进去了吗？现在放下你的焦虑，静下心来想想家长会的到底是什么？我们怎样能有序、有料、有成效的开展家长会呢？好了，从下文寻找答案吧~
教室环境很重要
环境是家长进到教室里的第一印象，也是一种无声的文化，所以，班级环境的创设是很重要的，温馨，童趣，整洁的环境会让人心情放松、愉悦。
所以，在家长会进行前要认真关注教室细节。家长坐在教室，其视觉范围就是周围一两米，墙上装饰是否残缺破损，桌上是否有污迹⋯⋯这是决定家长会是否能圆满的一个重要环节，也能体现出一位教师周全而细致的教育风格。
教师的形象很重要
对于家长们来说，选择一家好的幼儿园很重要，但是更重要的是遇到一位集专业、爱心于一身的老师。所以，教师的自我形象管理很重要，不是带上眼镜、端上威严，而是“心安”。
你与孩子互动、与家长交流时的一举一动，都决定着家长们的“心安值”，尤其是在家长会的场合中，你的任何举动都有可能让家长产生不同的想法。所以小编建议在家长会时尽量做到：
设想一下，如果你是坐在底下的家长，看着你孩子的老师拿着一张纸、一个本照读，或者磕磕巴巴，不断低头看稿，你的心里作何想法？你会认为这位老师专业，可信任吗？
所以千万不要在可避免的问题上踩雷，要在会议前梳理出重点并将它记住，如实在记不住，可以在PPT上梳理出本次会议的重点内容，在播放时你罗列的重点内容可以给你启示，或只在纸上列出1、2、3、4，再依次展开，不要让过多的信息扰乱你的思路。
NO.2 声音、语速要合适
声音平和，语速适中能带给人稳重、信任的感受，所以特别较为年轻的老师要放平心态，不要紧张。
任何一场会议都不是提前设定好的，在此过程中都会有各种问题的出现，这时教师要有机智应对所有问题及场面的能力。对于无法当时解答、比较棘手的问题，可以先放下接着往下进行，回答可有以下几种方式：
（1）较为尖锐的问题，而且家长没有停下来的意思时：“XX家长提出的这个问题很有代表性，现在一言两语肯定说不完，现在我们先接着往下进行，等我们再找合适的时间好好探讨一下。”
（2）针对性问题，作为教师的角度无法很好回答时：“XX家长这个问题的观点很有意思，其他的家长朋友们有不同的见解吗？”（教师引导家长换角度思考，适时接过话语权小结结束即可）
（3）家长针对自己孩子的问题滔滔不绝时：“XX家长的问题我听明白了，而且刚才我们针对这个问题也进行了探讨，因为时间原因问题呢，今天先说到这里，您要是还有其他想法可以会议结束后再找我交流。”
TA的需求很重要
在一场家长会中，家长是主体，教师要想开好一场成功的家长会，就不能千篇一律做报告，得抓住家长关注的重点。那接下来，就和小编一起从以下三点进行梳理：
NO.1“我”坐在这里为了什么？
教师要使自己组织的每一场家长会都能有意义、有成效，那就要击中他们最关心的问题。如：我孩子现在出现的问题是正常的吗？如何解决这些问题？怎么做才能使孩子在各个方面发展的更好？
所以老师需要多储备知识，以便能更好的给家长们提供教育方面的支持，如家庭教育的重要性、科学育儿的知识等，让家长会成为家庭教育的培训会，教育话题的讨论会，而不是教师总结报告宣读会，无主题闲谈会……
NO.2 “我”的孩子是什么样？
家长最关心的莫过于孩子在幼儿园表现如何，老师是怎样看待自己孩子的，这是极为重要的。所以教师在这过程中要注意语言的艺术，避免出现不愉快的场面。
首先，教师在集体前不要点名提姓的进行“批评”，要做到“对事不对人”，将代表问题提出进行交流、总结即可；对于比较私人的典型问题，可以与家长提前交流是否可以提及，我们无论是在与孩子还是与家长的相处中，都要做到尊重，这是不需要强调的问题。而表扬环节，教师也要注意照顾全体家长的心情，不要“花”只开在几个孩子身上，要多角度发现每一个孩子的闪光点，百花齐放才能生机勃勃。
NO.3 “我”还想……
每个家长心中都有关于孩子的很多困惑，无论是集体还是一对一家长会，TA都希望得到答案，教师除了讲堂式答疑，不如设置经验分享、家长互动问答等类似环节，家长不仅可以集百家所长，还能缓解焦虑的情绪（发现大家都有类似的困惑），也使班级氛围更加融洽，其实老师在这个过程中也能学习到很多经验。
我们要明确家长会不是每学期的流程而已，而是家园共育的桥梁。要知道一场成功的家长会，是将会为你的工作助力的。so，亲爱的老师们，不用慌，不用愁，认真准备2018年的最后一场家长会吧，然后元气满满的迎接新年啦！
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