悠悠是一个比较活泼的小朋友，爱蹦、爱跑、爱闹，喜欢玩水、喜欢小动物，而他的父母也乐意让他自由探索，闲暇时喜欢带他多走走，多看看。
像悠悠这样好动爱玩实属正常，但新鲜事物常常会带来更多的安全隐患。如何才能既保有孩子的好奇心，又保障他们的身心安全，是很多父母操心的问题，尤其是在孩子对水、火、电等众多危险源全无概念的时候，培养他们的安全意识、训练与安全有关的诸多习惯，就成了父母必须摆上台面的一件大事。
毋庸置疑，安全是养育过程的绝对红线。一切养育手段、养育经验、养育方法的选择，在紧急情况下都必须让位于安全。那么，家长要运用什么方法，才能让那些“安全须知”不只是钻进孩子的耳朵，还能留在他的小脑袋里呢？
1.在安全方面，硬件工作是先行措施
关键时刻能保护孩子的，首先是安全硬件，比如安全插座、防撞角、安全座椅等。安全无小事，因此保障设备不可少。
其实，生活中有很多涉及安全意识与安全习惯的场合，尤其是安全用电和安全居家方面。对于绝大多数场合，家长最需要做的是给孩子提供安全保障硬件，尤其是在涉及安全用电、防碰撞、防挤压、防误食这些事情上，家长本身就有义务做好包桌角、贴抽屉防夹贴、把药品和颗粒物放在高处这类基本的工作。
在玩耍时，也应注意培养孩子的安全习惯，不管是玩轮滑或是玩水，该佩戴的护具不可少：头盔、护膝、救生圈等。
2.在可控范围内让孩子尝试
可以给孩子接触生活中危险的机会，比如孩子想摸很烫的杯子时，就让他把手放在杯子上方，体会热水汽和灼热感；当然，做这件事时，大人必须全程监督和陪同。在孩子体验的过程中，大人可以辅以解释和教育。经过这样的“危险”教育，孩子未来在没有大人保护的情况下，就有可能避免更大的危险。
也许在“冒险”的过程中孩子会经受一点点疼痛，但他们在尝试中收获了识别、判断和评估危险的能力，学会了如何保护自己，不做超出能力范围的危险举动。
德国运动早教班上会设置很多让宝宝从高处往下跳的环节。从高处跳跃落在地垫上，会感到地垫对身体的冲击，高度越高，冲击越大。
孩子只有真正体验过重力的作用，才能体会高度带来的威胁——这是预防孩子从窗户或阳台跌落的最有效教育。
而如果孩子总是被保护得很好，不被允许尝试任何看起来有点危险的事，就会对危险缺乏真正的体验和认识，当他面临危险时，就不懂得对危险做出合理的评估和判断，因而容易做出超出自己能力范围的危险动作。
3.通过安全教育类绘本、视频等加深印象
“危险”、“事故”、“安全隐患”这些词对于孩子而言都比较抽象，很难直接引发孩子的情绪共鸣。因此父母可以通过讲绘本故事的方式给予孩子安全教育。这是比较直观的一种引导方法，孩子可以从绘本中学习到安全知识。并且绘本比较生动有趣，画面感强，孩子更加容易理解。
在看绘本的过程中，孩子能体会到安全的重要性，以及哪些做法是不安全的。这时候家长再进行讲解就会容易很多，孩子的印象也更加深刻了。
此外，父母还可以给孩子选择一些与安全有关的动画片，让孩子明白，安全事故是生活中确实会发生的。有时候不经意的一些举动，却有可能造成非常严重的后果。
4.在适当的时候进行潜移默化的引导
比如说在过马路的时候，家长告诉孩子要走斑马线，这样更安全；在查看电子用品的说明书时，可以带着孩子一起阅读安全须知的部分等等，这种有具体情景的对话会让孩子加深记忆和理解。长此以往，孩子就会形成这方面的安全意识。
在家长对于孩子的教育中，安全教育应该占有很大的比重。因为孩子的行为控制能力并不如成年人，如果对于安全的意识不敏感的话，很容易随心所欲。比如孩子用手抠插座，他可能是因为好奇，实际上却存在着很大的安全隐患。
所以当孩子出现状况时，家长不能一味责怪孩子，更应该反省自身的教育缺失问题，日常中孩子的安全意识普及切记不可忽略。同时，父母有必要培养全家人的良好习惯，安全是每一个人都应该有的意识。
授人以鱼不如授人以渔，对孩子最好的保护，是让孩子在成长过程中学会自我保护，而不总是依赖父母。
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