在社会活动《我爱的人和爱我的人》中，为了吸引孩子们的注意力，我精心的制作了课件。大家都聚精会神随着我的引导极积的发言，小朋友你们觉的谁是最爱你的人？“妈妈”“姥姥”“爸爸”……这时鹏鹏也焦急的从椅子上站起来，“哼，啊……”那好，鹏鹏你来说一说吧！“奶奶，奶奶接，接鹏鹏！”哈哈哈！班上的孩子们响亮的笑起来，谁能用一句完整的话帮鹏鹏说一遍，你认为他想说什么？孩子们踊跃的举起手，说：“他想说奶奶是最爱鹏鹏的人”大家问鹏鹏，他说的对吗？鹏鹏只是哈哈的笑，没有回答！在接下来的活动中，鹏鹏总会偶尔发出一声“哈！嘿！啊！”的怪声，逗的大家不自的笑起来。
分析：
鹏鹏是十月份转到班里来的插班生，课上鹏鹏的表现让我很吃惊，前两天刚来时家长说他的适应速度很慢，只顾着稳定他的情绪，可这两天，他的表现确实有点反常，怎么样回事呢？如果以后每天上课时，他总这样捣乱可不行。于是决定先找他谈一谈；我走过去，蹲在他的前面，抚摸着他的后背说：“鹏鹏在老师上课的时候要认真听，不能发出怪声，会影响小朋友们上课的知道吗？老师希望你下次不要这样了好吗？”他只是不停的在玩自己的手指，根本就像没听见一样。这时我有点生气了，“鹏鹏老师说话的时候请你看着我的眼睛好吗？，在你和老师说话的时候，老师是不是也看着你的眼睛啊？”他迅速的把头抬起来，直盯着我看，然后咯咯的笑了起来。“好啦，别笑啦，下次不要这样了啊！”我摸摸他的头，起身走开了。决定下午接园时找家长了解一下鹏鹏最近在家的表现。
了解情况：
是鹏鹏奶奶来接的，“阿姨您等一下，鹏鹏最近在幼儿园表现挺开心的……”“小吴老师您好，鹏鹏没给您惹什么麻烦吧？这孩子我每天在家都跟他说在幼儿园要听老师的话，真是给您添麻烦啦，我真的特别感谢您。”还没等我说完奶奶就抢着说，还把双手合实在胸前不停的向我表示感谢。这么大年龄的人，在我一个晚辈的面前这样恭敬的样子，真的我当时都不知说什么好了，拉着阿姨的手，坐下来。阿姨就和我聊起了鹏鹏。老师不瞒您说：“我们鹏鹏真的挺可怜的，刚出生时，好长时间都没有哭出声来，从产房出来直接就进抢救室了，当时大夫就说；‘孩子呛羊水啦，大脑严重缺氧，就算抢救也不能保证什么’问我们还救不救，当然救啦！他比咱们班上的孩子年龄稍大一些，我平时在家又惯着，想吃什么、想要什么、我尽量都满足他。总觉的这孩子怪可怜的。老师在班上您就费心啦！”奶奶边说着眼睛里的泪光依稀可见，孩子在一旁，奶奶拉着他的手，怕他把老师刚擦完的地踩脏了，孩子不想呆着不动，不停的挣脱着。听到这里我下定决心，要好好的爱护鹏鹏，“阿姨您放心吧，以后我一定会多关注鹏鹏的，孩子有一位您这样的奶奶真好！”奶奶带着鹏鹏离开了，我在心中感觉奶奶的身影越变越高大，最后我都分不清到底是高大还是伟大，还是——敬佩！
幼儿教育是爱的传播，是爱心的培养，面对幼稚的孩子，看着天真的笑脸；我是深深的感受到自己的责任，作为一位母亲，我能体会家长送幼儿入园时的那份信任，作为一名幼儿园老师，我会用心去关爱每一位幼儿，在这里我想说：“鹏鹏吴老师爱你！”
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