班级：中二班
教师姓名：静静
观察地点：拼插区
幼儿姓名：雄
幼儿性别：男
观察目的：培养幼儿能坚持做完一件事情
观察记录：
在玩拼插游戏时，雄拿起了积塑开始认真的插了起来，不一会，一个方形玩具插好了，还留了一个小窗户。看到我在看着他，他举起手中的玩具说：“老师，你看我插的小架子搭好不好。”我拿起来看了看说：“真的挺好的，可是这是做什么用的呀？”雄说：“我这个小架子是给理发店挂毛巾用的。”我摸摸他的头说：“你的想法真好，理发店的小朋友，一定会非常感谢你的。”听了我的话，雄笑了，我接着说：“我想知道你想把毛巾挂在哪儿呀？”雄指了指洞洞说：“毛巾可以挂在这儿呀？”我说那你去试一试吧，一会儿，我看到雄使劲的把毛巾往洞洞里塞着，过了一会儿，他走过来对我说：“老师，没有办法了，毛巾塞不进去。”我笑笑说：“那可怎么办呀，理发店的小朋友都在等着用呢?”雄想了想说：“要不我再重新插一个吧，这个架子太小了。”他走到拼插区又开始了自己的创作。
分析：
前一天，在活动区游戏时，孩子们提出理发店的毛巾没有地方放，佳佳说：“要是有挂毛巾的地方就好了。”没有想到雄今天在拼插区里，主动帮助理发店做了一个毛巾架。可是，毛巾怎么也塞不进去，但他一直在努力，后来实在是塞不进去，也让他意识到了插的太小了，同时他也有了要放弃的想法。这时就需要老师给予孩子适当的鼓励，让他有坚持下去的勇气，果然，老师说道：小朋友都在等着你呢？他先迟疑了一下，最后孩子决定完成一个新的作品。
这也说明中班的幼儿，坚持性和意志力发展的不是很好，当他们对一个事物感兴趣时，非常的投入，一点遇到了困难和挫折，他们也会选择放弃，这就需要老师多关注幼儿，及时的了解幼儿的需要，给幼儿适当的帮助。
措施：
1、 在活动结束时，可以请颜雄说说自己的游戏，在游戏中，遇到了哪些困难，自己怎么想办法解决的。
2、 在日常的活动中，还要多关注幼儿的游戏情况，给予幼儿更多的引导和鼓励。
3、 在集体中，表扬孩子乐于助人的好品质。
建议批阅：
从这个小故事中，我看到你有着一颗爱孩子的心，从你小小举动言行中看到你懂得尊重孩子，用鼓励的话语，保护他们幼小的心灵。建议在措施中，你的措施可以多样化，不只局限于在园教育；措施可以在具体些，这样才便于今后进行连续性观察与指导。
