小班观察记录 | 日常篇：长大一岁

班级 ：小一班

教师姓名 ：凤娟老师

观察地点 ：教室

幼儿姓名 ：诗恩

幼儿性别 ：男

观察目的 ：长大一岁的教育

观察记录：

诗恩是个性格稳重，说话懂事的孩子，一天，诗恩吃饭很慢，吃到全班的最后了，老师听说明天诗恩因为吃糖丸和过生日，要请一天假的时候，对诗恩说：“听说你明天不来了，要过生日了吗？老师祝你生日快乐！你要过4岁生日了吧？”诗恩抬起头点了点头说：“是啊！”老师说：“那你就要大一岁了，希望你过了生日能有更大进步，好不好？”诗恩用力的点头说好！

晚上诗恩的爸爸和老师沟通中，表示诗恩得到老师的生日祝福后非常高兴，一路上都欢蹦乱跳的，说老师祝我生日快乐了！

过了几天，老师需要诗恩帮忙摆放建筑区的积木，诗恩很快走过来说：“老师，我来吧！”老师听到真是感到诗恩的进步。

分析：

孩子需要老师的鼓励，更需要老师真心的关爱，老师在诗恩吃饭慢的情况下，仍然语重心长的和孩子交流孩子的生日，鼓励孩子进步，使诗恩感到很兴奋，从心里方面得到了很大的满足，因此，他很愿意接受老师的教育。

措施：

1、 鼓励诗恩，多帮小朋友、老师做事情，在做事情中，体验自己长大了的感觉，是孩子指导自己长大一岁了，应该做得更好。

2、 鼓励幼儿好好吃饭，这样才能长得壮，长得高。促使幼儿更大的进步。

评语：

字里行间真情流露，体现了一种伟大的母爱，可以想象出老师对孩子说：“生日快乐”时温暖的情景，孩子的心中多么幸福。