活动之前需要进行相关的互动：
1.分配任务、布置任务
（需要的图片等布置给幼儿搜集，形式不限小班可以让家长帮忙，中大班可以自己画或照）
2.走出班级参与实践
（利用园所资源、班级相互参观、周边环境。中大班可以组织采访了解）
一、开始部分
（一）直接切入主题（小班直接呈现、中大班出示自己的图片）教师提问什么任务，请幼儿描述
二、中间部分
（一）可以以组为单位分享成果（同伴间的）
（二）展示（幼儿向前展示每组有特点的，教师展示相关内容）
（三）认知类以游戏为主，难点突破
三、结束部分 自然结束/回忆/布置小任务
活动名称：洒水车
活动目标：
1.引导幼儿通过活动，了解洒水车的基本构造和用途。
2.通过观察比较，感知洒水车的特殊功能。
活动准备
材料准备：ppt课件：会唱歌的车
经验准备：幼儿对车有浓厚的兴趣，并在搜集资料的过程中有一定了解。
活动重点：引导幼儿通过活动，了解洒水车的基本构造和用途。
活动难点：了解洒水车的基本构造和用途。
活动过程
一、开始部分
展示搜集的车辆，并简单介绍
二、中间部分
（一）引导幼儿讲述，这些汽车有什么用？
（二）重点观察洒水车图片，了解洒水车的基本构造。
1.这是什么车？洒水车是什么样子的？
2.请你们仔细看一看，洒水车上有什么东西？它们有什么用？
（三）了解洒水车的特殊用途。
1.幼儿讨论洒水车有什么用、在什么情况下工作？
2.洒水车来的时候会发出什么声音？
3.师带领幼儿模仿发出洒水车的声音。
4.小结：洒水车是专给马路洒水的汽车。洒水车的车头和卡车差不多，车身是一个大水箱，里面装满了水，水箱的周围有排水管，水由排水管喷出，把马路冲洗得很干净。
（四）欣赏儿歌《洒水车》
洒水车，叮咚响，马路上，常来往；喷出股股水花来，干干净净又凉爽。
1..师鼓励幼儿老师一起念儿歌《洒水车》。
2.请幼儿总结洒水车作用。
三、结束活动
带领幼儿开展音乐游戏《洒水车》
玩法：幼儿围成圆圈站立，教师扮演洒水车司机，教师随着音乐边开洒水车边唱歌，司机双手做做洒水动作，面向司机的幼儿必须立即躲闪表示避开水，司机自转洒水。
一、开始部分
（一）直接切入主题（小班直接呈现、中大班出示自己的图片）教师提问什么任务，请幼儿描述
二、中间部分
（一）提出活动的目的及准备的材料进行讨论
（二）教师补充及介绍（如：记录表的使用）
（三）实践过程 难点突破
三、结束部分
自然结束/回忆/布置小任务
活动名称：了不起的消防员叔叔
活动目标：
1.在比较、讨论、共享中进一步激发幼儿对消防装备和消防员的秘密的兴趣。
2.鼓励幼儿愿意将自己的想法积极的表达出来。
活动准备：
材料准备：录像、照片、联系好的消防叔叔和他的装备一套、工具若干、幼儿的服装一套、录音
经验准备：有采访过消防员叔叔的经验。
活动重点：在比较、讨论、共享中进一步激发幼儿对消防装备和消防员的秘密的兴趣。
活动难点：在体验中感受到消防员的辛苦。
活动过程：
一、开始部分
激发兴趣
1.回忆上次在消防队里看到什么？引出需要解决的一些问题，进行询问
2.小结并提出消防车上有那么多用具可以帮忙，那消防员叔叔自己还需要带些东西吗？
二、开始部分
（一）感知讨论：
1.询问除了车上这些东西自己还要带东西吗？
2.原来叔叔需要一些可以帮助他救人并且保护自己的东西，猜猜看哪些工具是叔叔需要的？要这个做什么用？
（二）体验操作
1.（警铃响起）什么声音？这个铃声是在告诉叔叔什么呢？
2.今天我们来做小小消防员和叔叔比赛穿衣服好吗？。
3.想想为什么叔叔穿得这么快？
4.我穿上消防服提问：我可以像叔叔一样救火出警了吗？我要带上什么？
5.这些东西我都带好了可以去吗？你们上次看到叔叔训练些什么？
（三）体验观摩
1.看叔叔在做什么？
2.试一试拎同重量的沙袋试一试，谁能最快。
3.说一说现在的感受。
三、结束活动
1.总结一下，一身装备跑起来的感受。
2.小结：原来他们还要天天练本领，这样在救火时既能飞快地赶到着火的地方，又能救助别人，保护自己。你们想做消防员吗？
