首席记者王曦辉实习生靳颖姝
本报讯 智力残障的孩子与普通儿童一起学习能成功吗？12月1日～3日，在郑州举行的“融合教育研讨会”上，来自美国及祖国大陆、香港、台湾的200多位专家给出肯定的答案：“完全可以。”
在12月1日早晨举行的开幕式上，郑州七色花幼儿园4名智力残障儿童朗诵的诗歌让来自海内外的专家们听得热泪盈眶。美国密苏里大学特教哲学博士、现台湾新竹教育大学特教系教授吴淑美说，融合教育，也称全纳式教育，联合国教科文组织1994年正式提出，它强调的是为智力障碍等残疾儿童提供正常化的教育环境，而非隔离式的环境。欧美一些国家和中国台湾、香港等地区都已逐步推广。“看到这些孩子的表演，让我们这些从事融合教育的人倍感温暖。他们真的好棒！”
据介绍，在三天的会议日程中，5位海内外专家将为与会者进行10场专题讲座，内容包括融合教育的概念及发展，美国融合教育实施方式及趋势，台湾学前和小学融合教育的发展、现状与困难，香港鼓励融合教育的政策法令与支持模式，我省融合教育的经验和展望等。
说起这个会议能在郑州成功举行，郑州七色花幼儿园园长蔡蕾感慨万千。她说，该会议由河南省助残济困总会主办，台湾“第一社会福利基金会”、香港“协康会”、中国之友基金会协办，赞助单位是中国国民党身心障碍者保护基金会，承办单位则是郑州市管城回族区教育体育局、郑州管城回族区七色花福利幼儿园。“可以说，从省里到区里，从海内到海外，这里面融合了太多人对智障孩子的关爱。省助残济困总会会长张世军专门为孩子们题写诗篇，美国专家自掏机票前来参会，港台专家为会议的召开在海外积极募捐善款，管城区主管领导多次过问大会筹备情况……相信有了大家共同的努力，融合教育在咱们这里的路也会越走越宽。”
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