【心理塑造】儿童焦虑症影响智力发育

　　许多人以为焦虑是成人的 “ 专利 ” ，其实不然，孩子也有焦虑的时候。儿童虽然具有单纯的独立思维能力，但因年龄小，遇到突然发生的挫折和打击，往往会承受不了，使幼小的心灵失去平衡，由此极易产生焦虑情绪，即心理学上所谓的 儿童焦虑症 。

　　素质性焦虑

　　这类儿童的神经系统往往发育不全，对外界细微的变化过于敏感。有的则是父母本身具有焦虑表现，给孩子以 “ 模仿型 ” 影响。如果父母对孩子出现的焦虑情绪不能正确引导，反而自己亦产生焦虑感，就可能使孩子沉溺于低谷情绪中不得解脱，逐步恶化。

　　境遇性焦虑

　　对突发事件，儿童的心理难以承受，因此整天担心灾害再次降临头上，惶惶不可终日。但这一类儿童的症状随着时间的推移会逐渐自然消失。

　　分离性焦虑

　　当孩子与亲属特别是父母分离时，会出现明显的焦虑情绪，失去以往的欢乐。其主要表现为心烦意乱，无心学习，甚至出现逃学、出走等现象。

　　期待性焦虑

　　家长对孩子期望过高，孩子怕达不到家长预期的要求，担心受到父母的责备而焦虑不安。另一方面，学校片面地追求升学率，课程设计、作业布置超过了儿童的接受能力，给儿童以极大的压力，也会使儿童表现出紧张、焦虑等不稳定的情绪。

　　环境性焦虑

　　有的家庭 “ 大吵三六九、小闹天天有 ” ，使孩子生活在矛盾重重的环境中，失去了他们应有的欢乐，由此便产生胆小、孤僻、不合群、易紧张等焦虑现象。

　　 焦虑 症往往严重影响 儿童 的智力发展，并且容易诱发抑郁、孤僻、自卑等心理疾病。因此，父母发现 孩子 的不良情绪后，应予以科学引导，以尽早让孩子摆脱困扰。父母尤其要注意营造一个良好的生活环境和家庭氛围，这是孩子远离 焦虑症 、实现康成长的一个重要保证。