做任何事情之前一定要有计划，这样才是对学生对课堂的一种负责。上课之前做好一切上课的准备，带动大家一起玩起来，学习起来，才是最重要的事情。下面是幼师课件网（youshijiaoyan.com）小编收集整理的”长城(大班综合)”，希望带您找到很多的幼儿园说课稿。
网站小编为你编辑《长城(大班综合)》一文，希望为你人工作带来帮助！
计划思绪：
开学已有快要一个月了，而本次我班开展的主题运动是“我是中国人”，从孩子的一样平常攀谈中发明他们对故国的常识有了一些相识，若有的孩子会说：“中国的都城是北京。”“都城便是很多向导人开会的处所。”“中国的国旗是五星红旗。”
一天，陈曹缘忽然说道：“国庆节将近到了，我要到海南岛玩了。”他的这句话立刻引起了其他幼儿的爱好。有的说“我去过海南岛的”，有的说：“我爸爸妈妈也要带我出去旅游了。”而单芷馨报告我们：“我的外公外婆去过北京。”“我知道北京有长城，你外公外婆有没有去过长城？”“去了，他们说长城很长的，我今后也要去长城。”“我也要去！”“我也要去！”一会儿课堂里热烈了起来。但是从交换中我发明孩子们对长城的熟悉还较少，于是，我决议以“长城”为着眼点，举行本次讲授运动。
运动目的：
1、在交换中相识万里长城是中国的古修建。
2、在到场制造中让幼儿养成精良的举动习性。
3、加强幼儿爱故国的情绪。
运动历程：
1、导入运动。
这几天我发明你们都在评论辩论长城，那你们有没有看到过长城？kejian.youshijiaoyan.com
2、不雅察长城的图片，让幼儿相识长城的汗青配景。
（1）看图片交换长城是什么样子的？
（2）长城是什么时间制作的？
（3）长城是奈何制作的？
（4）为什么要建长城？
3、幼儿运动。
（1）幼儿评论辩论：我们应奈何掩护长城？
（2）幼儿制造种种掩护长城的标记。
4、幼儿园教育随笔点评。
运动反思：
近来，孩子们对中国的长城有了浓重的爱好。特殊是知道了在月球上看地球只能看到中国的长城时，更是让他们对长城有了极大的爱好。他们自动网络了长城的照片和图片，有的还网络了有关长城的故事如孟姜女哭长城。经由过程这些运动，让幼儿对长城既相识又生疏，故当我在运动中计划了一些关于长城的题目时，孩子们爱好异常的高，各个勇于谈话，表达本身的设法主意和知道的有关长城的常识，而且在操纵运动中，不但仅让幼儿养成了精良的举动习性，同时也将他们爱故国、爱长城的情绪暴露无疑。他们为本身可以资助到我们的长城而赶到自满和高傲。
爱国情绪的体验应当从幼儿期就开端，而“我是中国人”这一主题又是一个很好的载体，让孩子们在每个站点的举行中相识中国的民风风情、风物胜景，相识北京、长城、国旗等，萌发烧爱故国的情绪，创建平易近族自负心。
但幼儿对内容富厚、寄义深入、较为抽象的“故国”这一观点是难以全体明白的。为此，应从幼儿四周生存能打仗到的、详细的、易于明白的事变动手。造就幼儿酷爱故国的情绪，幼儿园教案经常是从酷爱亲人、酷爱四周生存中渐渐孕育发生和生长的。以是我们在开展这一主题运动的时间不克不及阔别幼儿实际，要从他们的身边发掘素材，在他们有生存履历的根本上开展各项运动。
关于《长城(大班综合)》的精彩内容就给大家介绍到这里了，不知道你是否都了解了呢，关注我们了解更多内容！
youshijiaoyan.com更多幼儿园说课稿编辑推荐
大班科学说课稿：万里长城 幼儿园大班科学说课稿：万里长城
说活动目标
本次活动选取的是主题网络中的一个内容:大班科学——万里长城。目标定位如下:
(1)引导幼儿了解长城是中国的代表性建筑,初步掌握其在古时、现今的作用。
(2)知道长城是由劳动人民用智慧和汗水建成的,激发幼儿对劳动人民的敬爱和爱国主义情感。
【分析】要激发孩子对一种事物的热爱必须先要认识它、了解它长城这一建筑的构造并不复杂,由烽火台和城墙连接而成,孩子们也基本熟知。但长城存在于古时和现今的作用却是离孩子们的生活较为遥远的,需要教师通过多种形式来达成。因此,将活动的重点定位在“了解长城是中国的代表性建筑,初步掌握其在古时、现今的作用”。由万里长城的学习,感受劳动人民的伟大和对祖国的热爱需要幼儿情感的迁移。
而情感迁移对于该年龄阶段的幼儿来说又是十分困难的,因为独生子女的盛行使这些孩子自主独立意识过于强烈,情感的激发较难,因此将其定位为活动的难点。
为解决重难点,本次活动主要采用多媒体重现的手段,让孩子们置身于当时的场景,让他们的鲜血在场景中沸腾起来,从而达到情感迁移的目的。
说活动准备
1.经验准备:了解世界各国的标志性建筑。
2.物质准备:多媒体课件——关于世界各国的标志性建筑、万里长城的雄伟景象、古时人们建造长城的景象、古时抵御外敌入侵打仗时的景象、现今长城作为旅游胜地的景象。
说活动特色
首先是老教材与新媒介的完美结合。作为被许多教育工作者曾经反复使用的老教材,如何上出新意,如何挖掘其适合现今社会的教育价值至关重要。本次活动运用最新的教学媒介——多媒体课件,重现了古时人们的建造场面,古时长城抵御外敌入侵时的场景,使孩子们身临其境地感受到该老教材的独特魅力。原来长城是如此雄伟,它能发挥这么大的作用,中国人是这么伟大,这一切目标的达成都得归功于新教学媒介带来的感官享受。
其次.突出情感教育功能。活动始终围绕着中国的万里长城——人类的骄傲开展,包括长城在古时、现今的作用,都为更好地抒发情感做了铺垫。
大班主题说课稿—万里长城
下面是《大班主题说课稿—万里长城》的内容一文，给你带来丰富精彩的内容，欢迎阅读！
说运动课本
长城，若将其从字面上翻译成英文，应为“longwall”，但稍懂英语常识的人都知道，“长城”在英文顶用法为“greatwall”—巨大的城墙。那是一种特定用法。是弗成变动的。由于长城这一观点已渗入国民气中、深人天下人平易近的心中，那是一道巨大的城墙，它在中国，它是中国的自满。
中国万里长城是天下上构筑时候最长，工程量最大的冷武器战役时期的国度军事性防备工程，是中华平易近族的象征和自满。同时长城又是一座汗青的丰碑，记述着各代王朝的政治、经济、军事、文化的汗青，附会着雄略的将帅和智慧工匠的古迹，也凝结着无数兵士和黎民的心血。
关于长城这一课本，至今为止不知有几多幼教事情者曾经利用。对付如许一个孩子们耳熟能详，老得不克不及再老的课本，另有须要云云重振旗鼓地拿到讲授中来吗?那么．让我们先来发掘一下这一课本所蕴含的教诲代价吧。
课本《长城》中所蕴含的教诲代价
科学范畴：相识长城的结构、起止地等科学常识。
社会范畴：经由过程进修长城的久长文化汗青，引发幼儿的爱国主义情绪。
艺术范畴：观赏长城的宏伟之类，开展再造想象绘画运动。
康范畴：经由过程长城游戏，熬炼幼儿的大肌肉，小肌肉行动。
说话范畴：经由过程报告，表达“我见到的长城”，生长幼儿的白话表达本领。
现今。因为“四二一”家庭布局的遍及，孩子成为一家人的中央，幼儿园教案他们游戏、玩乐，去的处所多，获取常识的前言多，常识面也越来越广。然则，家长们对孩子的存眷更多的是发展方面的，真正意义上头脑方面的教诲(诸如体贴敬服他人、爱团体、爱故国等)可谓是少之少。然则，我们知道．要成为一个社会人，为社会所担当的人，头脑道德本质是最主要的。只有具有精良本质的人，才可以真正称得上是一其中国人。那么，万里长城这一中国宝贝在新世纪的教诲代价就显而易见了—“经由过程进修，引发幼儿爱故国的优美情绪”，这是动身点，也是终极的归宿。
鉴于幼儿情绪生长的趋向，我把“万里长城”这一讲授内容定在大班年事段，由于此时的孩子情绪脉络日益富厚起来，已经可以相识团体、国度这种宽泛的观点，以是在这一年事段举行改课本的进修较为符合。同时．“万里长城”这一课本所蕴含的常识点富厚，并非一个运动就可以席卷此中，是以对如许的课本应有目标地开展一系列的主题运动。
说运动目的
本次运动拔取的是主题收集中的一个内容：大班科学—万里长城。目的定位如下：
(1)引诱幼儿相识长城是中国的代表性修建，开端控制其在古时、现今的感化。
(2)知道长城是由劳感人平易近用聪明和汗水建成的，引发幼儿对劳感人平易近的敬爱和爱国主义情绪。
【阐发】要引发孩子对一种事物的酷爱必需先要熟悉它、幼儿手工制作相识它长城这一修建的结构并不庞大，由狼烟台和城墙衔接而成，孩子们也根基熟知。但长城存在于古时和现今的感化倒是离孩子们的生存较为迢遥的，须要经由过程多种情势来告竣。是以，将运动的重点定位在“相识长城是中国的代表性修建，开端控制其在古时、现今的感化”。由万里长城的进修，感觉劳感人平易近的巨大和对故国的酷爱须要幼儿情绪的迁徙。
而情绪迁徙对付该年事阶段的幼儿来说又是好不容易的，由于独生后代的流行使这些孩子自立自力意识过于猛烈，情绪的引发较难，是以将其定位为运动的难点。
为办理重难点，本次运动重要接纳多媒体重现的本领，让孩子们置身于其时的场景，让他们的鲜血在场景中沸腾起来，从而到达情绪迁徙的目标。
说运动预备
1、履历预备：相识天下列国的标记性修建。
2、物资预备：多媒体课件—关于天下列国的标记性修建、万里长城的宏伟气象、古时人们制作长城的气象、古时抵抗外敌入侵接触时的气象、现今长城作为旅游胜地的气象。
说运动特点
起首是老课本与新前言的完善连系。作为被很多教诲事情者曾经重复利用的老课本，怎样上出新意，怎样发掘其得当现今社会的教诲代价至关主要。本次运动应用最新的讲授前言—多媒体课件，幼儿园教育随笔重现了古时人们的制作局面，古时长城抵抗外敌入侵时的场景，使孩子们身临其田地感觉到该老课本的奇特魅力。本来长城是云云宏伟，它能施展这么大的感化，中国人是这么巨大，这统统目的的告竣都得归功于新讲授前言带来的感官享受。
其次．凸起情绪教诲功效。运动始终环绕着中国的万里长城—人类的自满开展，包罗长城在古时、现今的感化，都为更好地抒发情绪做了铺垫。
不知道本文《大班主题说课稿—万里长城》是否对你有所帮助，感谢您的阅读，了解更多相关内容可以浏览其他页面！
大班综合说课稿
下面给大家提供的是《大班综合说课稿》，希望精彩的内容能够帮助到你！
一、运动内容的选择
本次运动凭据大班多元智能创意主题运动《冬日暖洋洋》中真暖和主题天生，在冬季选择如许一个运动，我以为选材切近幼儿生存，切合季候特色。
二、详细运动目的的肯定
冬天里，领巾是天天都能用到的，每个小朋侪都有领巾，然则一样平常孩子都是家长代庖，以是建立目的1：实验打领巾结；别的，领巾除了保暖外，另有梳妆本身的感化，为了施展幼儿的想象力和缔造力，以是建立目的2：乐于用多种要领系领巾，梳妆本身；因为幼儿实验着手打领巾结，以是必需人手一条领巾，四十多条领巾，很好的教诲时机，以是建立目的3：不雅察种种百般的领巾，这也是对幼儿不雅察本领的一种造就。
三、课本阐发及幼儿阐发
本次运动是一个综合运动，它涉及到了艺术范畴、说话范畴、科学范畴三个方面，对付我们这个地域来讲，领巾在冬季比力常见，然则领巾也包罗冬季的保暖领巾和秋冬的防风沙、幼儿园教案梳妆本身的纱巾，幼儿自备了种种百般的领巾举行系领巾和不雅察领巾，课本的选择得当大班幼儿的程度及特色。基于我班幼儿喜好着手操纵，以是这一运动很得当我班的幼儿。
四、重点和难点
本次运动的重点是不雅察差别外形的领巾。经由过程与搭档选的领巾的比拟不雅察，的仔细引诱一步一步得以冲破。运动的难点在于实验打领巾结，用多种要领系领巾，起首请小朋侪想想妈妈寻常奈何系领巾或妈妈奈何给你系领巾，再着手试一试，请个体幼儿展现领巾的系法，赐与充实的确定，并引诱幼儿可以勇敢想象，计划出本身以为更美丽的领巾系法，从而冲破难点。
五、预备事情
凭据运动的须要，在运动前动员了幼儿园和本班的幼儿带了种种百般的领巾并展览在班级前面，包管人手一条另有残剩，便于幼儿选择，为运动供给了充实的物资预备。在幼儿用多种要领系领巾时，我为幼儿预备了关于领巾系法的幻灯片及舒缓的音乐作为配景。我还选择了比力有活气的音乐作为领巾展现的音乐，得当幼儿的年事特色，为了勉励幼儿的展现，幼儿手工制作我还预备了造型奖、演出奖、计划奖的奖状，为了陪衬颁奖时的热闹氛围，特意配了颁奖的音乐。
六、历程及相干计谋
开端由班级前面展现的领巾，直接引出举行领巾博览会，请幼儿加入。选择本身满足的领巾举行不雅察、与搭档的领巾举行比拟，幼儿经由过程比拟就会发明领巾的斑纹、外形、色彩、质地、格局、厚薄等方面的差别，既然有这么多的领巾，就给幼儿一个表述本身喜好的时机说一说本身喜好什么样的领巾及其缘故原由，幼儿有说到温暖的，天然引到，领巾的用处，幼儿有说到梳妆本身，天然导入到幼儿训练打领巾结，并请个体幼儿向各人展现打领巾结的要领，再勉励幼儿用多种要领系领巾梳妆本身，幼儿可以充实施展本身的想象力和缔造力，用种种要领把领巾系在头上、脖子上、腰上等，为了使每一名幼儿都有展现本身的时机，我计划了一个领巾展现的演出，请每一名幼儿都做小模特举行演出，幼儿园教育随笔并对幼儿举行了分组，我也融入到幼儿中心去举行演出，引发幼儿的爱好。为了对小朋侪的演出举行确定，我还预备了造型奖、演出奖、计划奖的最佳奖和良好奖的奖状，以幼儿提名，先生记载的情势举行，为了掩护幼儿的到场努力性，还我预备了小组奖的奖状，使嘉奖既凸起了个体，又面向了全部，末了操纵幼儿园先生来听课的名贵时机，约请园长为获奖幼儿颁奖。
七、运动反思
从团体来讲，我以为本次运动有一些长处或闪光之处：
1、从幼儿身边选材，离幼儿生存很近，切合季候特色。
2、我为运动做了充实的预备，在运动前动员了幼儿园和本班的幼儿带了种种百般的领巾并展览在班级前面，包管人手一条另有残剩，便于幼儿选择，为运动供给了充实的物资预备。在幼儿用多种要领系领巾时，我为幼儿预备了关于领巾系法的幻灯片及舒缓的音乐作为配景。我还选择了比力有活气的音乐作为领巾展现的音乐，得当幼儿的年事特色，为了勉励幼儿的展现，我还预备了造型奖、演出奖、计划奖的单项奖的奖状，为了掩护幼儿的到场努力性，还我预备了小组奖的奖状，使嘉奖既凸起了个体，又面向了全部，为了陪衬颁奖时的热闹氛围，特意配了颁奖的音乐。
3、在全部运动中幼儿到场得比力努力，很高兴，以是我以为他们很喜好此次运动。全部运动的环节计划，层层深刻，对运动也很投入，融入到幼儿中心去了，运动目的照旧完成得很好。
4、我以为操纵幼儿园先生来听课的名贵时机，约请园长为获奖幼儿颁奖很好，如许幼儿以为本身被看重，“园长给我颁奖了”有高傲感。
5、大多半的幼儿都乐意着手系领巾，而且想象力、缔造力很富厚。
6、在领巾展现演出的时间，全部运动掀起了一个热潮，幼儿乐意表示本身，敢于表示本身，大部门幼儿的音乐表示力都很好。
然则，对付本次运动我以为另有一些不敷之处：
1、幼儿表达得不敷努力，缘故原由：在不雅察种种百般的领巾时，是不是先请幼儿到前面看一看、摸一摸，然后不拿领巾回座位更利于幼儿的不雅察，大概直接在座位上看？幼儿把领巾取归去之后，大多半幼儿都是把本身的领巾和身边的小朋侪举行比力，如许有范围性，原来很显着的差别之处，须要先生的引诱才气发明，并且有领巾在手里，他们更存眷的是手里的领巾自己而不是表达发明。
2、在说领巾有什么用的时间，有些拖，在张硕研说悦目的时间，我就应当实时总结收住，领巾还可以梳妆本身，导入到下一个环节，不必非说出毛线织的领巾是保暖，纱巾可以挡风沙、梳妆本身。
3、全部运动时候长了，以至于厥后颁奖的时间很急忙，都把小组的奖给落下了。
关于《大班综合说课稿》的精彩内容就给大家介绍到这里了，不知道你是否都了解了呢，关注我们了解更多内容！
大班主题活动说课稿 万里长城说课稿
大班主题：万里长城说课稿
说活动教材
长城，若将其从字面上翻译成英文，应为“long wall”，但稍懂英语知识的人都知道，“长城”在英文中用法为“great wall”——伟大的城墙。那是一种特定用法。是不可更改的。因为长城这一概念已渗入国人心中、深人世界人民的心中，那是一道伟大的城墙，它在中国，它是中国的骄傲。
中国万里长城是世界上修建时间最长，工程量最大的冷兵器战争时代的国家军事性防御工程，是中华民族的象征和骄傲。同时长城又是一座历史的丰碑，记述着各代王朝的政治、经济、军事、文化的历史，附会着雄略的将帅和聪明工匠的事迹，也凝聚着无数战士和百姓的血汗。
关于长城这一教材，至今为止不知有多少幼教工作者曾经使用。对于这样一个孩子们耳熟能详，老得不能再老的教材，还有必要如此大张旗鼓地拿到教学中来吗?那么．让我们先来挖掘一下这一教材所蕴含的教育价值吧。
教材《长城》中所蕴含的教育价值
科学领域：了解长城的构造、起止地等科学知识。
社会领域：通过学习长城的悠久文化历史，激发幼儿的爱国主义情感。
艺术领域：欣赏长城的雄伟之类，开展再造想象绘画活动。
康领域：通过长城游戏，锻炼幼儿的大肌肉，小肌肉动作。
语言领域：通过讲述，表达“我见到的长城”，发展幼儿的口语表达能力。
现今。由于“四二一”家庭结构的普及，孩子成为一家人的中心，他们游戏、玩乐，去的地方多，获取知识的媒介多，知识面也越来越广。但是，家长们对孩子的关注更多的是成长方面的，真正意义上思想方面的教育(诸如关心爱护他人、爱集体、爱祖国等)可谓是少之少。但是，我们知道．要成为一个社会人，为社会所接受的人，思想道德素质是最重要的。只有具有良好素质的人，才可以真正称得上是一个中国人。那么，万里长城这一中国瑰宝在新世纪的教育价值就显而易见了——“通过学习，激发幼儿爱祖国的美好情感”，这是出发点，也是最终的归宿。
鉴于幼儿情感发展的趋势，我把“万里长城”这一教学内容定在大班年龄段，因为此时的孩子情感脉络日益丰富起来，已经可以了解集体、国家这种宽泛的概念，所以在这一年龄段进行改教材的学习较为合适。同时．“万里长城”这一教材所蕴含的知识点丰富，并非一个活动就可以囊括其中，因此对这样的教材应有目的地开展一系列的主题活动。
说活动目标
本次活动选取的是主题网络中的一个内容：大班科学——万里长城。目标定位如下：
(1)引导幼儿了解长城是中国的代表性建筑，初步掌握其在古时、现今的作用。
(2)知道长城是由劳动人民用智慧和汗水建成的，激发幼儿对劳动人民的敬爱和爱国主义情感。
【分析】要激发孩子对一种事物的热爱必须先要认识它、了解它长城这一建筑的构造并不复杂，由烽火台和城墙连接而成，孩子们也基本熟知。但长城存在于古时和现今的作用却是离孩子们的生活较为遥远的，需要教师通过多种形式来达成。因此，将活动的重点定位在“了解长城是中国的代表性建筑，初步掌握其在古时、现今的作用”。由万里长城的学习，感受劳动人民的伟大和对祖国的热爱需要幼儿情感的迁移。
而情感迁移对于该年龄阶段的幼儿来说又是十分困难的，因为独生子女的盛行使这些孩子自主独立意识过于强烈，情感的激发较难，因此将其定位为活动的难点。
为解决重难点，本次活动主要采用多媒体重现的手段，让孩子们置身于当时的场景，让他们的鲜血在场景中沸腾起来，从而达到情感迁移的目的。
说活动准备
1、经验准备：了解世界各国的标志性建筑。
2、物质准备：多媒体课件——关于世界各国的标志性建筑、万里长城的雄伟景象、古时人们建造长城的景象、古时抵御外敌入侵打仗时的景象、现今长城作为旅游胜地的景象。
说活动特色
首先是老教材与新媒介的完美结合。作为被许多教育工作者曾经反复使用的老教材，如何上出新意，如何挖掘其适合现今社会的教育价值至关重要。本次活动运用最新的教学媒介——多媒体课件，重现了古时人们的建造场面，古时长城抵御外敌入侵时的场景，使孩子们身临其境地感受到该老教材的独特魅力。原来长城是如此雄伟，它能发挥这么大的作用，中国人是这么伟大，这一切目标的达成都得归功于新教学媒介带来的感官享受。
其次．突出情感教育功能。活动始终围绕着中国的万里长城——人类的骄傲开展，包括长城在古时、现今的作用，都为更好地抒发情感做了铺垫。
大班综合案例
下面给大家提供的是《大班综合案例》，希望精彩的内容能够帮助到你！
运动名称：花婆婆（大班）
运动目的：
1、领会“做一件让天下变得漂亮得事变”的优美。
2、明白故事并对四序的花草感爱好，愿意差别的韵律节拍举行表达。
运动预备：
1、四序特性显着的花：迎春花、桃花、油菜花、荷花、玫瑰、菊花、木樨、红梅、腊梅、水仙花、白玉兰。
2、《花婆婆》PPT。
3、童谣“四序花开”：
温暖的 春天 来到了，什么 花儿 朵朵开？
酷热的 炎天 来到了，什么 花儿 朵朵开？
凉快的 春天 来到了，什么 花儿 朵朵开？
严寒的 春天 来到了，什么 花儿 朵朵开？（备有：我们种的什么花儿开）
4、配景音乐。
历程与记载：[]
一、听故事。
1、引出运动：
先生：本日带来一个故事（出示PPY），认字吗？《花婆婆》。婆婆是个什么样的人？花婆婆是干什么的？
—这里对故事标题的睁开，既是引发对故事的喜好和等候，又是引诱孩子情感徐徐投入的必需历程。
在运动中：
先生：婆婆是个什么样的人？
孩子：白叟。
先生：花婆婆是干什么的？
孩子：莳花的……买花的……喜好花的……
2、幼儿园教案报告故事
先生：到底是干什么的？我们听听故事。（音乐起）
（讲到：第三件过后，插问）。
先生：小女孩允许爷爷要做哪三件事？
孩子：做让天下变得更漂亮的事……到天下去走走（先生：便是去观光）……在海边住……
3、继承讲故事。
二、四序开的花[]
1、说说四序开的花：讲到“花婆婆”预备莳花时，激发交换四序开的花。
先生：花婆婆想，要是海边开满了鲜花，天下肯定变得更漂亮；要是海边一年四序都开满鲜花，天下肯定变得更漂亮。
先生：那么，你知道什么花儿会在什么季候开放吗？
—从这里，延长出别的的进修内容：关于花草的运动。我以为，只管故事最能凸现的是情绪教诲，但情绪认知也须要实际认知作根本。以是，一个故事肯定蕴含着认知或其他的进修身分。别的，孩子在一段时候的会合进修，也须要变更差别的进修内容或方法，才气坚持进修热忱，以是，这里的“走神”，对主题和孩子的进修，都是有效的。只是，这时的故事，已经是孩子的认知运动的平台了。
在运动中
孩子：桃花是在春天里开得……荷花是在炎天里开的……
先生：除了这些花，你还能说出其他花的名字吗？
孩子：梨花……康乃馨……（很踊跃）。
—这里的两个题目，前者难，后者易。按逻辑，应当先易后难。但是，现场要不雅察，孩子对付花草的履历有几多。
要是，孩子的花草履历积聚比力正常的，幼儿手工制作那就“先难后易”，由于，“先难”让有着一些四序花草履历的孩子，尽力地征采本身的影象，须要会合精神。而“后易”让绷紧的头脑，稍稍地“松了一口吻”，进修努力性依然很高。
要是，孩子的花草履历很少。那么就要“先易后难”，由于，“先易”让孩子在少有的花草履历中，答复相对简朴的题目，再从孩子知道的花草动身，开端头脑的二维思索，但这时“后难”，每每带有“担当”的性子，如***是什么季候开放的呢……实在啊，***是在夏日开放的……
本次运动，提问是“先难后易”。孩子“先”愣了几秒，徐徐地有5个孩子接踵答复，“后”来，孩子的答复很踊跃，有些刹不住，局面因孩子的自大而热闹。
2、分一分：四序差别的花。
先生：实在，我们如今知道的花的名字有7000多种。我预备了一些花的照片，你和朋侪两人一路，去认一认：这是什么花？是在什么季候开放的？把它们放在响应的字卡的下面（字卡为：春天花儿、炎天花儿……）
孩子：（操纵）。—这时应当存眷不熟悉字的孩子。先生出示字卡时，孩子跟读一边。
重点掌握：
木樨：是在炎天事后的中秋节时开的，中国人常说：八月木樨喷鼻。
玫瑰：这是红玫瑰，红玫瑰是在火热的炎天，开得最红。
在运动中：
孩子：玫瑰是冬天开的
先生：红玫瑰是在火热的炎天，开得最红。
孩子：木樨，不知道……
先生：它是在中秋节开放的……
孩子：炎天……秋日，中秋节固然是秋日……
先生：没错，是秋日。中国人关于木樨的诗叫：八月木樨喷鼻。
孩子：对，八月十五中秋节。
3、唱一唱：四序花儿开。
1]先生：另有很多花，会在四序里开放，这真是件优美的事。要是，我们可以把花儿在四序
开放的事，唱出来，也是一件很优美的事。这里有一些童谣，我们一路有节拍地唱唱看。
—这里既资助孩子认字，又有了节拍的范式。在春、夏读完后，提问：适才是用手来袭击节拍，还可以用什么来袭击节拍？（提醒：脚，行动都可以表现节拍）
在运动中，请一个孩子答复：迎春花。孩子答复得节拍完整符合。于是，孩子和朋侪两人选一莳花各自训练，一问一答。
先生提醒：节拍和别人纷歧样，那会更优美。
交换中，两个女孩用转腕行动表现节拍，大受赞美。两个女孩用手击头打节拍，
先生：节拍却是表现出来了，头受伤了，这事变就不优美了。以是，不要打头。
孩子：桃花桃花朵朵开。
先生：瞧，反复“桃花桃花”真好听，多美！
2]先生：出示“我们种的什么花儿开”（让孩子感觉16分音符的节拍），是水仙花，怎么唱着答复？
女孩子节拍完整准确，各人随着学一次。
先生：啊，这真是件优美的事变！
—实在，这里的叹息，都是为让孩子感觉实际中的“做一件让天下变得更漂亮的事变”，为背面的情绪深化的环节作铺垫。
三、一件优美的事
1、回归故事。
先生：花婆婆知道了那么多四序开放的花，写信买了很多花籽……但是，孩子们也不知道将
来会做什么！
2、优美的事变。
先生：你以为做什么事，可以让天下变得更优美呢？—深化“优美的事变”，让孩子拥有
一个短暂大概是永世的抱负。
孩子：（愣了10多秒）念童谣……
先生：对，唱歌可以让天下变得更优美！
孩子：做花，做纸花、布花，会让天下更优美！
先生：是啊！那些纸花、绢花可漂亮了！
孩子：抚琴。我弹的钢琴声传到很多人家里，天下就变得更优美！
先生：啊！真的优美！
孩子：我要掩护天下……
各人：啊？
孩子：让各人知道，不要在水里扔垃圾，小河就变得更优美！
先生：对！小河一优美，天下也就更优美！
孩子们，你们已经知道了做一件让天下变得更优美的事变。请你记着这件事变，尽力去做这件事变。知道吗？等你们长大了，天下由于有你们，会变得更优美！
—孩子想的优美的事变，都很现实，那是前面的伏笔所致。
不知道本文《大班综合案例》是否对你有所帮助，感谢您的阅读，了解更多相关内容可以浏览其他页面！
大班综合活动
网站小编为你编辑《大班综合活动》一文，希望为你人工作带来帮助！
把熟悉生肖和熟悉时钟奇妙地融会,将钟点数字与生肖次序相匹配,让时候的廷续与生肖循环相对应,引诱幼儿把对时钟的熟悉迁徙到十二生肖之中来.
运动目的
1.感知十下生肖所包罗的12种动物,十二生肖的分列次序;感觉,相识十生肖一年一种属相,12年一个循环的纪律.
2.生长幼儿的不雅察力,造就简朴的推理本领.
运动预备
教具:克己生肖钟,出洞大出脚迹标尺等标志小图片.
学具:蛋糕盒制造的钟面十二生肖动物图片桨糊
运动历程
1.相识十二生肖的12种动物,感知其次序,明白其寄义.
(1)出示生肖钟,引发爱好:猜猜钟面上有几多种动物,为什么?从哪儿开端数呢?老鼠第一,谁第二,谁第三?小猪第几?
(2)小朋侪傍边有没有属小猪的?为会么说本身是小猪?小朋侪另有什么属相?
(3)小朋侪的属相为会么有的是猪有的是狗,纷歧样呢?
小结:统一年生的孩子属相就一样,幼儿园教案猪年生的属猪,狗年生的属狗一年一个属相.
连系生肖钟不雅察:一共有几多种属相?12种属相一个个轮下来,要几多年?
小结:钟面上的十二种动物便是人的12种属相.12个属相一个个地轮番下来,要12年
2.发明感觉二生肖12年循环一次的纪律
(1)你还知道什么人的属相?
(2)你知道你爸妈的属相吗?
(3)引诱幼儿思索:有的人的属相和小朋侪的属相一样也有的白叟的属相和小朋侪的一样,这是怎么回事/
开导幼儿连系生肖钟举行思索,勉励幼儿说出大人的狗是曩昔轮到的,小朋侪的是今后轮到的属相是不绝地轮番的一年一种属相称推理效果.
(4)十二属相轮番一次要几多年?
(5)小结:十二属相12年一个循环.一年一个属相,不绝地向前轮番.
3.讲故事,资助幼儿相识生肖分列的由来并开端熟习分列次序.
(1)先容一个神奇的关于体育角逐的故事
(2)制造生肖钟
运动廷伸
在幼儿学会复述后讲给别人听。
不知道本文《大班综合活动》是否对你有所帮助，感谢您的阅读，了解更多相关内容可以浏览其他页面！
大班综合说课
本网站为各位幼儿教师解决教案难题，下面给大家带来一篇《大班综合说课》！
一、说课本
动物是孩子们乐于不雅察的工具，种种动物的差别形状特性，生存习惯常会激发孩子们的摸索爱好。冬天到了，人们穿上了厚厚的冬装，动物们不怕冷吗？它们是奈何过冬的呢？在举行主题运动《动物，我们的朋侪》历程中，幼儿表示出极大的爱好。我以“动物过冬”为切入吕，引发幼儿对动物的摸索愿望，加深幼儿敬服动物的努力情绪。大班幼儿对动物的特性、生存习惯等已积聚了肯定的履历，凭据大班幼儿生长水温和幼儿进修科学的特色，我肯定了以下运动目的：
１、相识动物差别于人类的过冬方法，明白动物的生存习惯与季候的干系。
２、引发幼儿摸索动物生存的爱好、满意其好奇心，加深幼儿敬服动物的努力情绪。
凭据《纲领》中科学教诲的引导头脑和幼儿教诲已有履历程度，我以为本次运动的重点难点是“让幼儿相识动物的过冬方法以及明白动物的生存习惯与季候的干系”。
我操纵多媒体讲授及开导性提问，让幼儿自动探讨，从而将抽象的科学常识变得普通易懂，使运动的难点得以有用的冲破。
连系本次运动目的，我做了以下预备：
１、幼儿已有过冬的履历。
２、和家长一路网络动物过冬的图书、材料。
３、动物过冬的课件。
４、操纵卡四张，动物图片多少，克己拼图四份。
二、幼儿手工制作说教法
新《纲领》指出：应成为幼儿运动的支撑者、互助者、引诱者。是以，本次运动，我接纳了电教法、评论辩论法、不雅察法、开导提问法等，这些要领的运用，降服了传统的说教情势，充实恭敬幼儿，变更幼儿进修努力性，让幼儿在快活中习得履历，同时造就了幼儿的不雅察力和乐于摸索的习性。
三、说运动历程
１、以音乐运动引题：小朋侪们，冬天到了，气候真冷啊，让我们一路来做做活动，温暖温暖身材吧！这种师生配合到场的方法，旨在营造调和、愉悦的运动气氛，充实变更幼儿运动的努力性，增长幼儿加入运动的爱好。我们可以经由过程做活动等方法抵抗严寒，那么动物朋侪是怎样渡过严寒的冬天呢？
２、出示课件，让幼儿自立进修，满意其好奇心和求知欲。提问：内里先容了哪些动物？幼儿答复后点出课件。提问：它们是奈何过冬的？幼儿凭据课件内容答复并对其响应的过冬方法举行归类。幼儿园教案如蚂蚁和蜜蜂一样是经由过程储存食粮潜藏在洞里过冬的。幼儿头脑离不开详细的事物形象，借助多媒体的形、色、景等多种上风，直不雅形象的资助了幼儿相识动物的过冬方法，引发了幼儿摸索动物生存的爱好，从而也相识了动物的生存习惯与季候的干系。
３、幼儿再次经由过程课件加深对动物过冬方法的明白后，出示操纵卡让幼儿说出其对应过冬方法的动物。正如新《纲领》所指出：“说话教诲应当渗出在全部的运动中”。本环节经由过程操纵卡的涌现，不但能变更幼儿到场运动努力性，并且加深对动物差别过冬方法的相识，进一步明白了教诲目的。
四、游戏互动：我也来当小动物
１、学一学：出示操纵卡，幼儿自立创编行动来表示其过冬的方法。
２、幼儿手持动物图片，找到动物过冬方法类似的同伴后，送他们到过冬的处所。
如许的游戏，不光切合幼儿的年事特色，也表现了幼儿互助的精力，并且进一步牢固了所学常识。
五、运动延长
１、益智游戏《拼图》：幼儿自由结伴拼出动物图片后，送其到响应的过冬处所，经由过程这一环节拓展幼儿头脑。
２、在图书角投放动物过冬的图书，供幼儿查阅，幼儿园教育随笔进步幼儿教诲的浏览本领。
不知道本文《大班综合说课》是否对你有所帮助，感谢您的阅读，了解更多相关内容可以浏览其他页面！
玩手帕（大班综合）
本网站为各位幼儿教师解决教案难题，下面给大家带来一篇《玩手帕（大班综合）》！
带手帕已经是孩子们的习性了，天天苏息时候、游戏时候孩子们总会拿脱手帕来摆弄一番。一下子折一朵花；一下子折出一幢屋子；一下子又假装海盗的样子。当他们自满的拿着作品给我看的时间，我发明一块小手帕竟给孩子带来这么多的兴趣，本来孩子们另有着这么多奇特的设法主意。是以我计划了这节课，旨在施展孩子的想象力，缔造性的举行多种弄法，让孩子感觉到快活就在我们身边，在运动中体验乐成。
运动目的：
1、勇敢实验，用手帕折叠出种种图形或风趣的工具。
2、能与搭档互助，缔造性地举行手帕的多种弄法。
运动预备：
人手一块手帕灌音机磁带
运动历程：
一、引发幼儿的运动爱好
1、师：前次先生请你们带一块手帕来做游戏，本日你们把“好朋侪”带来了吗？你的好朋侪是什么样子的？
2、你喜好这个朋侪吗？为什么？
(幼儿相互交换手帕的样子及喜好它的缘故原由)
二、实验用手帕举行折叠
1、用手帕变图形
先生以变把戏的情势引起幼儿折叠手帕的爱好：将手帕折叠频频酿成三角外形。幼儿园教育随笔“小朋侪你们也会变把戏吗？会变得和先生纷歧样吗？”
幼儿着手折叠手帕。请幼儿把本身的折叠要领先容给别人。表彰与别人差别的幼儿。
2、用手帕酿成其他物品。
师：小朋侪真醒目，用手帕变出了很多多少图形，它还可以变出其他风趣的工具吗？
幼儿再次操纵，不雅察引导。
3、请个体幼儿向各人先容本身的制造。并做做学学所折工具的特性，如：小动物的走、跳、啼声等
三、摸索新弄法
师：适才小朋侪用一块手帕变出了许多风趣的工具，如今你们可以找几个朋侪合成一组一路玩手帕，看看把几块手帕放在一路玩能玩出什么新游戏。先生看哪个小组想出了与别人差别的弄法，哪个小组的弄法最多。
1、幼儿探求同伴一同玩手帕。（用手帕团在一路当球互抛，玩揪尾巴的游戏，学做海盗等等）
2、请幼儿先容弄法。
3、引诱幼儿举行新的实验。“要是几块手帕系在一路能作成什么呢？
4、巡查，引诱幼儿摸索不同凡响的制造要领。
5、展现作品，并请幼儿简朴先容制造要领。如：两块手帕连在一路，幼儿手工制作做成一个圈，在圈上再系一块手帕做成了一条美丽的领带。（还可系成篮子、带辫子的帽子等等）
四、竣事运动
师：本日小朋侪用手帕玩出了这么多格式，高兴吗，我们再用手帕来跳个手帕舞吧。
幼儿听音乐自由跳舞。
评析
手帕是我们生存中常见的物品，它不但可以用来擦汗、擦鼻涕，同时它还具有肯定的游戏性。能拔取幼儿熟习的物品作为运动质料，使幼儿可以或许在已有履历的根本上促使各项本领获得生长。运动冲破了旧讲授模式中的范围性，使幼儿真正成为运动的主人，施展了幼儿的想象力、缔造力。在运动中因为幼儿的缔造都获得了确定，使幼儿体验到乐成的高兴，与此同时更引发了孩子满身心的投入到运动中。在运动中，师生情感融洽。
关于《玩手帕（大班综合）》的精彩内容就给大家介绍到这里了，不知道你是否都了解了呢，关注我们了解更多内容！
幼儿园说课稿《长城(大班综合)》一文希望您能收藏！“幼师课件网”是专门为给您提供幼儿园说课稿而创建的网站。同时，youshijiaoyan.com还为您精选准备了幼儿园大班综合说课稿专题，希望您能喜欢！
