在小朋友们看来，有趣好玩就是最吸引他们的。所以老师上课之前一定要现在准备好这堂课的内容，不然课堂上发生一些情况的时候，根本没有办法再带大家进入课程。“幼师课件网”小编特向您推荐”幼儿园大班装饰画教案”，希望您看完这篇文章能够找到更多的幼儿园说课稿。
下面给大家提供的是《幼儿园大班装饰画教案》，希望精彩的内容能够帮助到你！
运动目的：
1、学惯用线条支解以及简朴图形或色块对称等要领，装潢蝴蝶的斑纹。
2、在观赏典范的根本上，积聚装潢履历，勇敢缔造斑纹。
3、感觉阁下对称的美。
运动预备：蝴蝶的标本、幼儿用书，勾线笔，油画棒、磁带。
运动历程：
一、出示标本，引起幼儿爱好。
1、本日先生带来了很多蝴蝶标本，我们一路来看看这些美丽的蝴蝶身上有什么？
2、你最喜好哪只蝴蝶身上的斑纹？为什么？
3、曩昔我们学过京剧脸谱上的斑纹是怎么样的呢？你再细致看看蝴蝶身上的斑纹，你发明了什么了吗？
二、树模装潢蝴蝶：
1、在黑板上画出一只大大的蝴蝶表面线，提问：你知道这是什么？你以为它美丽吗？为什么？奈何做才气使它酿成一只美丽的蝴蝶呢？
2、开导幼儿想一想：你想奈何装潢蝴蝶的党羽呢？
3、幼儿园教育随笔开导幼儿想出：先用差别的线条支解蝴蝶的党羽，然后再用简朴常见的图案装潢蝴蝶的党羽。
4、让幼儿报告，可以用哪些线条、图案举行装潢，然后在蝴蝶的党羽上装潢。
三、引诱幼儿打开幼儿用书，让幼儿不雅察画面上的蝴蝶，进一步相识对称装潢的伎俩。
四、幼儿绘画装潢运动。
提示幼儿用美丽的颜色装潢蝴蝶。对个体幼儿赐与须要的引导与资助。并实时反馈幼儿装潢历程中好的图案，以便其他幼儿进一步拓展思绪。
五、随音乐《化蝶》参不雅幼儿的作品。并找一找本身最喜好的蝴蝶。
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中班装饰画活动《孔雀比美》说课稿
一、设计意图：
各位评委，上午好！我进今天要说课的内容是：中班装饰画活动《孔雀比美》。孔雀是孩子生活中较为熟悉的一种鸟类，它充满了丰富的艺术美感，又易于孩子观察、体验、创作和欣赏，适应了《纲要》对艺术活动提出的“引导幼儿接触生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣。为此，我设计了这节装饰画活动。让幼儿通过观察与发现，在探索创作过程中，充分发挥幼儿的思维能力和动手能力。
二、活动目标：
活动目标是教学活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。基于以上设计意图以及中班幼儿年龄特点我将这节活动能够的教学目标定为三点。其中既有独立表达的成分，又有相互融合的一面。本次活动目标为：
1、学会用各种线条、形状、图案对孔雀的尾部进行对称、有规律地分割和装饰。
2、能大胆表现作品，有自己独立的想法。
3、能够耐心细致地作画，养成清洁整洁的作画习惯。
三、重点和难点：
分析教材后，我将本次活动的重点定在能力目标上，就是要求通过教师的范画，学会用各种线条、形状、图案对孔雀的尾部进行对称、有规律的分割和装饰。难点是在于幼儿在欣赏范画的基础上，能够有自己独立创新的作品。
三、教学准备
为了更好地服务于本次的活动目标和完成活动内容，我做了以下准备工作：
1、背景范画：三只不同装饰方法的孔雀在森林里。
2、幼儿人手一张印有未经装饰的孔雀轮廓图。
3、勾线笔人手一支。
4、《快乐的小孔雀》音乐伴奏
四、活动过程：
有了以上的分析与准备，活动程序也就一目了然了，活动可以简单地概括为“激发兴趣——引导观察——鼓励创作——相互欣赏”四个部分。
1、一开始，教师接到电话，因势利导，用游戏的形式进行教学，在活动中，注意给幼儿表达和相互交流的机会。
2、通过教师示范、讲解让幼儿了解和尝试新的绘画技能。
3、鼓励幼儿大胆尝试，体验创作的乐趣。
4、老师关注幼儿的操作过程，适时的加以指导。例如操作时的卫生要求等。这些点点滴滴的常规教育，都蕴藏在活动的各个环节中，促进幼儿良好习惯的养成。
5、展示作品，教师创设森林里孔雀比美的情景，引导幼儿将自己装饰好的孔雀粘贴在森林里，通过自评、互评来交流“哪只孔雀最漂亮？”这个环节又利用了情景游戏法，头尾呼应，把活动推上新的高潮。让幼儿充分体会到成功的喜悦！
6、最后，加上一段活泼的孔雀舞蹈，让幼儿在舞蹈中尽情地展现孔雀的美。
大班美术活动教案绘画 印单装饰画
下面是《大班美术活动教案绘画 印单装饰画》的内容一文，给你带来丰富精彩的内容，欢迎阅读！
1、让幼儿经由过程印画的要领装潢手帕。
2、引诱幼儿用种种质料勇敢计划奇特的印单画。
3、练习幼儿的手眼和谐本领和颜色搭配本领。
运动预备：
1、几种根基的水粉颜料，水彩笔，方形的种种颜色的皱纹纸（当做装潢用的手帕）。
2、制造印单画的质料：蔬菜，如萝卜、土豆等，别的另有瓶盖，木块等。
3、幼儿用书（快活园《艺术》）p18。幼儿园教案几条颜色明快，图案简便的花手帕。
运动历程
1，导入运动，引起幼儿爱好。出示美丽的手帕，引诱幼儿观赏手帕的色彩的搭配，图案的组合，先容运动内容，再不雅察幼儿用书〈快活园《艺术》〉p18，感觉印单画的美，引发幼儿创作的愿望。
2，先容印单画的种种质料及利用要领，树模印单画的历程，并重点先容须要留意的题目：如留意颜色的明暗、冷暖、比拟的搭配；留意图案的对称、四方衔接的计划等。
3，幼儿实验操纵“我的手帕最美丽”，幼儿园教育随笔感觉装潢画的美。
巡回引导，勉励幼儿勇敢创作，提示幼儿准确地利用质料。
4，幼儿把作品展现在墙上，互相观赏，交换，体验乐成的快活。
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幼儿园大班想象画教案
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计划意图：
太阳与人们的生存亲密接洽，和它相干的歌曲、童谣、跳舞等内容在幼儿园也极为富厚。平常幼儿的画面中常常会涌现种种百般的太阳，有做游戏的，有捉迷藏的……各人乐于用本身的方法去表示它，画画、剪贴、涂鸦等时常在幼儿的作品中出现。在一样平常美术运动中发明，幼儿大多是用一个死板的圆和一种单调的赤色来表示太阳，偶然有一两个给它加点其他的颜色，但都缺少缔造力。而幼儿的缔造力便是“发明”。即引诱幼儿用本身的方法缔造图像，表达本身的熟悉。幼儿园教案于是就计划了本次运动。
运动目的：
1、经由过程评论辩论、发言的方法让幼儿开端相识有关太阳的常识
2、画出本身心中的太阳，造就幼儿的想像缔造本领
运动重点：
能经由过程想像缔造一个本身心中的太阳，造就幼儿的想像本领及对颜色的敏感度
运动难点：
富厚幼儿关于太阳的常识
运动预备：
1、水彩笔、油画棒、暗号笔、绘画纸
2、有关太阳的图片，儿童缔造画（场景的部署）
3、音乐《种太阳》
运动历程：
一、课前在课堂部署一些儿童缔造画
二、播放歌曲《种太阳》请幼儿观赏
1、幼儿跟着音乐快活地出场（提醒留意歌曲里的歌词意思）并可随便跳舞。
三、幼儿手工制作经由过程观赏歌曲，举行评论辩论
（师）提问：
1、这首《种太阳》的歌曲里你听到了什么？
2、课堂里有很多先生的好同伴种的太阳娃娃，你看到有什么样的太阳娃娃？
3、出示一些作品，解说作者的构想与设法主意。
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幼儿园大班排水画教案
本网站为各位幼儿教师解决教案难题，下面给大家带来一篇《幼儿园大班排水画教案》！
运动目的：
1、利用油画棒和水彩颜料，应用排水画的技法，五颜六色的菊花形象。
2、在不雅赏、评论辩论的根本上，能经由过程绘画表示菊花的根基形象和根基特性。
3、感觉排水画与其他绘画的差别气势派头结果。
运动预备：
1、菊花一盆。
2、幼儿用书，操纵纸，油画棒。
3、玄色、深蓝色、赤色的水粉颜料各两盘，底纹笔多少。
运动历程：
1、出示什物菊花，引诱幼儿不雅赏菊花，相识菊花的重要特性。
：你瞥见的秋日的菊花是什么样子的？
2、观赏幼儿用书上的排水画《漂亮的菊花》。
画面上有什么？你知道它是用什么要领一步一步完成的？
3、师生配合摸索用排水画的伎俩表示菊花的形态。
请幼儿报告菊花的形状特性，幼儿园教育随笔树模制造排水画的根基要领。
a)用油画棒直接在纸上画彩色的菊花，还可以接纳先勾线画出花瓶、花朵、叶子的外形，再给花瓶、花朵涂色。
b)树模用水粉有序地刷出底色：
画好后，选一个本身喜好的水粉色彩，把画放在报纸上，从左到右一排一排刷上色彩，肯定要按一个偏向有序的刷。
4、幼儿创作运动。
提示幼儿只管即便把菊花画得大些。勉励幼儿用淡色和美丽的色彩表示菊花和花瓶，且涂色要有力，色彩要深一些。
5、构造幼儿有序地涂色彩：
丹青画好后，可以到前面来涂底色，举行个体引导和资助，幼儿园教案提示幼儿有序地刷底色，只管即便坚持桌面或画面整齐。
6、展览幼儿作品。
幼儿互相观赏，并向搭档先容本身的作品。
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幼儿园大班喷刷画教案
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目的：
1、开端进修喷刷画，引发幼儿对喷刷运动的爱好。
2、体验喷刷作品的艺术美。
预备：
1、各色图形的彩纸、废旧牙刷、颜料（红、黄、蓝）、抹布、牙签、旧报纸等。
2、范画两张（图形贴画和喷刷画）。
3、事前已举行过图形拼贴运动。
历程：
1、出示图形贴画和喷刷画，引出课题。
引诱幼儿观赏两幅作品差别的艺术结果，它们的绘制要领有什么差别？
小结：两幅作品都应用了图形拼贴，内容都是一样的，但此中一幅的配景接纳了喷刷要领，而本来的粘贴处所只留下了白色图案，本日我们各人一路来尝尝好吗？
2、解说树模。
（1）先做好图形拼贴画，拼完后放在画纸上，留意不要贴在纸上。
幼儿手工制作（2）应用红、黄、蓝几种色彩搭配，在纸上喷刷配景。
喷刷要领：可以先喷赤色，用一把牙刷蘸上少量的赤色，然后牙刷与牙签互相摩擦，赤色匀称地喷洒在纸上；再喷黄色或蓝色，但必需等画面上的赤色干了今后再举行，留意换色彩时也必需洗濯本来蘸有颜料的牙刷和牙签。喷刷色彩的次序可恣意，可以喷三种色彩，也可任选此中两种色彩。
（3）等配景色干了今后，取下图形彩纸，有彩纸盖着的处所没喷到色彩而形成白色图案。
3、幼儿训练。
（1）提示幼儿喷刷时不克不及移动画纸和放好的彩纸图形；帮忙本领较差的幼儿进修喷刷的要领。
（2）提示幼儿围好旧报纸后，再举行喷刷，留意坚持桌面、画面的整齐。
4、讲评。
幼儿互相评价：哪些作品图案美好，颜色美丽，作品清洁。
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幼儿园大班美术教案—排水画《菊花》
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1、会用形象的说话形貌菊花的差别形态。
2、会用种种差别的曲线表示菊花的姿势，并能用排水画的技巧表示画面.
3、体验作画的快活，享受排水画乐成的高兴。
运动预备：
蜡笔、16K铅画纸人手一份，玄色颜料每组一盘
运动历程：
一、预热阶段：
提问：你们知道秋日最多的花是什么花吗？
你见过的菊花是奈何的？
二、图形刺激：
1、看课件，不雅察种种菊花的形态、色彩。
提问：这是一朵奈何的菊花？
花瓣像什么？似乎在干什么？
你会用行动来表示这多菊花吗？
幼儿园教育随笔这朵菊花又给你奈何的感受？
这一群小雏菊像什么？
看着它们，你会想到哪些风趣的事？
2、树模三种菊花的画法，用排笔刷玄色颜料。
三、缔造表示：
1、勉励幼儿勇敢表示种种菊花的形态。
2、提示幼儿用排笔刷颜料时不要太多。
四、展现评价：
1、展现幼儿作品，部署菊花展。
2、请幼儿说说本身最喜好的菊花。
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幼儿园大班手印画 昆虫朋友教案
幼儿园大班手印画教案：昆虫朋友
活动目标
1、让孩子们了解草地里的昆虫。
2、通过印手印的活动锻炼孩子们手部的肌肉。
3、通过表达各种事物培养孩子们的创造力和想象力。
4、通过各种划割的活动提高孩子们的握力以及力量的调节能力。
活动准备昆虫照片, 放大镜, 彩色印泥(丙烯酰胺颜料, 非织造布), 签字笔或彩色铅笔，湿巾
活动过程
[导入]
1. 一边看图片一边讨论。
① 准备好昆虫图片。
-老师准备好在树林里可以看到的昆虫图片。
② 研究图片。
③ 研究昆虫图片，了解昆虫的特征。 一边看图片一边讨论。
-我红色的背上有黑色的斑点，我是谁呢？我是瓢虫。
-我有薄薄的透明的翅膀，我是谁呢？我是蜻蜓。
[展开]
1、一边看活动纸一边讨论。
-这是哪儿呢？
-这里有哪些昆虫？
-数一数这里有几只蝴蝶。
2、 在活动纸上印出各种昆虫。
① 用印手印来表现出来。
-大家想印出什么昆虫？
② 帮助孩子们印出自己想印的昆虫。
③ 印完后用签字笔或彩色铅笔完成剩余的部分。
④ 使孩子们做出自己想印的动物图案。
[结尾]
1、印完手印后用湿巾把手擦干净。
2、让孩子们介绍一下自己印的昆虫。
大班美术教案说课：装饰肚兜
下面是《大班美术教案说课：装饰肚兜》的内容一文，给你带来丰富精彩的内容，欢迎阅读！
有心的家长为幼教老师们整理了，《大班美术教案说课：装饰肚兜》这篇很多老师好评的教案，流程和总结来自以下幼儿园，南昌市委机关幼儿园，广州市跑马地花园幼儿园，好的美术教案可以让孩子在绘画中感受艺术的气息，条例清晰内容写的非常好，适合幼儿园开展美术公开课和说课稿，对内容的格式和排版做了调整，为了方便大家的阅读。
【教案图片】
装饰肚兜
【教案意图】
中国的民间服饰和其他民间艺术一样，都是农业文明下的民间创造。在我园进行的民间美术主题活动中，民间服饰一直都是孩子们非常感兴趣和喜爱的内容。在日常生活中，孩子们对这些造型夸张，色彩鲜艳的布艺品非常感兴趣。但是孩子们对民间服饰的了解甚少，新《纲要》中指出“引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣”。肚兜作为我们陕西民间服饰的代表之一，具有它独特的美，无论它的色彩、图案、花纹都具有丰富的含义，象征了人们对生活的美好向往，结合本单元主题《我的生活我做主》，为了培养孩子表达爱，运用多种美术手法，表达自己对亲人、朋友美好的祝愿，我设计了本次活动。
【教案目的】
1、感受肚兜的造型及色彩，尝试大胆运用各种色彩，线条和花纹等进行装饰。
2、了解传统装饰图案的使用，尝试用美术的手法表达自己的祝福和愿望。。
【教案准备】
1、收集各种各样的肚兜。
2、剪刀，水彩笔，胶水，毛线，泡泡泥，彩纸
3、音乐
【教案流程】
1、导入部分
让幼儿讲讲自己带来的肚兜来历及肚兜上的图案
2、幼儿欣赏格式肚兜，进一步感受肚兜的色彩，图案美，并大胆表达自己的想法。
3、教师示范讲解，激发幼儿创造欲望，鼓励幼儿大胆地根据自己美好愿望装饰肚兜。
4、交流分享
让幼儿在音乐中互相欣赏自己的作品。
【延伸活动】
1、请幼儿和爸爸妈妈一起收集更多不同材质的民间服饰的实物及图片，投入区角活动中，了解、认识更多的中国传统特色，弘扬民族文化。
2、收集各种肚兜放在美工区，幼儿可以自由欣赏，制作。
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