搜狐母婴频道主编：郑蓉
家庭早期教育中培养孩子学习兴趣的几点措施 （ 4 号选手 雨水心）
本文的作者非常了解幼儿的行为模式和心理。针对孩子的心理情况，恰当的引导孩子的行为。对于幼儿，他们正处在认知世界的时期，也是判断力薄弱的年龄段，父母在这个时期对孩子的影响非常大。文中提到的三点早期教育中对幼儿的措施，值得父母去学习和领会。“言传身教” ，“观察与引导”， “注意时间安排与方式选择”，请父母认真揣摩其中的含义，定会受益匪浅。
儿子的童年搞笑趣事 （ 5 号选手 樊婷婷）
孩子的某些语言和行为方式，超出了孩子父母对该孩子的能力认识。并不是说，孩子是突然进步的，而是孩子的父母忽略了孩子的变化，以及忽略了孩子们的能力。事实上，不同年龄段的孩子，有自己的思维方式，也有他们的创意。我们应该鼓励孩子，去思考，去联想，去观察，去创造。每个孩子无论 IQ 是否高低，都有他们的专长。孩子，非常需要父母的认可！
孩子不是父母的装饰品 （ 16 号选手 童话天使）
父母，或许为了维护自己在孩子面前的地位，可能忽略了事实。孩子确实犹如一张白纸，孩子可以在白纸上开始尽情的想象，给大家展现一幅儿童的世界。作为父母，不应该当孩子的大脑，去支配孩子。或许，有些父母把孩子装饰品，但更多父母因为不懂得孩子，不懂如何爱孩子而无意识的给孩子一些错误指导和压力。请孩子的父母仔想想自己的行为，仔细去认识下自己。我们要学会如何爱孩子，要了解我们孩子的心理。
孩子的心是那么宽容 （ 16 号选手 童话天使）
孩子身上有我们所不具备的优点，需要家长有一双智慧的眼睛去发现。该文叙述清晰，笔锋流畅，基于有感而发，感情真挚。
《父母必读》主编：杜�芳
家庭早期教育中培养孩子学习兴趣的几点措施 （ 4 号选手 雨水心）
文章点到了一个非常关键的问题，就是孩子学习兴趣。
真希望有更多的文章能够关注到父母的学习兴趣。
儿子的童年搞笑趣事 （ 5 号选手 樊婷婷）
童趣小事最是童心的流露。点滴的记录往往会勾起最温情的回忆。
孩子不是父母的装饰品 （ 16 号选手 童话天使）
这一点，对许多父母来说都是极其重要的提示。我们太容易把孩子是否符合自己的期待看成是自己的成败了。其实，从出生起他就是一个独立的小公民。很多方面他会受我们的影响，很多方面他也会影响我们。
孩子的心是那么宽容 （ 16 号选手 童话天使）
童心有许多让我们感动的东西一，也有许多值得我们学习的地方。能被童心感动的妈妈，同样也有着让人钦佩的敏锐和勇气，希望有更多的父母能够捕捉住自己的感动时刻，并把它放大。
听”宝宝的音乐启蒙 （ 19 号选手 嘉琳）
有这么多好方法让宝宝进入音乐世界，是父母的福气；也是孩子的福气。无论是识谱的还是不识谱的，在里面都可以找到自己的参照。
写给我女儿的百天感言~! （ 23 号选手 左棒棒妈）
面对新生命，这是最真挚的情感记录，也是最动人的倾力付出。
有那么多人为了一个生命的成长费心尽力，他是多么富有！然而，他将来又该付出怎样的心力才能算得上回报这些养育之恩？
宝宝产生自信的方法 （ 49 号选手 宋晓羚）
自信不是天生的，但自信的产生，却和最初的经验有很大的关系。文中提到了 15 个可以从生活小事上注意培养孩子自信的方法。这些方法不见得都适合你家的宝宝，但却给人以启发。值得注意的是，自信并不都源于他人的评价，自身的成功体验有着更深的影响力。
正确把握家庭教育的大方向 （ 50 号选手 刘银华）
对家庭教育的方方面面确实想得比较多，不仅注重孩子的康、快乐，还谈到了孩子的承受力和做人，这些都是孩子成长中十分必要的品质。
让宝宝不挑食的方法 （ 50 号选手 刘银华）
方法具体，具有可操作性，也比较全面。想象着作者是个实践经验丰富的人，文章看了会让人有想试一试的愿望。
电视VS 教育 （ 56 号选手 刘静）
电视广告让人无奈，有时甚至无可回避。作者在自己的实践中想出了积极应对的办法。这对让孩子在今天的社会中康成长非常重要。父母的评价，其实就是在传递自己的价值观。
亲子互动：让孩子在游戏中锻炼整理房间 （ 59 号选手 兰洋）
面对众多父母极为头疼的问题，该作者想出的办法真的很适合他的宝宝，对于其他父母也很具启发性。文字生动流畅，让人体会到做有创意的父母的快乐。
户外活动：培养爱心宝宝计划 （ 59 号选手 兰洋）
一个很有操作性的行动方案，适合于有共同价值观、同时也有时间带孩子去水边游玩的父母尝试。
我的脚丫放假了――让孩子赤足游戏活动吧 （ 61 号选手 黎兵）
这是一篇既讲道理又讲方法的的文章 , 文字亲切、活泼，条理清晰，可读性强，方法细致周到，操作性强，且有益于孩子的身心康。
学年总结 （ 3 号选手 曲娟）
一般情况下，我都不喜欢看总结，因为大多数人的总结总是流于形式。但是， 曲 老师的这篇总结，给了我一种全新的感受，我有理由相信， 曲 老师是带着一颗爱的心在写这篇总结的。字里行间，无不透露着她对孩子们的热切关爱。因为爱孩子，因为了解孩子，所以她写的这篇总结，才能情真意切。
大三班班务计划 （ 6 号选手 王静）
王静 老师的计划，结合了本班孩子的实际发展情况与年龄发展特点，体现了很多现代教育的理念。此外，该计划周密，逻辑性强，可超性强，不愧是计划中的精品。
[ 经验分享] 在蜕变中成长 （ 11 号选手 朱晓东）
朱园长的这篇总结，文字优美，结构安排巧妙，一位园长的成长经历，如同行云流水一般娓娓出现在我们面前，给人美的享受，带来认知的深化。《在蜕变中成长》，展现了现代园长的成长心程，让我们吸收了许多知识与经验。
水果丰收了 （ 2 号选手 龚柳燕）
该教案充分利用孩子感兴趣的事物，将孩子的注意力引入到教师的课程中。整个教案，浑然一体，环环相扣，动静结合，采用多种课程组织形式，既有集体教学，也有分组活动，多种活动相结合，包括音乐、美术、数学等，体现了现代学前教育的理念。
民间体育游戏（大班） （ 11 号选手 朱晓东）
朱 老师的这个主题活动，立意新颖，脉络清晰，系统性强，善于运用各种形式发展孩子的智能，反思与评价深刻的深刻。本教案除了主题活动课程网络和每节课的活动设计外，还包括活动的立意，活动的资料背景。其他教师能从本教案中学习到许多主题活动设计的技巧与方法。
大班生成活动教案：父母生日会 （ 15 号选手 周卫红）
在现代独生子女为主的家庭里，本次活动的开展，有利于培养孩子感恩的心。本教案立意新颖，活动的各个环节紧密相扣，有很多值得我们学习的地方。
给肥皂宝宝洗个澡 （ 57 号选手 黎永存）
该教师是一位非常有心的教师，善于观察。她所设计的活动虽小，但却大大启发了孩子的思考，满足了孩子的好奇心。在她所设计的课程中，孩子能运用自己的触觉，嗅觉和视觉等各种感觉充分体验肥皂的特点 , 获得关于肥皂的许多知识。只要心中有孩子，就一定能成为一名好老师！
大班美术综合主题活动――《神奇的颜色》 （ 61 号选手 黎兵）
黎 老师是一个非常有心的老师，她善于捕捉孩子的兴趣点，课程的设计与安排时刻围绕着孩子的兴趣。她设计的教案，生动有趣，形式活泼多样，能吸引孩子的兴趣 , 更重要的是，能在活动中启发孩子的想象力与创造力，引发孩子对科学的极大兴趣。
中班数学活动――美丽的序列 （ 64 号选手 李焰）
李 老师从孩子的生活环境出发展开数学活动，让孩子在熟悉而又感兴趣的环境下快乐的学习数学，体现了快乐教学，生活教育的理念，利于培养幼儿仔细观察周围环境，探索周围环境的好习惯。整个课程， 李 老师始终于幼儿的学习活动为主导地位，给予了孩子充分发挥的空间。原本非常抽象的数学知识，在 李 老师的课程中，变得非常生动。
你们明天将远行（ 16 号选手 童话天使）
字里行间，无不隐含着教师对即将升入小学的孩子的殷切希望。优美的语句，如同行云流水，又如同细细小溪，慢慢地流进读者的眼里和心里，给大家留下了很多的美好和无限的遐想。
当孩子犯错误的时候…… （ 27 号选手 Candy ）
许许多多家庭的悲剧都来源于大人对孩子的不理解与误解。文中的案例是一件很小的事情，这位老师却能从孩子的角度出发，找到孩子犯错误的真正原因，运用了正确的解决办法。文中的孩子是幸福的，但是还有其他许多孩子呢？真希望所有的人都能来阅读一下这篇文章，学 习这位 老师的经验，这样一来，我有理由相信，很多老师，家长眼里的“坏孩子”其实都是好孩子。
拾落叶 （ 36 号选手 张莉青）
现代幼儿教育理念倡导孩子是学习的主体，教师是指导者与辅助者， 张 老师就是这样一位老师。她的每一个问题都能启发孩子的想象力，而且，她能巧妙的将孩子的探索活动引导到更多方面，更高的层次。她提问题的方式方法，非常值得大家学习。
让我们一起来分享吧（ 37 号选手 韩娜）
分享与合作，是现代人际关系的两大主题，分享与合作意识的培养，要从小开始。很多老师都意识到分享的重要，所以她们在日常生活中，都会时时刻刻告诉班里的孩子：“大家要分享”，但是由于认知水平的限制，真正理解“分享”含义的孩子是很少的。 韩 老师能结合班里孩子的情况，设计了这样一个非常生动的活动，让孩子在活动中体验到分享的乐趣。课后， 韩 老师又将这个活动进行了延伸，把分享的玩具放到活动区里，使得“让我们一起来分享”不仅仅是一个课程，更是孩子一日生活中重要的一部分。
请给我们一点自由说话的时间吧 （ 37 号选手 韩娜）
这是一篇发人深省的教育散文，现实生活中的孩子有着太多的规矩，教条，孩子被束缚的太多了。失去只有，对我们来说，是非常可怕的事情，对孩子来说，更是如此，希望大家都来关注这个问题。
点名变奏曲 （ 40 号选手 林红艳）
点名，本事一件很小的事情，但在 林 老师的引导下，变成了一个生动活泼的课程；一个调皮孩子的怪叫，没有受到批评，反而让老师突发奇想。本站的许多教师都在学 习林 老师的这个方法，效果很好。
骗人的孩子被狼吃 （ 3 号选手 曲娟）
在孩子的眼里，老师的每一句话都很重要，他们会句句记在心怀。深为老师，一定要注意说话的内容与方式。我们要求孩子言出必行，我们自己就得言出必行。 曲 老师在和孩子的交往当中，悟出了这个可贵的道理，就是希望大家都能引以为鉴。
小红花 （ 1 号选手 宋玫含）
文中事情虽小，但却是以小见大。 宋 老师能从小事出发，引发一连串的思考，不断反省教学教研中的经验与教训，这正是一个好教师所必备的基本素质。
每一处都是爱 （ 5 号选手 樊婷婷）
爱，是一个永恒的主题，幼儿教师只有在工作中感受到爱，才会喜欢自己的工作，才能时时刻刻关心周围的孩子。
他的多情触动我 （ 12 号选手 胡艳玲）
这篇散文，没有华丽的词藻，只有朴实的文字和真是的情感。它蕴含着一个老师对一个“坏孩子”的爱，理解和支持。只有这样的教师，才能真正地帮助一些别人眼里地“坏孩子”。
儿歌: 滑滑梯 （ 20 号选手 陈砚）
这首儿歌琅琅上口，容易记忆。通过这首儿歌，孩子很容易就能记住滑滑梯的规则。
朋友 （ 26 号选手 山睿涵）
这儿歌，结构非常，但工整，表达了爸爸妈妈对孩子无私的爱，以及孩子对爸爸妈妈的依恋与信赖，体现了一种现代家庭教育理念下的和谐的家庭氛围。
勇敢的小黑熊（ 55 号选手 刘予丰）
这首儿歌押韵很好，内容生动有趣，具有一定的教育意义，能够吸引孩子的兴趣。
故事、游戏、动物朋友――对儿童影视节目理论建构的探讨 （ 1 号选手 宋玫含）
从这篇文章看，作者还是涉猎了一些故事、游戏等相关的学术书籍，能够读书、学理论的一线教师是比较少的，能够博采众家之长而运用到工作中的就更是少。期待在下次大赛中还能够看到与实际结合更多，分析更为深入的好文章。
民间体育游戏对幼儿的作用与影响 （ 11 号选手 朱晓东）
民族的即是世界的 , 园本课程应该走有特色的研究之路 . 我国的传统体育游戏非常丰富 , 能把传统游戏结合到幼儿园的课程当中 , 是一种新颖的方式 , 也是幼儿园园本课程的创新之路 . 此篇论文 , 选题新颖 , 有理有据 , 给教师们带来对原本课程、对传统活动新的思考。
开展分享阅读活动 促进幼儿交往能力的发展 （ 18 号选手 付明珍）
这篇论文的研究方法，非常严谨、科学，值得借鉴。在幼儿园领域的研究，通常教师们没有专业研究的背景，对科学研究方法掌握不熟练。因此，我们看到的论文多是运用观察法做的，欠缺理性思维。这篇文章行文流畅，结构精准。如何促进孩子的交往能力，如何让孩子学会分享，是家长也是教师关注的问题，希望这样的研究能够深入下去，切实的为大家为教育工作者提出有效的建议。
浅谈为幼儿开展形式多样的“感恩”活动 （ 13 号选手 君君）
“感恩教育”是近几年的新名词，但不是说我们的教育有这样的缺失，实际上它隐含在我们的“德育”中。作者抓住幼儿园的环节来进行不同的“感恩活动”让“感恩”渗透到孩子的一日生活、情境活动中。如此一来“感恩”不仅仅是节日的行动，是孩子良好人格塑造的第一步。
三岁幼儿入园适应分析和家庭准备 （ 24 号选手 月下奇人）
入园适应是家长非常关心的问题，其实在孩子刚刚入托的时候，焦虑的不仅仅是孩子，家长也要克服焦虑。所以好的老师，为家长提出好的建议，为孩子排解焦虑。这篇论文从生活入手，不仅新 班 老师们要看，连家长也应该来学习一下呢！
对我班多胞胎幼儿的教育探索 （ 40 号选手 林红艳）
多胞胎幼儿，是个特别的群体，很少有老师有机会做这样的研究。 林 老师的行文不仅是论文还是一篇生动的故事。关注小群体，关注身边每一个孩子。如果您的身边也有多胞胎的幼儿不妨来借鉴一下 林 老师的方法吧！
张开孩子想象的翅 膀 （ 42 号选手 朱国方）
给孩子发散思维的机会，教师组织别开生面的活动，让孩子来想象，来实现，是一件非常有趣的事情。孩子的想象力，是创新的萌芽。每个老师都应该慎重的对待。不妨来学习一下 朱 老师的方法，带个孩子们一个轻松愉快的活动吧。
早期阅读与幼儿语言发展 （ 48 号选手 林洪娟）
早期阅读也是近年来比较热的“话题”早期阅读的倡导源于美国总统小布什的倡导，很快我国关于早期阅读的研究也展开起来，幼儿期引导孩子喜欢阅读、主动阅读、是非常重的时期。如何引导，如何阅读，是家长和教师们关心的话题。希望 林 老师能够把研究深入做下去，提供有效的方法，推荐一些好书，让每位读者受益。
感受●发现●创新 （ 51 号选手 高小婷）
现在的美术教育已经不是简单要教孩子画一个苹果，画的像就可以的。美术是幼儿体现想象力的一个途径，孩子稚嫩的小手绘出的是童心的世界。教师如何引导孩子来绘画，激发孩子的想象力呢？ 高 老师给出了我们三个方法。在实施和反思的过程中，获得灵感，教师们不妨借鉴一下，突破自己，也来创新一下吧？
谈角色游戏中的数学教育的渗透 （ 64 号选手 李焰）
论文的选题很重要，从题目来看，作者抓住了幼儿园新纲要的新信息，数学教育的方式方法变了。纲要指出，吧数学教育纳入科学领域，让孩子在生活中、环境中学习数学。这是一个给孩子建立支撑的过程，使孩子探索式的主动学习。也是建构学习的一种表现形式。教师的角色真正的实现是一个引导者、帮助者、发现者。游戏是幼儿的一日基本活动，如何在游戏中渗透数学教育，是值得每个老师思考的问题。
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