人物：北京有个故事爷爷――李晋华

在北京许多中小学以及幼儿园里，经常有一位七旬老人，毛遂自荐，不取报酬，为青少年儿童讲人物故事，孩子们见了他都拍手欢迎，高兴的称他“故事爷爷”。李晋华老人自 1997 年从《中国教育报》退休以来，已经义务为青少年儿童讲人物故事 800 余场，两次被评为全国故事系统关心下一代先进个人。
李晋华老人年轻时就决心献身教育，当过老师，也做过教育记者，退休时就打算用 10 年时间编写 36 个人物故事，讲 1000 场。他说：“如果退休后还有理想的话，我退休后的理想就是继续为我年轻时即决心献身的教育事业贡献力量；如果退休后还有事业的话，我退休后的事业就是义务为青少年儿童编讲人物故事。”
当问他为什么要义务编讲人物故事时，他说：“我到中小学采访时，看到学校里都是挂着领袖像，英模像和科学家像，而老师很少为学生讲这些优秀人物的动人事迹和崇高思想。我认为，这些优秀人物都是我们学习的榜样，一个个先进人物就是青少年儿童人生道路上的一座座灯塔。我所以给青少年儿童编讲人物故事，就是要帮助他们树立人生的榜样，促使他们更加康的成长”。早在 1997 年，李晋华老人就在《中国教育报》上发表了一篇短文：《大家都来讲英雄故事》。
    9 年来，李晋华老人的人物故事从中小学讲到幼儿园，又讲到街道居委会和武警部队，
还在北京市少儿图书馆，北京西城和石景山少儿图书馆讲，有时还给教师和大学生讲。他以北京为主，也到外省市讲，用一周时间在一个市或县讲 8 场左右。 9 年来，李晋华老人还先后在中央人民广播电台“星星火炬”节目，北京人民广播电台儿童台，天津广播二台，辽宁广播电台，宁夏吴忠广播电台定期或连续播讲人物故事。
李晋华老人为了讲好人物故事，认真学习了著名的故事爷爷、教育家孙敬修讲故事的经验，经常从广播、电视里听评书， 2004 年春节期间还购票听评书演员田占义说评书一个月。
为了讲好人物故事，李晋华老人还想方设法到处搜集有关人物的资料，到新华书店购买，到图书馆借阅，甚至到报摊买报，还订阅了《人物》杂志和《人物周刊》。他还亲自到湖南参观了毛泽东、刘少奇和雷锋的故居、纪念馆；到川北参观了朱德、邓小平、张思德、黄继光和邱少云的故居、纪念馆以及以他们的名字命名的学校。他还到山西文水县、胡兰县、河北怀来南山堡和承德隆化，以及哈尔滨苏宁参观了刘胡兰、董存瑞和苏宁的牺牲地和纪念馆。
每讲一个人物故事，李晋华老人都认真、反复阅读有关书籍和资料，编写出讲稿，并在上台前熟悉讲稿，有时还讲给老伴和外孙女听进行试讲。每讲完一个人物故事，他还虚心听取学生、老师和有关学校领导的意见。
李晋华老人还对讲好人物故事做了一些探讨。比如：
结合有关纪念日讲人物故事：每年 3 月 5 日前后讲雷锋的故事； 5 月 25 日前后讲董存瑞的故事； 9 月 5 日前后讲张思德的故事； 9 月 6 日前后讲小罗卜头宋振中的故事， 12 月下旬讲毛主席小时候的故事等。
紧密配合形势与学校教育的要求讲人物故事，如： 04 年讲任长霞的故事， 05 年讲王顺友的故事。在 05 年配合保持共产党员先进性教育中，在街道居委会和学校讲了优秀共产党员的故事；在 05 年暑假前后，为纪念抗战胜利 60 周年，讲了几位抗日英雄的故事。目前，为宣传和贯彻胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”荣辱观，李晋华老人又在讲有关人物的故事。例如，最近李晋华老人正在结合雷锋、张思德、白求恩和王顺友的事迹，讲“为人民服务为荣”。
在实践中，李晋华老师还摸索出一套到外省市讲人物故事的方法：毛遂自荐，不取报酬，用一周时间根据当地教育的需要讲 8 ― 10 个人物故事。他先后到过河北怀来、晋州、廊坊，河南安阳，山东德州，湖北天门、洪湖，湖南邵阳，山西太原 以及宁夏的 4 个地市讲人物故事。
李晋华老人讲人物故事有 8 个字：毛遂自荐、不取报酬。“毛遂自荐”就是到不认识没去过的学校、幼儿园或单位，主动上门，自我介绍。大部分单位和学校都表示欢迎，也有婉言谢绝的，但他从不气馁，坚持义务讲人物故事。“不取报酬”，就是到学校讲人物故事不要报酬，主要是帮助学生树立人生的榜样。
李晋华老人义务讲人物故事的教育活动，不断得到有关领导、学校和单位以及广大青少年儿童的支持和欢迎，不少媒体也先后进行了报道。有些学校家长和学生还打电话请他去讲人物故事或索要他的人物故事讲稿，有些报刊杂志还选登他的人物故事讲稿。中国基础教育网为支持李晋华老人义务为青少年儿童讲人物故事的活动，几年前就无偿为他在网上制作了“故事爷爷讲故事”的网页，不断介绍他讲人物故事的情况，并陆续登载了他的人物故事讲稿。
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