――给国家领导的一封信
尊敬的领导：
您好！我们知道，作为普通的幼儿教师，真的不应该给日理万机的您添麻烦。但是，我们实在没有办法，确实有一些关于幼儿教师的问题需要向您反映，希望可以尽快解决实际问题。
一、要反映的怪现象：同工不同酬，同工不同待遇。
杭州市的幼儿教育一直发展的很好，杭州市公办幼儿园每年在增加，确确实实需要大量的幼儿教师。但自从2002年后，杭州幼儿教育在教师编制方面出现了一个怪现象：2003年开始，同样从正规的大专院校毕业的、同样具有教师资格的老师没有编制。
“没有编制”俗称“合同制”，最终的表现形式就是：同工不同酬，同工不同待遇。
二、我们是廉价劳工：没有公积金、生育保险和工伤保险，每年的收入不到在编教师的二分之一，产后脯乳假要与单位商量决定。
作为公办幼儿园的“合同制教师”，我们已经在杭州市某公办幼儿园工作4年了，很热爱这份工作。身边有无数这样的年轻教师，我们的收入教育局不开支，由幼儿园自行支付，虽然是公办的省示范甲级幼儿园，但是幼儿园必须自己承担盈利与亏损。合同制老师每个月1200元左右的收入，年收入1万多，缴纳基本的养老保险、失业保险和医疗保险。
难以让人接受的是同样作为教师，我们不能享受同等教师的待遇、收入与福利！人民教师合法享有的待遇与福利我们是没有的，不给我们缴纳公积金、生育保险和工伤保险；每年的收入不到在编教师的二分之一，甚至在签合同的时候一定要写上“产后脯乳假与单位商量决定”。然而我们与在编教师做的是同样的工作，体现的价值却完全不同，简言之我们是廉价劳工。
三、收入无法达到杭州市按户籍人口计算人均GDP：4年来收入没有涨过，在杭州这样高消费的城市只能够解决基本的温饱。
请先看这些报道与数据：
2006年浙江GDP增长13。6%，杭州继续稳居全省第一。杭州市按户籍人口计算的人均GDP达到51817元，城乡居民收入保持两位数增长。
按照全国标准，2007年就业者人均负担的月消费支出也是1586/月。
谢旭人说，将减除标准提高到2000/月，既可以满足居民基本生活消费支出需要，也体现了重点照顾中低收入者的政策调整意图。
再说物价，今年以来，我国消费品的物价上涨较快，11月饥民消费价格同比上涨6.9%,达到11月以来的最高水平
北京大学经济学院林森博士说:就现在的物价水平,1600元的月收入,在北京、上海、广州这些大城市，几乎刚够个温饱，谈不上什么生活质量。
看到这些报道我们就想流泪！仅2006年，杭州市按户籍人口计算的人均GDP达到51817元，城乡居民收入保持两位数增长，即使按照全国标准，2007年就业者人均负担的月消费支出也是1586/月。最近出台的个人所得税调整到2000元/月，又体现了重点照顾中低收入者的政策调整意图。
然而讽刺的是，一名“合同制”人民教师的收入远远无法达到杭州市按户籍人口计算的人均GDP标准，甚至连全国人均月消费支出的数字都达不到！我们连谢旭人所说的“中低收入者”都算不上！个税减除标准出台也和我们一点关系都没有！
4年来收入没有涨过！我们每天过着杯水车薪的日子。就如林森博士所说的，就现在这样的物价标准，在杭州这样的城市，我们这样的收入，几乎刚够个温饱，谈不上什么生活质量！不敢买东西，逛商场和旅游对我们而言是奢望。至于以后是否结婚、购房等等，根本不敢去考虑！很多老师到了结婚的年纪连经济适用房都买不起！我们实在无法理解，杭州正在打造“品质之城、和谐杭州”，在教育界这样同工不同酬的现象也是一个品质之城、和谐之城该发生的吗？
四、上有不公平文件下有蛮横对策
杭州幼儿教育的未来何去何从
现在的我们很困惑，国家一直视教育为立国之本，一直非常的重视教育，为什么在杭州还会出现这样的情况？再穷不能穷教育，为何就能够穷教师？
合同制教师的比例已高于有编制的教师，而且杭州幼儿教育的的确确需要那么多的师资力量，面对这样的现状，杭州市仅仅出台了“合同制教师工资不低于有编制教师工资60%”，“有编制教师必须占教师人数50%”
这样既失公平又简单武断的文件就可以了吗？
更可笑的是上有不公平文件下有蛮横对策，幼儿园说经过计算我们每个合同制教师都达到了这个文件要求的标准，每个合同制教师的年收入非常可观，福利相当的好，居然还有一大串虚伪的数字作证。教育局更是漠不关心合同制教师的心声，年轻的我们正对幼儿教育事业失去热忱，幼儿教师的流动性每年在增大，杭州幼儿教育的未来将何去何从？
五、幼儿教师没有编制的三个不利于
幼儿教师没有编制，不利于幼教事业的发展。低收入的我们，没有教师应有的福利与收入，面对家长的金钱诱惑，第一次、第二次可以很有职业道德的拒绝，但是收入再这样不平衡下去，再坚强的人都会有心理问题，那时候该怎么办？
幼儿教师没有编制，不利于教育局领导工作的展开。对于一些“有编制教师必须占教师人数50%”没有达到的幼儿园，教育局应该会有零星编制下来，然而粥少僧多，即使有评选规则，也难免会出现领导卖编制和大家争抢买编制现象，发生送礼给教育局**、**家门槛被踏烂等行为。
幼儿教师没有编制，不利于教师间的团结合作。工作时，在有编制教师的眼里我们合同制老师是低人一等的，是下等人。在单位领导眼里我们是临时工，领导说：“想做就做，不要做就走人。没有编制是社会的问题，不是我的问题。”
六、我们的含泪请求――跪求帮助！恳求尽快解决实际问题！
为什么会这样？！许多合同制教师很有能力，但是面对这样的现实不得不选择放弃这份职业。虽然现在杭州市的幼教事业看起来很好，但这样的幼教繁荣，是虚假的繁荣，是畸形的繁荣，靠在这种繁荣上出台合同制教师同工不同酬政策，不能真正造福幼教事业，只能让民生多艰，我们实在要活不下去了！
在这里，谨代表杭州市没有编制、工作在一线的幼儿教师含泪向领导们如实客观的反映这一情况，我们已经盼了好多年了，希望国家领导们能够帮帮我们，尽快的让每位教师都有编制，真正感受到作为一名人民教师是多么的光荣！是沐浴在阳光下崇高的职业！
急盼解决编制问题的杭州市无数合同制幼儿教师！
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