既能留做纪念，也方便老师因材施教
生活中，许多人都有收集、整理自己和家人各种材料的习惯。人人有故事，家家有本“经”，在南宁市贝贝 幼儿园 的小朋友就有一本属于自己的小档案，记录自己童年的成长档案。这是南宁市贝贝 幼儿园 最近新开展的一项互动活动，为每一个入园的小朋友制作精美的“成长档案”画册，这不仅能给 孩子 留下美好的童年回忆，更重要的是记录 孩子 成长过程中的细节，老师能根据此档案因材施教。
摄影师蹲点抓拍生活瞬间
覃文佳是贝贝 幼儿园 小朋友中的一员，她的成长档案里记录了她在 幼儿园 里的每一天：和小朋友们快乐地游戏、学习绘画、自己劳动等等。 园长 谢丽冰说，这是他们刚开展的一项新活动，主要是为每一位小朋友建立成长档案。全园目前有180个 孩子 ，老师也许不可能每时每刻注意到每个 孩子 的变化，用这样的图像形式记录下来，就能更详细地了解每个 孩子 的个性特点。
为了保证成长档案的质量， 幼儿园 邀请了专业的教育策划公司拍摄，有专业的摄影师与老师和家长沟通后，会跟踪一学期的时间，在 幼儿园 里抓拍 孩子 每天生活中的瞬间。如果家长希望留下更多的相片做纪念，还可以直接与制作单位联系。活动一推出，许多家长都十分赞同，积极要求参与。覃文佳的妈妈雷女士说：“成长档案记录下佳佳孩童时代的可爱表情，也记录下佳佳逐渐成长的过程：第一次上 幼儿园 、第一次自己叠被子……久而久之，这些照片是我们留给女儿最珍贵的东西。财富和能力，女儿将来都可以靠自己的努力去获取，唯独过去的时光，是她永远没办法找回来的。所以，我们要帮她把这些记忆留下来。”
可作为因材施教的依据
谢丽冰认为，现在一些家长对此只有模糊的理解，单纯是为 孩子 留下相片做纪念，其实建立这样的成长档案，目的在于观察 孩子 每一天的变化，从他们的行为活动上分析他们的心理。在成长档案里，包括了培养计划，管理和实施，老师根据 孩子 的特性给予适当的教导，因材施教对 孩子 的康成长有着很大的帮助。成长档案里记录了 孩子 欢乐、伤心、遇到挫折的各种情况，等 孩子 长大后回头看看，也能从中领悟到很多。谢丽冰说，他们会坚持做下去，不断完善这个活动，希望每一位小朋友都能拥有这一份珍贵的礼物。 （记者巫冬华 实习生韩云广）
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