山水幼儿园：让“问题”引领教师专业成长

　　———记山水 幼儿园 园本教研课题开题论证

　　15日中午，在山水 幼儿园 新成员区的会议室，举行了 幼儿园 区级立项课题–《基于“问题案例剖析”的园本教研实践研究》的开题论证。

　　今天的开题论证，除本园课题组成员、教研组长和部分老师之外，还邀请到了省教育厅教研室虞莉莉老师、市教育局 幼教 教研员沈燕影老师和区 幼教 办副主任汪劲秋老师前来指导。

　　我们这一园本教研的中心理钍牵夯�于教失�逃�教学中的实际问题，以案例为载体，寻找问题产生的根源，通过全景式的剖析，帮助教师寻求解决问题的方法，提高教师自我发现和解决问题的能力�?SPAN lang=EN-US>

　　今天的开题论证由我们的 园长 黄蓉蓉老师亲自主持。首先，课题负责人刘荣兰老师对课题方案、前期研究工作以及课题组成员对相关子项目研究进行了介绍和汇报。三位 专家 听取了汇报，对本课题的研究价值、这种基于本园实际开展的园本教研方式给于了充分的肯定。同时， 专家 们还对 幼儿园 这种自上( 园长 )而下(教师)自愿、自主参加课题研究的良好研究氛围给予了表扬。之后，三位 专家 对课题的研究进行了认真的“把脉”和“诊断”，提出了课题后期的研究要注意和把握的问题：1、加强对“问题案例”典型性的提炼和梳理。2、“问题案例”内容的整理和归类，3、寻找发现问题案例的载体。4、研究呈现“问题案例”的方式。5、梳理课题研究的特质等。

　　通过 专家 的点拨和梳理，课题组成员更加明确了课题研究的方法和思路。我们将根据 专家 的建议，对课题的方案作进一步的调整和完善，对课题研究的思路作进一步的梳理。相信在我们 幼儿园 全体教师的共同努力之下，会顺利地完成课题的研究。

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