10月30日,沌口一所省级示范 幼儿园 吴 园长 介绍,该园注册在籍的530名宝宝中,剖腹宝宝高达90%,如此多的剖腹宝宝,给 幼儿园 的正常教学带来了不少新问题。
“最早发现问题的是一线幼儿教师。”吴 园长 说,2001年上半年,老师们常私下交流宝宝们出现的“新问题”:很多 孩子 吃饭慢,不会咀嚼;有的宝宝很会走路,但不会跑,跑起步来同手同脚;身体平衡能力差,动不动就摔跤。
在吴 园长 印象中,从2000年开始,该园剖腹产宝宝数量有所增加,近三年剖腹宝宝剧增,迫使全园教职员工应对教学中出现的新问题。
据介绍,得知这些宝宝的问题属“感统失调”后,2002年该园引进了全套的感统器械和教具,将“感统训练”渗透到早操、户外活动、体育课等多个环节。同时该园还开展了家长学堂,专讲儿童“感统失调”的预防及其矫正训练。
据称,该园九成的剖腹产宝宝中,绝大多数为轻度感统失调,中度失调的宝宝不足10人。
“在 幼儿园 阶段,宝宝出现轻微的感统失调,或许差别并不大,但进入小学后,与顺产 孩子 就有明显差异了。”吴 园长 曾对2001年、2002年入园的20多名宝宝进行了跟踪调查,目前这部分 孩子 已是小学三四年级学生,调查显示:患有“感统失调”的 孩子 进入小学后,存在注意力不集中、坐不住、自控能力差等现象。
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