婴儿出生1周以后就能盯住人的眼睛看了，6周以后他就会对人微笑了。父母，特别是母亲，通常是 孩子 最早认识的人。从这时起，父母和婴儿之间开始建立起美好的关系。
婴儿在四五个月时，已经能够认识父母，但是，他并不在意父母的离开。其实，这时感到舍不得离开的是父母而不是婴儿。婴儿8个月时，尽管他会对最常出现在他身边的人表示喜爱。但是，无论那个人是否在他身边，他都不会感到不安。对他来说，看不见的东西就不存在。
然而， 孩子 从这时开始就能够意识到身边的人走开了，以及走开的是谁。他能够辨认熟人的面孔并开始对陌生人产生戒心。他不信任生人。
从这时起， 孩子 开始从父母那里寻求保护，尤其是当他看到陌生人或到了一个陌生地方的时候。婴儿此时的警惕心是正常和康的。当他长到几岁时，这种戒心就逐渐减轻了。 孩子 将在他整个一生中不断提高与生人交往和对付新的情况的能力。
有些 孩子 很难离开他们的父母，即使没有生人在场，也总是你走到哪儿，他就跟到哪儿。当他意识到你要出门时，他会扑上去抱住你的腿又哭又嚎，把你们都搞得很累。
培养 孩子 的独立性：
我们想要培养的 孩子 是康、活泼和具有独立性的。我们最好在 孩子 很小的时候就指导 孩子 ，鼓励他自己动手做事，并表扬他的独立性。每一次表扬都可以激励 孩子 在你离开他时仍保持这种独立意识。
●让 孩子 有属于他自己的地方。婴儿的小床是最早专门属于他的地方，这里对他有特殊的意义。
●做游戏。对婴儿来说，不在眼前的东西就是“不存在”。你可以和他做一个游戏，用手蒙住脸，使他看不见你，然后再把手移开。你再露面时他会惊喜的。5个月左右的婴儿很喜欢这个游戏。这个游戏能够使 孩子 感到愉快和训练 孩子 对外部事物的信心，同时也能使他们形成妈妈会回来的意识。
●“藏猫猫”。 孩子 长大一些时，你和他玩“藏猫猫”的游戏，并逐渐延长你躲起来的时间，甚至可以走得远一点。它可以帮助 孩子 通过玩来适应同你分开。注意：你躲起来的时间不要太长，你也不要走得太远，不要使 孩子 感到害怕，做游戏是为了娱乐，而不是为了惩罚。
●为 孩子 布置玩耍的环境。当你 孩子 学会爬或走以后，他会越来越勇敢，愿意四处走动。他能爬向你或跑到你身边，和你一起玩。这是很有益的活动。因此你一定要把房间安排得很安全，这样当你没有目不转睛地盯着他时，他也可以自己活动一下。但绝不能让不满1岁的 孩子 自己跑开多达一两分钟，当他又跑到你跟前时，你要很高兴地欢迎他，并和他玩一会儿。
前期准备：你和 孩子 不可能总呆在一起， 孩子 应该学会知道，尽管你有时出门了，但你会回来的。 孩子 呀和其他成年人及小朋友交往以便发展他的社交能力。很多心理学家认为，在襁褓中就经常接触生面孔的 孩子 自主能力较强，父母离开他们时，很少感到害怕。
物色合适的保姆：你一定要把 孩子 留给一个会照料 孩子 并且爱 孩子 的人。 孩子 看到你要离开他而大哭时，你不要表现出过分不安，因为你的神情又会影响到 孩子 。每个父母在和 孩子 分手时都感到对不起 孩子 ，不知如何才好。但是，你要记住你的任务是教还分手时，他能高高兴兴地同你再见，因此你要放心地离开他。
●先让 孩子 和保姆熟悉一下。如果是一位新保姆，你可以请他在你出门前一个小时就赶来，这样他们彼此可以先适应一下。你也能够感到放心。保姆和 孩子 玩的时候，你可以试着离开一会儿。
●保持 孩子 的习惯。告诉保姆 孩子 平时的起居、玩耍规律以及 孩子 的爱好，这样，即使你不在家， 孩子 的生活规律也不会改变。
●趁 孩子 玩的时候离开。你最好趁 孩子 不注意时离开，这样对你们俩都好。比如 孩子 正忙着做游戏或吃饭时，他的注意力不在你身上，你可以在这时离开。 孩子 正缠着保姆和他做游戏也是你离开的好机会。
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