易焕乾：江苏省苏州市工业区新加 幼儿园 教师，2003年毕业于江苏南通师范学校小学教育专业
走在 孩子 的世界里，我的记忆不再平淡……
2003年8月15日，我在 幼儿园 的第一次就职发言中说道：“学了五年的小学教育，从没想过有今天这一刻的到来。今天我充满信心和欣喜地走上了男教师的岗位，我将在 孩子 们灿烂的笑脸和康的心间寻找自己……坚信这一步将是我尝试、探索、经历的开始。
8月31日是我第一次组织家长会，我精心准备了发言，也准备了心理，面对家长的好奇、惊喜、疑问，以及拭目以待。
9月1日是我第一天正式带班， 孩子 们很好奇，他们有的狐疑地看着我,有的尝试和我交流，有的试探我的态度，有的害羞地躲着我……
经过两个多月的摸索实践，10月中旬，我第一次进行园内公开教学，并意外地得到了第一。经过完善和提高， 园长 有意识地将我的教学第一次向全市老师开放，第一次在省级课题开题活动中进行现场教学……
11月，我第一次接受电视台专访，录制教育片《 幼儿园 的男教师》。之后，有报社记者也来采访，题名《 幼儿园 里的男“阿姨”》。第一次，我反驳： 幼儿园 里的女阿姨不够吗，需要男人来做阿姨吗，男人进 幼儿园 是为了做“阿姨”吗？第一次，我陷入了无尽的思考和迷惘中，寻找自己，探索人生……
许多人曾经问过我：你为什么会来 幼儿园 ？我也曾经问自己。也许我可以讲出一个让很多人满意的理由，但却讲不出一个说服自己永远不思考这个问题的理由。一次次地，一天天地，我在掂酌着自己。也许至今我还没有找到一个可以把自己完全放下的位置，但是我喜欢和 孩子 们在一起的每一天。
有 孩子 在身边的每一天，我都会快乐。每天晨迎，和 孩子 们亲切的问好；每天晨练，和 孩子 们肆意得嬉戏；每次课堂，和 孩子 们自由地活动……许多幽默在这里产生，许多欢笑在这里飞扬。作为男教师，我试以幽默和宽松的课堂气氛调起 孩子 们的情，留住 孩子 们的神，通融 孩子 们的心。
但作为男教师，我也曾苦恼，我该扮演怎样的角色，我该如何定位自己的教学……所有的思索和困惑唯有实践可以解决。实践中，我发现，大大咧咧的男生依然给了 孩子 们很好的影响，许多家长坦言：他们的儿子变得像男子汉了，他们的女儿变得勇敢了，他们的 孩子 喜欢老师，爱入园、爱活动了。有位母亲曾郑重其事的走进我的班级，问道：“您是易老师吗？”“是的，您有什么事吗？”我答道。“没有什么事，我来看看您，我想把我的 孩子 送到您的班上来！”这样的母亲，这样的心境，让我感觉，做一名男教师，我也幸福着！
幸福很简单，也很难。作为一名 幼儿园 的男教师，我们犹如一种“稀有动物”，总是让人倍感特别，面对疑惑的目光，怪异的微笑，我们愈是受到他人特别的关注，愈是感到不自在。所以，每当有人问起“你是做什么工作的”时，我总是回答“教师”，并希望不要再继续追问，因为我难为情说出我是 幼儿园 男教师。
也许没有找到自己的价值，也许过于看重了外界的干扰，也许因为内心的不自信，所以曾经怀疑自己的职业价值和人生价值，一度低糜、灰暗。然而，我们看得出所有的家长欢迎我们，所有的业内人士赞赏我们的尝试。
记得园里的老领导――一位年逾古稀精神抖擞的离休干部，看了我的工作，听得 园长 的介绍，问了家长的反应后，他紧握住我的手，激动地说：“请你要一直做下去，我们要留住你，为了 孩子 ，我谢谢你！”听得我激动又内疚……
是呀，教育者唯一在乎的人应该是 孩子 ！于是，我无视偏见，把所有用心都放在了 孩子 们的身上。所以，我可以自信的在众多男女老师面前公开教学，可以在省教研领导面前与 孩子 们同欢乐……
我在童话的世界里沉浸，在教育的磨砺中成长！
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