孩子 给妈洗脚 作业？作秀？
5月8日晚上6点钟，今年只有5岁半的蒙蒙从 幼儿园 回家的第一件事就是给妈妈打水洗脚，蒙蒙的妈妈也被蒙蒙的这一反常的举动“蒙”住了。蒙蒙一边用自己细嫩的小手使劲地给妈妈搓脚，一边说：“妈妈你辛苦了，我现在正完成 幼儿园 老师留给我的家庭作业。”
蒙蒙所在的 幼儿园 是沈阳市东陵区教师学校附属 幼儿园 ，在母亲节来临前， 幼儿园 的老师根据院长贺毕琳的“指示”，给整个 幼儿园 大大小小的256个 孩子 布置了一份特殊的家庭作业―――“晚上给妈妈洗一次脚。”让一群不到6岁的 孩子 去给妈妈洗脚，这么做的目的是在作秀，还是另有目的？一场围绕母亲节关于幼儿教育的讨论也悄悄地拉开了序幕……
 母亲节前一份特殊的“家庭作业”
5月8日早上，当东陵区教师学校附属 幼儿园 256个 孩子 的家长把 孩子 送到 幼儿园 时，注意到在 幼儿园 的楼体上出现了一幅巨大的条幅―――“母亲节到了，你能为妈妈做什么？”
当所有的家长得知这是活动情况时说：“让不到6岁的 孩子 给大人洗脚，我不太赞成这么做。”
对此，贺院长解释道：“5月9日是母亲节，我们想通过这个活动，让幼儿更多地了解妈妈的辛苦，感受母爱的伟大，并主动为妈妈做力所能及的事情，让妈妈们度过一个幸福、快乐的母亲节，同时培养幼儿孝顺父母、尊重长辈的美德。”
孩子 们嫌妈妈的脚臭
记者在该 幼儿园 内随机地选择了一个班级，全程目击了老师给 孩子 们布置特殊家庭作业的全过程。
当老师说“明天是母亲节，我们小朋友要主动为妈妈做一些事情，今天晚上每个小朋友要给自己的妈妈洗一次脚”时，整个班级的30多个 孩子 立即哄堂大笑。一个名叫扬扬的5岁男孩立即站起来，捏着鼻子说：“妈妈的脚又臭又脏，我才不洗呢，妈妈给我洗脚时说‘你穿过的胶鞋里一股臭鱼味’。”扬扬的回答又一次地引起了全班的哄堂大笑。
老师等 孩子 们笑完后对扬扬说：“对呀，扬扬自己的脚是臭的，他也知道妈妈的脚是臭的，但是扬扬你想一想，每天晚上都是谁给你洗臭脚呢？”扬扬瞪着大眼睛答道：“妈妈呀！”老师又说：“好聪明呀，那小朋友想一想，为什么妈妈给我们洗脚时就不嫌弃你脚臭呢？为什么妈妈能天天给我们洗脚，我们就不能给妈妈洗一次脚呢？”听到这样的话后， 孩子 们谁也没有再笑，教室内一下子安静了下来。给妈妈洗脚到底要洗出什么来？
贺院长对记者说：“在 孩子 的意识里，妈妈给他们洗脚是一件天经地义的事情，但他们并没有意识到这是一种母爱的象征。我们就是想通过这种方法刺激 孩子 的思维，改变这种幼儿的无意识状态，将一种知恩图报的意识灌输给 孩子 们。”
对于这种做法，贺院长也流露出了自己的担心，她说：“我也是第一次尝试，效果怎么样我也无法估计， 孩子 们和家长会不会买账，我也不知道，但是我还是决定要将这个活动进行到底。”
对此，沈阳市著名的青少年心理学家张竣铭提出了自己的观点。张竣铭认为，幼儿在1岁至6岁期间处于一种无意识与潜意识状态当中，他们的行为不一定受自己的意识控制，像母爱这样的概念，成人都不一定能理解，想通过“给妈妈洗脚”这种方式让一群不到6岁的 孩子 去体验母爱，这并不是一个完善的方法。说得再明白一些，即使洗了， 孩子 也不一定就知道什么是母爱。贺院长的用心可谓良苦，但让不到6岁的 孩子 用给妈妈洗脚的方式孝敬母亲，母亲们能理解和接受吗？
记者在 幼儿园 家长通讯录里随机拨通了几个家长的电话，家长对此事也说法不一，有的赞成，有的反对，甚至说：“我妈还没让我给她洗过脚呢，我看也没有必要让小 孩子 给我洗脚。”
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