“爱心爸爸”、“爱心妈妈”每周四晚上参与寄宿制 幼儿园 的晚间游戏，和寄宿幼儿一起度过开心的1小时。近日，上海小龙鱼育华 幼儿园 开展了一种全新的“爱心父母”形式，以此来弥补寄宿幼儿情感需求。
“爱心父母”陪 孩子 游戏
“我的妈妈今天晚上是‘爱心妈妈’，和大家一起讲故事。”3岁的明明自豪地告诉记者。
记者看到，30多名住宿幼儿在“爱心妈妈”的带领下，一起做阅读游戏。这位“爱心妈妈”擅长教 孩子 阅读，而且上课前还精心做了备课准备。现场的 孩子 聚精会神，学习兴趣非常浓厚。在游戏中， 孩子 们还时不时欣喜地和“爱心妈妈”亲热一下、拥抱一下，而“爱心妈妈”也对表现好的 孩子 ，轻轻地抚摩一下脑袋，以此鼓励。 除了“爱心妈妈”、“爱心爸爸”，还有一些热心的“爱心爷爷”、“爱心奶奶”也走上了讲台，给 孩子 上课、陪他们做游戏。
“贴心信箱”引来热心人
小龙鱼育华 幼儿园 园长 唐燕青告诉记者，全园总共200多名 孩子 ，分为日托和寄宿两类，其中住宿幼儿一个班，共30名。由于住宿的 孩子 每天学习、生活只能和老师、同伴接触，一个星期才回家一次，平时根本不能感受到父母、祖辈的亲情。几个星期前，学校特地开设一个“贴心信箱”，让日托或寄宿的“有闲家长”义务报名当“爱心爸爸”、“爱心妈妈”，晚上到学校和寄宿 孩子 一起活动。
对“爱心父母”的要求是对每个 孩子 有责任心、有爱心，每个星期能够抽一个晚上来学校献爱心，使住宿 孩子 也能感受到家庭温馨。
据悉，信箱开设不久，就引来一大群父母踊跃报名。唐 园长 表示，“爱心父母”的活动今后还将增加，每周开展2至3次。
0-3岁最需要安全感
如今，国外几乎没有寄宿制 幼儿园 。而在我国，由于很多年轻家长工作繁忙，甚至觉得自己的事业远远比教育、抚养 孩子 更重要，而不少托幼机构也迎合这些家长的需要，开设寄宿服务。
华东师范大学学前教育 专家 朱家雄教授告诉记者，“爱心父母”的活动在一定程度上弥补了寄宿幼儿的内心情感需求。有关调查显示，0―3岁幼儿最需要的是安全感、归宿感和满足感，这些情感需求特别在小年龄阶段的 孩子 身上，远远要比学几个字、做几道算术题更为重要。而且不少实验都表明，婴儿来到世界上，减少和母亲的接触就会感到不安全。而且年龄越小的 孩子 ，对于情感的需求更强烈。
“爱心父母”的活动形式不失为一种巧妙的补偿方式。家长一个星期抽一个晚上来学校尽点责任、献点爱心，往往会很尽心、很认真地去做。而且家长来自于各行各业，也会将各种行业内的新鲜事讲给 孩子 们听。对于 孩子 ，如果是自己的爸爸妈妈上台讲课，他们会更加自豪；而 孩子 和其他小伙伴的父母接触，也可以培养他们大胆、善于社交的能力。“爱心父母”的形式恰到好处地将家长、学校和学生三者紧密联系起来，使家园关系更为融洽。
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