孩子 小的时候所受的教育，会对她的一生产生影响。
新莞人是一个勤奋的群体，他们默默工作着，为东莞发展付出了自己的辛劳。但因为户籍的限制，新莞人的子女没有办法在莞享受到公办义务教育，而民办学校就成为他们的 孩子 在东莞接受教育的无奈选择。记者走近他们，听他们讲述 孩子 的求学故事和对民办教育的期待。
文/记者赖琴、王菁、倪少娥 图/记者王子恒
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与其苦背唐诗 不如游戏童年
有句老话，“３岁看到老”，总觉得 孩子 在小的时候所受的教育，会对他的一生产生影响。当 孩子 到了３岁，为他挑一所好的 幼儿园 ，自然成了父母们的头等大事。家长黄铁枝对此深有体会，为了物色一个最适合儿子邦邦成长学习的 幼儿园 ，她几乎跑遍了东莞的各大 幼儿园 。
在游戏中发现与学习
“在我考虑范围内的 幼儿园 有五六所，每所我都去实地考察过。”黄铁枝说，她去参观过每一所 幼儿园 的学习和生活环境，也会和 园长 们交流，了解一下他们的办学理念。诉说起这段经历时，黄铁枝仍然记忆犹新。
“我的理念并不复杂，就是想让小孩在这个年龄顺其自然地发展。”黄铁枝说，与其让 孩子 被写字、读书、背唐诗各种功课缠得害怕上学，还不如让儿子能够在一个宽松愉快的环境当中，康度过童年。
经过千挑万选，东城一所民办 幼儿园 的“生存课程教学”引起了黄铁枝的极大兴趣，没有现成课本、在游戏中发现、在发现中学习， 幼儿园 的超前办学理念与她之前的设想不谋而合，于是多番寻找比较之后，她决定送儿子去这所 幼儿园 。
小孩更开朗活泼
渐渐地，黄铁枝发现儿子变得越来越开朗，从 幼儿园 一回到家，一张小嘴就说个不停，而且他还俨然成了父母的小“监督员”，“开车不能压双黄线、不能闯红灯”，邦邦“执法”比交警还厉害，爸爸只得举手投降，一切听从他的交通指挥。
邦邦不但生活知识变得丰富，而且动手能力也得到了锻炼，每天早上一起床，他会叠好自己的小被子；看到大人在洗衣服，他也会拿个小脸盆坐在一旁，和大人学着洗袜子。对于儿子的改变，黄铁枝觉得很惊喜，也对民办 幼儿园 有了更深的认识。
黄铁枝说，现在有很多民办 幼儿园 环境都很不错，不过作为家长她更看重教学理念，不想 孩子 接受传统的填鸭式教学。
告别填鸭式教学
赵小姐的 孩子 原来就读于城区的一所公办小学，四年前，她却为 孩子 选择了一所当时刚开办不久的高收费民校。赵小姐告诉记者， 孩子 在公办小学读书时，老师对我的 孩子 的评估很不到位，所以就想转到采用小班制的民办学校。”
经过对东莞的一些民办学校的详细了解后，她最终选择了现在的学校。“我很认同学校‘ 孩子 要先成人再成才’的教学理念，而且我感到学校老师的素质很高，所以，虽然当时学校的很多设施都没建好，我还是选择了它。”赵小姐说，相对于教学水平，她择校时更注重学校对学生的德育。她认为，如果培养了一个不会感恩、心理承受能力很差的高智商人才，那只能算是“废才”。
而更让赵小姐对自己的选择吃下“定心丸”的是，当她带 孩子 去该校参加入学考试的时候，老师不仅考查了 孩子 的文化课，还考查了 孩子 的课余爱好、读什么课外书等方面的综合素质。而且，这次的考试并不是走走过场就算，而是刷下了大约30%的学生，“我觉得作为一所新学校，能够抬高学生入门的门槛，控制学生的数量很难得，可以保证学生的质量。”
谈到现在东莞的民办教育，赵小姐认为，近几年东莞的民办教育发展很快，尤其是学校老师的素质普遍比较高，更加注重 孩子 的个性发展。赵女士说，民办教育按这个势头发展下去应该是不错的，将十分有利于外地人子女在东莞的教育。
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个案一： 孩子 分数高 能力未见长
说起 孩子 读的民办学校，在黄江镇工作的刘小姐意见颇多，虽然 孩子 每次拿回来的都是高分，可她却一点也开心不起来，“我拿道简单的算术给他算都不会，我能相信老师给他的那个分数吗？”刘小姐告诉记者，她曾就 孩子 写字不够规范一事与民校老师沟通，才刚一离开，老师就对小孩说“你妈妈老是来投诉”。“其实，我和学校老师沟通是为 孩子 好，如果打电话去办公室那就更不得了，毕竟家长还是很害怕老师会就此针对小孩专门找茬”。
刘小姐有些感慨地说，“我小孩在东莞读书好几年了，现在都不知道让他继续在这边读还是该回老家上学啦”，她说，现在不少民校把学生招进去就算，老师与家长很少沟通，但到招生时就说自己学校好。
个案二：老师频繁换 学习不连贯
在老家陕西读完一年级的小超，去年终于来到东莞和父母团聚了。小超的父亲胡先生在东城为儿子找了一家新莞人学校读书。如今一年时间就要过去了，小超渐渐适应了东莞的生活，不过在胡先生看来要操心的事情才刚刚开始。
胡先生去年特意把儿子接过来东莞读书，在离自己出租屋几公里的范围内，找到了一所环境相对较好的新莞人学校，“每学期学费在1700元左右，虽然比老家的义务教育贵多了，但是一家人在一起就好。”
不过，读了不到一个学期，胡先生就听儿子说班主任走了，又新来了一个班主任；可是没想到今年第二学期才开始两个月，第二个老师也走了，“班主任换得太多，这样对 孩子 肯定不好。”胡先生为此也找到校方，但是校长对此也深表无奈，新莞人学校教师工资太低，留不住人也是没有办法。
胡先生下半年想让儿子读学校的实验班。胡先生说，实验班要比普通班一个学期贵500元，不过根据相关规定，“义务教育各年级实行常态编班，学校不得设重点班、实验班等”，对于这些规定胡先生认为，“民办学校本来就不可能像公办的那么规范，”为了能让儿子接受更好的教育，这些钱即使出了也是值得的。
但是，毕竟大多数的新莞人家庭并不富裕，“如果学校费用再低一点、环境再好一点，相信我们在这里工作得也更安心。”胡先生这样说。
谈到对民办学校的意见和建议，胡先生就表示，最担心的还是新莞人学校的办学质量。
民办学校优势正受到冲击
岭南学校校长贺国新认为，当前东莞面临着产业转型，人口结构也会随之发生变化，总体看来外来人口会有减少的趋势。现在民办学校在东莞基本已经饱和，从去年开始，各民办学校招生基本都只是与往年持平或者出现了减少的现象，生源也在减少。
现在民办学校不仅相互之间存在着竞争，而且是与公办学校的竞争。现在政府不断加大教育投入的力度，之前属于高收费学校的硬件优势逐渐冲淡；同时，政府的免费教育覆盖面也在不断拓宽。低收费的民办学校的优势也受到冲击，民办学校自身的优势受到很大影响，其发展遇到了很大的挑战。当前民办学校的招生更多靠的是家长之间的口碑宣传，良好的办学效果和完善的设备能够提高学校自身的竞争力。
学校态度
设备优质不等同优质教育
东方明珠学校校长张云凯认为，设备的优质并非等同于优质的教育，优质的教育还包括优质的师资队伍，先进完善的教学设备以及优质的办学条件；同时优质的办学理念更是优质化的民办学校的核心竞争力。
优质的办学首先要解决的就是优秀的教师队伍的问题，现在东莞众多的民办学校中层次也高低有别，在办学标准、收费数额等也不尽相同。而办学质量的提高主要还是靠教师资源水平的提升，学校的优质化要与教师的优质提高捆绑在一起。
此外，当前民办学校的教师资源仍然存在着流动性大的问题，政府可加强民办学校师资队伍建设力度，将会对师资队伍的稳定有很大的作用。
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