虽然全国儿童学前3年入园率在2008年达到了历史最好水平,但这一数字也仅为47.3%,学前教育已成为我国国民教育体系中的薄弱环节。在昨天由全国政协教科文卫体委员会主办的学前教育专题研讨会上,教育部基础教育二司副司长李天顺表示，正在制定的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》将对学前教育的发展目标、发展机制等问题进行研究。
近年来，全国学前三年入园率在2002年开始逐年回升，到2008年达到47.3%。但是，我国农村由于幼儿园数量少，仍有50％的幼儿未能入园接受学前教育；在城市由于民办园缺乏政策环境的支持，收费和质量都存在问题，致使家长普遍选择公办园，出现入园难、入园贵的现象。据中央教育科学研究所最新的数据表明，2008年在园幼儿数约为2475万，不到全国3~6岁幼儿的50％。农村幼儿在整个在园幼儿当中只有44％。专家们一致认为，要从国家战略的高度,对幼儿教育进行“跨越式”的认识和支持。
研讨会还分别就“政府责任与社会参与”、“农村幼教与师资队伍建设”、“学前教育国际比较、借鉴和立法”等问题进行了专题讨论。十届全国人大常委会副委员长许嘉璐，十届全国政协教科文卫体委员会副主任、中国工程院院士韦钰等出席研讨会并作主题报告。全国政协教科文卫体委员会副主任、教育部原副部长赵沁平，全国政协教科文卫体委员会委员、学前教育专题组组长刘焱分别主持研讨会。
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