日前从浙江省诸暨市采访时获悉,该市的3.7万家个私企业、17万从业人员中,女性劳动力占80%以上,大部分女性都是近年被吸纳进二三产业的。
何以有这么多女性成为经济发展主力?原因竟是该市学前教育的普及极大地解放了生产力。
据悉,教育部学前教育专项调
研组有关专家在该市调查时发现,这个全国幼儿教育先进县市学前三年入园率已达96%,已基本普及学前三年教育,正是这一前端教育解放了广大妇女的手脚,使她们能放开手脚搞经济。专家评价:诸暨幼儿教育是民族前端教育的成功典范!
据市教育局长吴江辉介绍,该市把幼儿教育作为一项社会公益事业纳入“美丽乡村”建设和社会主义新农村建设总体规划,出台了一系列发展农村幼教的政策性文件,每年拨付农村幼教专项建设资金,推进镇村幼教基础设施配套工程建设,走“多元化投入、标准化建设、一体化管理”的农村幼教发展新路子。
该市实行“地方政府主办,教育部门主管”的管理模式,教育局成立“学前教育管理办公室”,负责全市幼儿园管理。近三年来,该市共调整撤并村级优师教研_幼师课件网点173个,基本形成了“以中心幼儿园为示范、中心村幼儿园为主体、幼教教学点为辅助”的农村幼教办学格局。目前全市共有幼儿园点179个,在园幼儿28000余名,入园率达到96.2%。
“我们实行政府主导、属地管理、部门负责的学前教育管理体制,做到投资与管理分离。无论投资主体是谁,办园形式如何,都由教育部门管理。”副市长章月燕说。在幼儿园的投入上,该市实行“各级政府拨一点、学校(教办)自筹一点、行政村承担一点、社会各界捐助一点”的多元化投资策略。近三年来,诸暨社会力量投入幼儿园建设资金达2000余万元。
该市应店街镇道地村女青年孟青说,是幼儿园为她解除了后顾之忧,自2007年6月孩子入应店街中心幼儿园后,她已办了一个小型织布厂,年产值已达150万元、利润30万元。
像孟青一样,诸暨近年已有2万余名农村妇女因此从家庭解放出来走上创业之路。
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