阅读伴我成长

        阅读是一种美好的“遇见”，打开书的一刹那，就开启了去往不同时空的大门，遇见各种各样的人物，听说形形色色的事情，开启一段段神奇的旅程…… 为了培养幼儿的阅读兴趣，更为了入小学后的阅读打基础，2020年6月镇东幼儿园大一班开展“阅读伴成长”阅读活动，小朋友们阅读在浩瀚的书海里，探寻着自己与世界之间的秘密。

        小朋友们把自己的书带到幼儿园，和同伴一起分享书中的快乐。班里有个故事王，叫柴禹哲。他识字量大，很喜欢给老师和同学们讲故事。每次讲故事前，他会学着老师的模样给同伴出一个问题，然后再开始他的故事，小朋友们都被他的故事内容逗笑了。

        苏霍姆林斯基提出：孩子的阅读开始越早，阅读的思维过程越复杂，阅读时对智力的发展就越有益。7岁前就学会阅读，就会练就很重要的一种技能――边读边思考边领会，早期阅读的培养对幼儿的终身发展具有重要意义。阅读不是一天两天就能养成的习惯，识字量也不是一天两天能增加的，最重要的坚持阅读。现在，小朋友的书包里总会有绘本、故事书，不认识的字还会问能干的同伴，帮其解答。这种        阅读是一种美好的“遇见”，打开书的一刹那，就开启了去往不同时空的大门，遇见各种各样的人物，听说形形色色的事情，开启一段段神奇的旅程…… 为了培养幼儿的阅读兴趣，更为了入小学后的阅读打基础，2020年6月镇东幼儿园大一班开展“阅读伴成长”阅读活动，小朋友们阅读在浩瀚的书海里，探寻着自己与世界之间的秘密。

        小朋友们把自己的书带到幼儿园，和同伴一起分享书中的快乐。班里有个故事王，叫柴禹哲。他识字量大，很喜欢给老师和同学们讲故事。每次讲故事前，他会学着老师的模样给同伴出一个问题，然后再开始他的故事，小朋友们都被他的故事内容逗笑了。

        苏霍姆林斯基提出：孩子的阅读开始越早，阅读的思维过程越复杂，阅读时对智力的发展就越有益。7岁前就学会阅读，就会练就很重要的一种技能――边读边思考边领会，早期阅读的培养对幼儿的终身发展具有重要意义。阅读不是一天两天就能养成的习惯，识字量也不是一天两天能增加的，最重要的坚持阅读。现在，小朋友的书包里总会有绘本、故事书，不认识的字还会问能干的同伴，帮其解答。这种阅读习惯正在慢慢的养成。